다중전위성

Multipotentiality

다중전위성은 특히 지적 또는 예술적 호기심이 강한 사람이 둘 이상의 다른 분야에서 뛰어난 능력과 선호를 가리키는 교육적·심리학적 용어다.[1][2]

또한 하나의 분야에만 강하기보다는 여러 분야나 영역에 걸친 관심사를 가진 개인을 지칭할 수도 있다. 그러한 특징을 다분위성으로 부르는 반면, "다중위체"는 이러한 특성을 가진 사람들의 이름으로 제안되어 왔다.

이와는 대조적으로, 관심사가 대부분 단일 분야 안에 있는 사람들을 "특수주의자"[3]라고 부른다.

역사

어원

기록에서 그 용어의 초기 예는 영재에 관한 관련 연구로부터 왔다.

1972년, R.H. 프레데릭슨 외는 다중전위성을 가진 사람을 "적절한 환경이 제공되었을 때, 많은 역량을 높은 수준으로 선택하고 개발할 수 있는 사람"[4][5]으로 정의했다.

1999년 로리 다이앤 슈테의 박사학위 논문 '대학 우등생들 사이의 다중일성 조사'에 '다중일성'이 등장한다.[6]

2008년 10월 22일, 더글러스 해나이는 약 8년 동안 지속되는 블로그를 시작했다. 그의 첫 번째 블로그는 다중전위화를 에너지 분야에서 뛰어난 것으로 언급하였다. 이후 2015년 10월 중 다중점자임을 주제로 한 에밀리 워프닉의 TED 강연을 보고 2016년 9월 22일 블로그 전체를 페이스북에 베꼈다.

2010년 교육주간 타마라 피셔의 기사에 다시 다중성이 등장했다. 그녀는 이를 다음과 같이 정의한다.[1]

다재다능한 것은 많은 뛰어난 재능을 가지고 있는 상태인데, 그 중 하나 이상이 그 사람에게 훌륭한 경력을 만들어 줄 수 있을 것이다.

— Tamara Fisher, Education Week

2015년 동안 에밀리 와프닉은 공동체를 위한 공유된 정체성을 확립하기 위해 "멀티포텐셜"이라는 용어를 만들었다[7]. 그녀는 이것을 다음과 같이 정의한다.[8][9]

다재다능한 사람은 삶에서 많은 다른 흥미와 창조적인 일을 하는 사람이다.

다중전위주의자들은 전문가들처럼 "하나의 진정한 소명이 없다. 다단계적 존재가 되는 것은 우리의 운명이다. 우리는 많은 길을 가지고 있고 순차적으로 또는 동시에 (또는 둘 다) 그 모든 길을 추구한다.

다재다능한 사람들은 새로운 기술을 배우고, 탐구하고, 숙달하는 데 성공한다. 우리는 창의적인 방법으로 이질적인 생각을 한데 모으는 데 탁월하다. 이것은 우리를 놀라운 혁신가들과 문제 해결자로 만든다.

새로운 관심사가 등장할 때, 우리의 끝없는 호기심은 우리가 손에 넣을 수 있는 모든 것을 흡수하도록 이끈다. 결과적으로, 우리는 새로운 기술을 빨리 습득하고 풍부한 정보가 되는 경향이 있다.

— Emilie Wapnick, Terminology, Puttylike

관련 용어

'다중전위제'라는 용어는 흔히 '폴리매틱스'나 '르네상스 퍼스널'과 호환해서 쓰이지만, 이 용어는 동일하지 않다. 다중전위가 되기 위해 어떤 특정 분야의 전문가가 될 필요는 없다.

실로 이시스 제이드(Isis Jade)는 다전위성과 다전위성을 분명히 구별한다.[10] 다재다능한 것은 단순히 다양한 관심과 시도 때문에 여러 분야에서 자신의 잠재력을 가리킨다. 반면에 다산술은 여러 분야에서 그들의 숙달성과 전문성으로 구별된다. 이런 의미에서 다중전위성은 잠재적 다산수로 볼 수 있다.

다중전위성을 지칭하는 다른 용어로는 "스캐너", "슬래셔", "일반주의자", "다중사시온", "RP2", "다중사시온" 등이 있다.[8]

컨텍스트

산업 시대가 도래하면서 문화 규범은 전문화에 찬성하는 쪽으로 바뀌었다.[11][12] 실제로 현대에는 전문화가 좁을수록 급여와 존경이 높아지는데, 예를 들어 박사 졸업생, 전문 변호사, 의사, 기술자 등이 이에 합치된다. 만능의 진부한 잭은 이것을 강조하지 않는다. 일반주의에 대한 오래된 강조와 르네상스 휴머니즘과 르네상스 인간 같은 여러 잠재력이 대체되었다.

