액션 티칭

Action teaching

행동 지도는 학생들에게 과목에 대해 가르치는 동시에 [1]사회의 발전에 기여하는 것을 목표로 하는 교육 스타일이다.이 접근법은 사회과학 및 [2]사회행동의 통합을 통해 인종적 편견, 반유대주의 및 기타 사회문제를 다루기 위해 1940년대에 Kurt Lewin에 의해 처음 개발된 방법인 행동연구에 대한 교육적 대응책이다.행동교육의 지지자들은 학생들이 학습 과정의 일부로서 사회적 문제에 대해 행동을 취하도록 함으로써, 행동교육은 학습을 심화시키고, 학생들의 참여도를 높이며, 학생들에게 미래의 친사회적 시민행동에 [3]대한 "충격"을 제공한다고 주장한다.

행동 지도는 초등학교, 고등학교, 대학교, 학생 [4]및 대학원생이 수강하는 온라인 코스 등 다양한 교육 환경에서 사용되어 왔습니다.행동교육은 처음에는 심리학 분야에서 개발되었지만, 나중에 비즈니스, 법, 환경과학 같은 다른 커리큘럼 분야로 확산되었다.그것이 다루는 사회적 이슈는 폭력 예방, 재난 구호, 편견 감소, 지속 가능한 삶, 인간의 건강, 동물 보호, 공감과 [5]연민의 발전 등 다양한 주제를 포함한다.

행동교육의 기원

"행동 교육"이라는 용어가 처음 사용된 것은 스캇 플러스의 2000년 기사에서 심리학 교수 저널에 나타났습니다.이 기사는 편견의 심리를 가르치면서 편협한 지적에 대응할 수 있도록 하는 교실 롤플레잉 연습에 대해 설명했으며, 학생들이 "심리 연구 결과를 중요한 [6]사회 문제에 적용할 수 있도록 하는 것"의 가치에 주목했다.이 연습은 이후 다른 사람들에 의해 채택되었고, 행동 교육의 개념은 교육과 사회적 행동의 [7][8]통합을 목표로 하는 다른 노력들로 확장되었다.

2006년에는 액션 교육 사례와 자원의 오픈 액세스 저장소가 구축되어 현재는 Action에서 확인할 수 있습니다.Teaching.[9]org 를 참조해 주세요.2011년 평화심리학 백과사전은 난민캠프의 가족생활, 도시 청소년폭력 예방, 왕따방지 커리큘럼 및 평화교육과 관련된 다른 주제들에 초점을 맞춘 행동교육에 [10]관한 항목을 포함시켰다.

액션 티칭의 예시

행동 지도는 교실 활동, 학생 과제, 워크샵, 현장 경험 및 웹 기반 리소스에 통합되었습니다.예를 들어 다음과 같습니다.

  • 펜실베니아 대학의 경영학과 법학과 학생들은 Make-a-Wish [11]재단을 위해 10만 달러 이상을 모금함으로써 모금 기술에 대해 배웠다.
  • 폴란드의 고등학생들은 노숙자들의 전기 이야기를 읽고 언어 연습을 마쳐 고정관념을 [12]줄임으로써 영어를 배웠다.
  • 매사추세츠의 대학생들은 홀로코스트에서 인간역학에 대해 배웠고, 그 후 아이들에게 그러한 역학이 현대의 증오 연설, 증오 범죄, 그리고 [13]괴롭힘에서 어떻게 작용하는지 가르쳤다.
  • 대규모 온라인 공개 강좌의 학생들은 다른 사람들을 가능한 한 24시간 동안 배려하고 그들이 "[14][15]공감의 날" 동안 배운 것을 분석함으로써 동정심과 공감을 배웠다.
  • 뉴욕의 대학생들은 지역사회의 난민 가정에 금융 교육을 제공하고, 은행 계좌 개설, 예산 편성, 신용카드 [16]빚 회피와 같은 주제를 다루면서 문화에 대해 배웠다.
  • Project Implicit 웹사이트 방문자들은 암묵적 사회적 편견에 대해 배웠어요. 암묵적 연관성 테스트를 통해 자신의 편견 수준을 평가하고 자신과 [17]타인의 암묵적 편견을 줄이는 방법에 대해 읽음으로써요.

행동교육상 및 조성금

사회심리학네트워크는 2005년부터 2015년까지 매년 국제행동교원상 공모전을 개최하여 우수작품을 선정하여 다른 교사가 사용하거나 적응할 [5]수 있도록 웹에 게시하였습니다.이 상은 사회문제심리연구학회([18]미국심리학회 9부)가 2020년에 설립한 SPSSI Action Teaching Program에 의해 계승되었다.

SPSSI 프로그램은 2개의 주요 구성 요소: (1)에 의한 교육, 사회 심리학, 제1)에 따라 운영, 제1 구성 요소를 포함한다.을 믿다xperience 또는 웹 기반 [20]리소스입니다."SPSSI Action Teaching Award의 첫 번째 수상자는 플로리다 국제 대학의 강사로, 학생들이 캠퍼스 성폭력에 대해 배우는 과제를 개발한 후 경험적으로 [21]뒷받침된 예방 원칙을 바탕으로 그들만의 반폭력 계획을 만들었다.행동 교육 보조금은 직장 내 성 불평등과 관련된 학생들의 학습 프로젝트를 지원해왔다.이민자에 대한 편견, 건강한 음식에 대한 지역사회 접근, 그리고 기후 [22]변화의 사회적 차원.

액션 티칭 리포트

2012년 사회정치심리학저널은 '교육은 사회의 향상과 사회정의 [23]증진에 중요한 역할을 할 수 있다'는 신념에 따라 '행동교습보고서'에 전념하는 저널 섹션을 신설했다.이 섹션은 혁신적이고 효과적인 행동 지도 사례를 공유하기 위한 플랫폼 역할을 합니다.한 보고서에 따르면, 학생들은 스트레스의 부정적인 건강 영향에 대해 배웠고,[24] 그 후 스트레스와 대처 워크샵을 그들의 지역사회에 있는 노숙 청소년 엄마들에게 전달했다.또 다른 예로, 학생 단체들은 치매에 걸린 사람들을 만나 예술이나 자연 [25]체험을 포함한 멀티미디어 디지털 프로젝트를 만드는 것을 도왔다.

「 」를 참조해 주세요.

외부 링크

레퍼런스

  1. ^ Pappas, Stephanie (November 1, 2019). "Changing the world from the classroom". apa.org.{{cite web}}: CS1 maint :url-status (링크)
  2. ^ Lewin, Kurt (November 1946). "Action Research and Minority Problems". Journal of Social Issues. 2 (4): 34–46. doi:10.1111/j.1540-4560.1946.tb02295.x.
  3. ^ Velez, Gabriel; Power, Séamus A. (2020-07-13). "Teaching students how to think, not what to think: Pedagogy and political psychology". Journal of Social and Political Psychology. 8 (1): 388–403. doi:10.5964/jspp.v8i1.1284. ISSN 2195-3325. S2CID 220610316.
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