지식 이론(IB 과정)

Theory of knowledge (IB course)
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Theory of Knowledge(TOK)는 국제학력증명 프로그램의 필수 핵심 과목이다.이는 문자 척도(A-E)로 표시되며 "학생에게 지식의 본질과 우리가 무엇을 [1]안다고 주장하는지에 대해 성찰할 기회를 제공하는 것"을 목표로 합니다.E를 받은 학생은 최종 IB [2]졸업장을 받을 수 없습니다.

코스 설명

지식 이론은 IB 조직이 만든 과정으로 순수한 인식론처럼 생각해서는 안 됩니다.이 과정에는 '지식 질문'('TOK 관점에서 접근할 수 있는 모든 것'의 포괄적인 용어)에 대한 학생들의 의견을 탐색하고 공유하는 과정이 포함됩니다.따라서, 「유효한 질문에는 끝이 없습니다」, 「TOK에 접근하는 방법은 다양합니다」, 「TOK 코스의 순전한 범위는 위압적입니다」, 「티치」가 있습니다.학생이나 학생에게는, 종래의 [3]편안함을 넘어서는 것에 대한 자신감이 필요합니다」라고 말하고 있습니다.교사는 필수 개념의 이론적 기초를 전달하고 이러한 개념을 토론하고 토론할 수 있는 환경을 제공할 수 있는 교육 방법론과 수업 자료를 선택할 수 있습니다.논의의 초점은 "올바른" 아이디어와 "잘못된" 아이디어의 구별이 아니라 정당성의 질과 문제의 지식 주장에 대한 균형 잡힌 접근에 맞춰져야 합니다.

TOK 코스는 특별한 순서 없이 조합을 사용한다("많은 진입점과 시퀀스가 가능하다")[4]

  • 아는 방법: (감각적 지각, 이성, 감정, 믿음, 상상력, 직관, 기억, 언어)새로운 ToK 코스(첫 번째 평가 2022)에서는 이 과정이 더 이상 필수 사항이 아닙니다.어떻게 하면 세상에 대한 지식을 얻을 수 있을까요?또, 세상과 그 안에서 우리의 위치에 대해 배우는 각각의 방법의 장점과 단점은 무엇일까요?2014년 가을까지 아는 방법은 4가지뿐이었지만 IB 커리큘럼은 직감, 상상, 믿음, 기억 등 4가지로 바뀌었다.
  • 지식 분야(수학, 자연과학, 인문과학, 역사, 종교지식시스템, 토착지식시스템, 예술 및 윤리) : 지식을 얻기 위한 고유한 특성과 방법, 각각의 주장 유형 및 고려해야 할 문제(예: "과학적 방법이 유효한 방법이라는 것을 어떻게 아는가?")'지식?' '역사지식을 가진 이유와 생활에서 어떻게 적용되는가?' 등입니다.IB는 원래 수학, 자연과학, 인문과학, 역사, 예술, 윤리 등 6개 분야의 지식을 가지고 있었다.2014년 가을, IB 커리큘럼은 종교 지식 시스템과 토착 지식 시스템이라는 두 가지 지식 영역을 포함하도록 변경되었습니다.
  • 개별적인 지식 방식 및 지식 영역을 초월하는 요소:
    • 아는 성질: 정보, 데이터, 믿음, 믿음, 의견, 지식, 지혜의 차이는 무엇입니까?
    • 지식 커뮤니티: 커뮤니티에서 당연시되는 것은 무엇입니까?우리가 어떤 믿음을 더 점검해야 하는지 어떻게 결정할 수 있을까요?
    • 지식인의 관점과 지식의 응용: 나이, 교육, 문화 및 경험은 지식 클레임의 출처 선택과 형성에 어떻게 영향을 미칩니까?만약 당신이 무언가를 알고 있다면, 혹은 어떻게 해야 하는지 알고 있다면, 당신은 당신의 지식을 사용할 책임이 있나요?다른 유형의 AOK(Areas of knowledge)와 WOK(Ways of knowledge)를 사용하면 다른 유형의 텍스트로 반론 및 클레임을 작성할 수 있습니다.
    • 지식 클레임의 정당성: 클레임을 비판적으로 평가해야 하는 이유는 무엇입니까?논리, 감각 지각, 계시, 믿음, 기억, 합의, 직관, 그리고 자기 인식은 동등하게 신뢰할 수 있는 정당성인가?진실의 기준으로 일관성, 대응성, 실용주의 및 합의의 사용.

TOK 코스는 졸업장 프로그램의 [5]2년간 100시간의 교습시간을 필요로 합니다.코스를 따라 학습한 후 학생들은 학습자 및 외부 [6]생활에서 자신의 경험에서 얻은 예를 사용하여 다양한 영역의 지식 및 지식 방법의 맥락에서 지식 주장을 분석하고 지식 문제에 대응할 수 있어야 합니다.

  • 개인지식은 학문 [7]내에서 다른 과정을 통해 지식의 다른 영역에서 습득한 공유지식의 체계적 동화를 말한다.
  • 공유지식은 지식, 미디어 및 [7]사회의 다양한 영역에서 지식 주체가 축적되는 것입니다.
  • Knowledge Framework는 범위와 응용, 언어, 방법론, 역사 개발 및 개인 [8]지식과의 링크의 5가지 요소를 포함하는 체계입니다.