그러나, 융합 경제, 인터넷 시대, 연결성, 크리에이티브 클래스의 상승, 그리고 다른 현대적 발전은 일반론자와 다원론자들에게 보다 긍정적인 의견의 복귀를 가져오고 있다.

Jake Chapman은 융복합 경제의 전문화, 폴리매트릭스 및 파레토 원리에서 다음과 같이 쓰고 있다.[13]

경제학자들은 우리에게 인간 노동의 역사는 계속해서 증가하는 전문화 중 하나라고 말한다. 수렵채집자 시절에는 부족의 모든 구성원들이 각 과업에 어느 정도 능숙하게 지휘할 것으로 예상되었을 것이다.

수렵-채집업자에서 농업과 공업에 이르기까지 경제 연속체를 따라 나아가고 이제 산업화 이후의 경제로 접어들면서 노동력은 점점 더 세분화되어 노동자들은 점점 더 전문화된 기술을 갖추게 되었다… 역사적으로 전문화는 번영의 길이었다. 전문화는 일정한 경제적 이점이 있지만, 기술 융합의 시대에는 교육을 잘 받은 일반론자들이 가장 값진 사람들이 될 것이다. "르네상스 맨"의 르네상스가 필요한 시점이다. 르네상스 시대의 사상가들은 개인의 잠재력과 더불어 다재다능한 것에 대한 엄청난 가치를 인정하였다. 불행히도, 많은 분야에 손을 댄 사람에 대한 생각이 문화적 매력을 잃었고 우리는 깊은 주제적 전문지식을 추구하는 사람들을 칭찬하기 시작했다.

우리는 이제 과거 분리된 산업들 간의 구분이 허물어지고 있고 그 산업들이 교차하는 진정한 성장 기회가 있는 세상에 살고 있다. 이러한 21세기의 기회를 이용하려면 "모든 분야의 대가들, 아무 대가도 없는 사람들" 또는 더 정확히 말하자면, 다산술의 대가인 사람들이 필요할 것이다.

— Jake Chapman

비즈니스

적응력이 필요하고 여러 역할을 하는 스타트업과 같은 조직은 여러 개의 다중전위자를 고용할 수 있으며, 한 명의 전문가를 자원으로 둘 수 있다.

Chapman은 전문화, 폴리매스 그리고 융합경제의 파레토 원칙에서 다음과 같이 말했다.

아주 흔한 직업으로 소셜 미디어 전문가, 대중 연설가, 작가, 데이터 분석가가 되어야 하는 현대 사회에서, 폴리매틱스는 승리하고 깊은 주제-매터 전문가는 다른 사람들을 위한 자원으로 이용되기 위해 뒤쪽으로 밀려난다. 투자자로서 내가 완벽한 팀을 뽑을 거라면 하나의 주제 전문가만을 자원으로 하는 록스타 폴리매틱스 그룹이 될 것이다.

— Jake Chapman, In Specialization, Polymaths And The Pareto Principle In A Convergence Economy

스트레치 매거진은 조직에서 다중전위성의 역할과 이들이 앞으로 더 많은 수요를 창출할 것으로 어떻게 믿을지에 대해 논의한다.[14][15]

전문화에 대한 비판

역사적 맥락, 현재의 통념, 비교우위, USP 등이 전문화를 폭넓게 수용하는 데 기여한다.[16][17][18][19]

위의 전문화 지지자들은 모든 것의 평범함에 비해 우수성과 그 우수성이 더 높은 것으로 인식된다고 언급한다. 아래의 여러 기능을 지지하는 사람들은 적응성의 중요성을 강조한다.

"많은 무역의 달인"에서 로버트 트위거는 "모노패스"라는 단어에 동전을 던지기까지 한다: "이 말은 좁은 마음, 한 트랙 두뇌, 지루함, 초특급 전문가, 다른 관심사가 없는 전문가, 즉 서구 세계에서 선택한 역할 모델"[20]을 의미한다.

이런 정서는 새삼스러운 것이 아니다. 사랑에 충분한 시간(1973년), 로버트 A. 하인레인은 이렇게 썼다.

인간은 기저귀를 갈고, 침입을 계획하고, 돼지를 도살하고, 배를 몰고, 건물을 설계하고, 소네트 쓰고, 균형을 잡고, 벽을 쌓고, 뼈를 세우고, 죽어가는 자를 위로하고, 명령을 내리고, 협력하고, 혼자 행동하고, 방정식을 풀고, 새로운 문제를 분석하고, 거름을 던지고, 컴퓨터를 프로그램하고, 맛있는 식사를 만들고, 능률적으로 싸울 줄 알아야 한다.씩씩하게 죽어라. 전문화는 곤충을 위한 것이다."

