상대화제

Relativizer

언어학에서 상대론자(약칭 REL)는 상대적 절을 도입하는 접속사의 일종이다.[1] 예를 들어, 영어에서는 "나는 당신이 사용할 수 있는 것이 있다"[2]와 같은 문장에서 상대적 요소로 간주될 수 있는 접속사를 말한다. 상대론자는 적어도 모든 언어에서 공공연하게 나타나는 것은 아니다; 상대론자가 명백하거나 발음되는 언어에서도 항상 나타나는 것은 아니다.[3] 이러한 이유로, 어떤 경우에는 상대적 요소가 문법에는 함축되어 있지만, 실제로 언어나 글에서는 실현되지 않는다는 의미의 "제로 상대적 요소"가 존재할 수 있다고 제안되어 왔다.[2] 예를 들어, 위의 영어 예제에서 생략할 수 있는 단어로서, (이 분석에서) 제로 상대화기를 사용하여 「사용할 수 있는 것이 있다」를 산출한다.

분석

1712년 이전부터 사람들은 상대적 관계자와 그들이 어떤 기능을 가지고 있는지에 대해 글을 썼다. 이들은 초기에는 접속사로 분류되었고, 이후 조항 표시자로 언급되었다.[4] 그들은 오늘날 상대주의자로 알려져 있다. 명목상의 합의에도 불구하고, 상대성자의 문법적 기능과 분포를 설명하려는 여러 분석이 있다.

판촉분석

홍보 분석은 1973년부터 상대적 절들을 영어로 묘사한 변형 분석으로, 상대 대명사가 내장된 절에 어떻게 도입되는지를 보여준다. 이 분석은 주절의 깊은 구조에 명시적 헤드 명사가 없다고 가정한다. 상대적 구조를 형성하기 위해, 내포된 절의 명사구를 본절의 명사구 빈머리로 승격시킨다. 거기서 해당 상대 대명사는 내장절의 빈칸 명사구의 공간에 흔적을 남긴다.[5] 예를 들면 다음과 같다.

그림 1: 판촉 분석을 표시하는 트리

매칭분석

매칭 분석은 당시 판촉 분석과 경쟁하던 1970년대의 또 다른 변형 분석이다. 이 분석에서 상대 대명사는 주절의 헤드 명사와 일치하거나 일치시킴으로써 임베디드 절에 도입된다. 이것은 본절의 명사구절에 헤드 명사와 일치하는 깊은 구조의 내장형 문장에서 명사구를 취하여 상대 대명사로 대체함으로써 이루어진다. 그러므로 상대 대명사는 주절에서 헤드 명사를 공동 참조한다. 마지막으로 관계대명사는 절-초기 위치로 이동한다.[5] 예를 들면 다음과 같다.

그림 2: 일치하는 분석을 표시하는 트리

오우할리언 분석

상대론자들이 차지할 수 있는 두 개의 분리된 표현 머리가 있다. 교차언어론적으로 상대론자는 보완자 구(C-Type 상대론자)의 머리 또는 결정자 구(D-Type 상대론자)의 머리 부분 중 하나를 차지할 수 있다. C형 상대역자는 명사구의 인수로 상대조항을 도입하거나 동사구의 인수로 상대조항을 도입할 수 있다. D-유형상대방자는 명사구의 인수로만 상대 조항을 도입할 수 있다. 영어는 상대화 전략의 일부로 C-Type 상대화기를 사용하는 언어로서, "그것"은 상대화 전략의 일부로서 상대적 조항을 명사 구에 대한 인수 또는 보완자 구에 대한 인수로 도입할 수 있기 때문이다. 영어의 다음 예들은 양쪽 통사적 맥락에서 사용되는 것과 동일한 형태소를 보여준다.[6]

그림 3: 상대적 요소를 동사 구에 대한 인수로 표시하는 트리
그림 4: 상대화자를 명사 구에 대한 인수로 표시하는 트리

반대로 아랍어는 이러한 통사적 현상을 설명하기 위해 음운학적으로 구별되는 형태소를 사용한다. 아랍어와 같은 D-Type 언어로 된 동일한 문장에서, 각각의 예는 사례 1과 2에서 볼 수 있는 것과 같은 다른 형태소를 사용할 것이다.[6] 고전 아랍어와 표준 아랍어에서는 명사의 성별과 수에 따라 D-Type 상대성이 감소하지만 C-Type은 (동사에 따라) 그렇게 하지 않는다. 