평가

과거에 지식 이론은 1,200-1,600단어 에세이와 내부적으로 평가된 프레젠테이션의 두 부분으로 평가되었다.2022년을 기점으로, 이것은 전시회로 대체되었다.[9] 에세이와 프레젠테이션이 다른 평가 기준을 사용하여 각 부분을 채점합니다.총점은 A에서 E까지의 학점으로 환산됩니다.연장 논술에도 비슷한 제도가 적용되며 학생들은 TOK와 EE에서 획득한 성적에 따라 졸업장을 3점까지 얻을 수 있다.응시자가 TOK 에세이 또는 TOK 프레젠테이션을 제출하지 못하거나 확장 에세이 또는 지식 이론 중 하나에서 E등급을 받으면 졸업장이 수여되지 않습니다.

IB 졸업장의 핵심 요건 - 부여 포인트 매트릭스
지식 이론
장황한 에세이
A B C D E
A 3 3 2 2 장애 상태
B 3 2 2 1
C 2 2 1 0
D 2 1 0 0
E 장애 상태
출처: 졸업장 점수 매트릭스.2015년 5월 이후[10]

TOK 에세이

각 시험 세션마다 IB는 학생들이 [11]선택해야 하는 6개의 논술 제목을 규정합니다.각 제목은 지식에 관한 일반적인 학제 간 질문을 제기하며, 학생은 제목에서 제기된 문제를 고려하고 이에 대한 결론을 도출해야 합니다.에세이는 주장과 반론을 제시해야 하며, 지식 문제를 지식과 아는 방법에 연결시켜야 하며,[12] 학생의 [13]독창적인 사고의 증거를 보여야 한다.최대 단어 수 1,600개를 초과하는 에세이는 1점 감점으로 처벌되며,[14] 에세이의 1600번째 단어를 초과하는 내용은 심사자가 읽지 않습니다.

TOK 프레젠테이션 (최종시험 2021)

The Theory of Knowledge(지식 이론) 과정에서는 학생이 적어도 1개의 프레젠테이션(개인 또는 소규모 그룹, 최대 3명의 학생)을 계획하고 발표해야 합니다.주제는 "과학의 미디어 보도의 신뢰성", "무엇이 예술작품을 만드는가?"와 같은 실제 관심 상황에 기초하고 있으며, 프레젠테이션은 주제를 관련 주요 지식 질문(KQ)과 연결시키고, 이러한 이슈에 대해 토론하고 시사점을 검토하면서 왜 중요한지를 보여줄 것으로 예상된다.WOK(알 수 있는 방법) 및 하나 이상의 AOK(지식의 영역)에 의해 주어진 다양한 관점에서 질문을 진행합니다.교사는, 토픽의 선택과 적절한 어프로치의 특정에 도움이 되는 폭넓은 권한을 가지고 있습니다.발표자 [15][16]한 명당 약 10분 정도 허용됩니다.

TOK 전시회 (제1회 시험 2022)

TOK 전시회는 2022년 이후 졸업하는 모든 후보자를 대상으로 시행되는 새로운 평가 구성요소이다.TOK 프레젠테이션을 대체하고 동일한 평가 무게(33%)를 갖습니다.

새로운 IB [17]가이드에 따르면 TOK 전시회에서는 3개의 오브젝트(또는 오브젝트 이미지)의 전시를 작성하여 새로운 가이드에 기재되어 있는 35개의 프롬프트 중 1개만을 대상으로 합니다.각 오브젝트에는 서면 해설이 첨부되어야 합니다.총 단어 수는 950개입니다.

이 35개의 프롬프트는 다음과 같은 지식 질문입니다.지식으로 간주되는 것은 무엇입니까? 지식은 누가 소유합니까? 모르는 게 있나요?기타.

「 」를 참조해 주세요.

레퍼런스

  1. ^ "What is the Theory of Knowledge". International Baccalaureate®. Retrieved 2020-11-20.
  2. ^ "IB Diploma Programme / Requirements". Earl Wooster High School. Retrieved 2020-11-20.
  3. ^ Theory of knowledge guide (first examinations 2008). International Baccalaureate Organization. March 2006. pp. 3–4.
  4. ^ Theory of knowledge guide (first examinations 2008). International Baccalaureate Organization. March 2006. pp. 6–35.
  5. ^ Theory of knowledge guide (first examinations 2008). International Baccalaureate Organization. March 2006. p. 3.
  6. ^ Theory of knowledge guide (first examinations 2008). International Baccalaureate Organization. March 2006. p. 5.
  7. ^ a b Theory of Knowledge Guide. Cardiff, Wales: International Baccalaureate Organization. 2013. pp. 17–33.
  8. ^ Theory of knowledge guide (first examinations 2015). International Baccalaureate Organization. April 2013. p. 28.
  9. ^ Theory of knowledge guide (first examinations 2008). International Baccalaureate Organization. March 2006. p. 41.
  10. ^ 2016년 2월
  11. ^ "Core: Diploma requirements – 2 Theory of knowledge". 2009 Handbook of procedures for the Diploma Program. ibo.org.
  12. ^ Theory of knowledge guide (first examinations 2008). International Baccalaureate Organization. March 2006. p. 44.
  13. ^ ""Help" with IB assessment tasks". ibo.org. Archived from the original on April 20, 2009. Retrieved 2009-08-11.
  14. ^ "Assessment Details". Theory of Knowledge guide. International Baccalaureate Organization. March 2013.
  15. ^ Theory of knowledge guide (first examinations 2008). International Baccalaureate Organization. March 2006. pp. 46–50, 57–60.
  16. ^ "Theory of knowledge presentation: Tips and Pitfalls". presentationexamples.org. 2016.
  17. ^ 지식 가이드 이론(최초 평가 2022), 카디프, 국제 바칼로레아 기구, 2020.