— Robert A. Heinlein, Time Enough for Love

Felipe Fernández-Armesto는 폴리매시 감퇴에 관한 기고문에서 "대학들은 폴리매시 소멸에 대해 어느 정도 책임이 있다. 고전 그리스, 르네상스 이탈리아, 빅토리아 시대 영국 모두 일반주의자들을 존경하고 보상했는데, 오늘날 대학들은 공간이나 인내심이 거의 없거나 전혀 없다. 별개의 공간에 밀폐된 부서들은 그들만의 저널과 전문용어와 함께 지식과 일을 조직하는 한탄스럽고 시대에 뒤떨어진 방법의 유산이다."[21]

다전위성의 생명

이점

다양한 분야에서 기술을 개발한 이러한 사람들이 이용할 수 있는 이점:[22][23][24]

  • 빠른 학습 및 빠른 기술 습득(배우는 방법 알아보기)
  • 아이디어 합성
  • 적응성
  • 사고방식 간 번역
  • 새로운 해결책을 고안하는 것
  • 문맥적 사고
  • 열성
  • 신기함과 다양함
  • 지도자의 역할에 잘 맞다.
  • 더 넓은 세트의 사람들과 문화에 공감하다.

저명한 일반론자인 Tim Periss에 따르면:[25]

독단적인 전문가들의 세계에서, 결국 이 쇼를 진행하는 사람은 일반론자다. CEO가 CFO나 CPA보다 더 나은 회계사인가? 스티브 잡스가 애플의 최고 코디네이터들보다 더 나은 프로그래머였을까? 아니, 하지만 그는 폭넓은 기술을 가지고 있었고 보이지 않는 상호연결성을 보았다. 기술이 정보의 민주화와 함께 상품이 되면서 가장 빨리 예측하고 혁신하며 권력에 오를 사람은 바로 큰 그림의 일반론자들이다. 군대 "세대"가 그렇게 불리는 데는 이유가 있다.

단점들

  • 전문화, 초장기 공약의 혜택을 잃다.
  • 정신을 산만하게 하고 소진하다[24].
  • 사람에 따라, 숙련도나 역량이 달성하는 데 더 오랜 시간이 걸릴 수 있다. 사람들 그런 경험을 하는 이 현상의 유행의 정도에 약간의 dispute[표창 필요한], 문제는 심각할 수 있다,overscheduling, 높은 스트레스 수준, 혼란, 분석에 의해 마비, 재능 있는 아이들에 또는 conformist 충동적인 선택, 그리고 사회적 박탈감 목적이 없음, 이런 망할 감정으로 예상하그리고 deprespathy어른들 중에서 가장 밝은 색의 [citation needed]색시

권태감은 또한 이동하기 전에 특정 주제에 대해 알고자 하는 모든 것을 이미 '마스터링'했거나 배운 다전위권자에게서 자주 발생하는 현상이다.[citation needed] [26]

그들은 또한 전통적인 전문화된 진로를 선택하기를 바라는 직업 상담가, 부모, 친구들의 반대에 부딪힐 것이다.[27][28]

전략들

위의 과제를 위해, 몇 가지 자원이 대응 전략을 발표하였다.

임팩트

전문화를 과대평가하는 세계에서 용어 및 그 용어(특히 블로그 커뮤니티 사이)가 일반주의자의 중요성에 대한 인식을 되살리는 데 기여했다. 이 개념은 심지어 자메이카의 한 신문에서 한 대회 훈련의 주제로 언급되기도 했다.[29]

현 경제에서 창의성과 창조적 계급의 상승은 다양한 사고와 현재의 문제에 대한 혁신적인 해결책과 연결된다.[30] 새로운 아이디어는 여러 분야의 교차점에서 발견될 수 있기 때문에 다중전위성의 장점으로부터 이익을 얻을 수 있을 것이다.[31][32]

주목할 만한 예

레오나르도 다 빈치는 다재다능성과 관련된 어려움에서 고군분투한 인정받는 천재의 가장 유명한 역사적 예일 것이다.

역사를 통틀어 다른 주목할 만한 다중전위성은 많은 분야에서 뛰어났다(헨시, 그것들은 다중수학으로도 간주될 수 있다).

참고 항목

메모들

  1. ^ a b Fisher, Tamara (11 August 2010). "Multipotentiality - Unwrapping the Gifted". Education Week Teacher. Retrieved 25 February 2013.
  2. ^ Fredrickson, R. H. (1 February 1979). "Career development and the gifted". In Colangelo, N.; Zaffrann, R. T. (eds.). New Voices in Counseling the Gifted. Kendall‐Hunt Dubuque, Iowa. pp. 264–276. ISBN 978-0-840-31998-2.
  3. ^ Kim, Heeseung (2017-05-11). "Why It's Totally Normal Not to Have a Dream Job". Cosmopolitan. Retrieved 2022-01-20.
  4. ^ Bechtold, Patty. "Creative Blocks or Multipotentiality?". Living Deep Studio. Retrieved 27 July 2016.
  5. ^ "Recognizing and assisting multipotential youth". Retrieved 27 July 2016.
  6. ^ Shute, Laurie Diane. "An investigation of multipotentiality among university honors students". University of Connecticut, Doctoral Dissertations. Paper AAI9942597. Retrieved 27 July 2016.
  7. ^ Wapnick, Emilie. "Why some of us don't have one true calling".
  8. ^ a b "Terminology". Puttylike. Retrieved 27 February 2016.
  9. ^ Noma, Belinda. "Will the Real Multipotentialite Please Stand Up?". I Start And Finish. Retrieved 27 July 2016.
  10. ^ "Isn't Polymath and Multipotentiality the Same Thing?". IsisJade. Archived from the original on 17 August 2016. Retrieved 27 July 2016.
  11. ^ "Division of Labor". Boundless.com. Archived from the original on 13 October 2016. Retrieved 27 July 2016.
  12. ^ "The History and Importance of Specialization in Professional Psychology". Oxford Handbooks. Retrieved 27 July 2016.
  13. ^ Chapman, Jake. "Specialization, Polymaths And The Pareto Principle In A Convergence Economy". TechCrunch. Retrieved 27 July 2016.
  14. ^ Anupam Kundu, Tanmay Vora. "The Future of Work and Multipotentialites Part 1: Identify Polymaths In Your Organization". Stretch Magazine. Retrieved 27 July 2016.
  15. ^ Anupam Kundu, Tanmay Vora. "The Future of Work and Multipotentialites Part 2: Engage polymaths for organizational success". Stretch Magazine. Retrieved 27 July 2016.
  16. ^ Bergan, Nicolas. "Marketing Yourself: The Importance of Specialization". Online Career Tips. Retrieved 27 July 2016.
  17. ^ Van Noy, Andrew. "The Importance of Specialization in the Tech Job Market". Mashable. Retrieved 27 July 2016.
  18. ^ "Benefits of Specialization". Boundless. Archived from the original on 13 October 2016. Retrieved 27 July 2016.
  19. ^ Saddington, John. "The Power and Importance of Specialization". Retrieved 27 July 2016.
  20. ^ Twigger, Robert. "Master of many trades". Aeon.co. Retrieved 27 February 2016.
  21. ^ "The passing of the polymaths". Times Higher Education (THE). 2015-03-19. Retrieved 2018-01-26.
  22. ^ "The 7 Multipotentialite Super Powers". Puttylike. Retrieved 27 July 2016.
  23. ^ "Emilie Wapnick: Why some of us don't have one true calling". TED. Retrieved 27 July 2016.
  24. ^ a b Allan, Patrick. "The Surprising Benefits (and Pitfalls) of Being a "Jack of All Trades"". Retrieved 2016-07-26.
  25. ^ Ferris, Tim. "The Top 5 Reasons to Be a Jack of All Trades". Four Hour Work Week. Retrieved 27 July 2016.
  26. ^ Enoma, Belinda. "Multipotentiality Problems and Why You Are Not Being Hired". I Start and Finish. Retrieved 27 July 2016.
  27. ^ a b Rivero, Lisa. "Multipotentiality: When High Ability Leads to Too Many Options". Psychology Today. Retrieved 27 July 2016.
  28. ^ Wapnick, Emilie. "The Ultimate Guide to Dealing with Friends and Family Members who Disapprove of Your Multipotentiality". Puttylike. Retrieved 27 July 2016.
  29. ^ "On the Joys of "Multi-Potentialism"". Jamaica Gleaner. Retrieved 27 July 2016.
  30. ^ Araki, Michael (2015). Polymathic Leadership: Theoretical Foundation and Construct Development. Rio de Janeiro: Maxell.
  31. ^ Koestler, Arthur (1964). The act of creation. New York: Macmillan.
  32. ^ Root-Bernstein, Robert; Root-Bernstein, Michele (2013). Sparks of genius: The thirteen thinking tools of the world's most creative people. Houghton Mifflin Harcourt.

추가 읽기