1) 파리 Li bħba Paris RM I.love.it 내가 사랑하는 파리 
2) 잽바레-나 라일라 ʔenno l-maslin madadrabiin tell-us laila.strike laila에 출연중인 배우들이 파업중이라고 알려줬다고 한다.

현대 영어로

상대적 조항을 도입하기 위해 영어에서 사용되는 상대적 요소에는 영(0) 또는 null 상대적 요소, wh-relativizer, that-relativizer의 세 종류가 있다.[7]

null 및 명시적 상대성자의 비교 분포

상대론자는 특정 언어에서는 선택적인 것으로 분석되어 왔으며 영어에서는 가변적으로 생략된다. 그러한 상대론자 생략, 즉 상대론자의 null 또는 0 변종의 사용은 영어로 균일하게 패턴화되지 않으며 여러 언어적, 사회적 요인에 의해 조건화되고 제약될 것으로 예측되어 왔다.[8] 이러한 사회적 요인과 연령, 성별, 교육의 잠재적 영향력은 최소로 탐구되었고 상대적 요소 누락에 대한 영향을 덜 보여주는 것으로 보인다. 상대론자의 문장 구조와 통사적 위치, 주요 절 구성 유형, 머리 NP의 어휘적 특수성, 선행 유형, 상대 절의 인접성, 길이 및 문법적 주제와 같은 언어적 제약조건은 상대론자 om의 패터닝에 더 큰 영향을 미치는 것으로 간주되어 왔다.캐나다 영어로 된 [8]이센션 상대론자의 생략은 형식적인 글보다 대화에서 더 자주 일어나는 경향이 있다.[8]

주제 및 목적물 관련 절이 있는 분포

상대적 절에서 상대적 존재의 통사적 위치 또는 기능은 상대적 표지의 선택을 위한 주요 결정 요인이다.[8] null 상대성자 변형은 주제 관련 조항보다 개체에서 더 흔하다.[8] 

3) 같이 입주하는 친구들이 있어.[8] (주제) 4) 그건 사실 아버지에게서 매우 존경받는 한 가지야.[8]  (직접 목적) 5) 모든 사람은 그들이 함께 일하는 연령대[ø]에 익숙하다.[8]  (전치사 대상)

주절의 정보 내용이 분포를 결정한다.

정보적으로 밝은 주 절이 상대 절과 바로 인접한 경우 null 상대론자를 선호한다.[8] 예를 들면 다음과 같다. 

6) 최근에 내가 알아차린 것 같은 것이다.[8]7) 그들은 교회로부터 집에서는 얻을 수 없는 가치관이나 그런 것들을 얻는다.[8]

이 예에서 주요 조항인 '그냥 좀 그렇다'는 의미적 정보를 거의 제공하지 않으며, 상대 조항인 '최근에 알았다'에 인접해 있다. 이와 같이 주절과 상대절은 단일문처럼 기능하고 있는 단일처리 청크로 함께 처리되어 무효상대방제가 되는 것으로 생각된다.[8]

머리 명사 구문이 비어 있는 분포

어휘적으로 구체적이지 않고 어떤 색인 일반 그룹이나 집합인 빈 머리 명사 구문은 null 상대화기의 사용과 상관되어 왔다.[2] 빈 명사구의 예로는 모두, 길, 시간 등과 같은 단어들이 있다.[2] 

8) 그녀가 하고 싶은 모든 것은 잠자기.[2] 9) 그녀는 우리가 어렸을 때 모두가 자기를 위해 만들어 준 그 보석상자들을 모두 붙잡고 있었다.[2]

고유 헤드 명사구(superlative)는 단어들만 있고 먼저가 있는 명사(superlative)와 명사(名士)[2]도 null relativizer를 취한다. 예를 들면 다음과 같다. 

10) 밤에 갈 수 있는 곳은 그곳밖에 없어.[2] 11) 그 곳은 내가 오랜만에 받은 첫 칭찬[OW]이야. [2]12) 그것은 내가 가졌던 최악의 직업[OW]이었다.[8] 13) 당신은 여기에 빌릴 수 있는 집이 있다.[2]

명사구의 길이가 분포를 결정한다.

긴 머리 명사 구절은 종종 명시적 상대론과 공존하는 반면, 짧은 명사 구절은 무효 상대론과 공존할 가능성이 더 높다.[2] 예를 들면 다음과 같다. 

14) 내가 받은 이 스웨이드 팬츠.[2] 15) 내가 받아야 할 무게 [ø][2]

이러한 예에서 첫 번째 문장은 두 번째 문장에 비해 긴 명사구절('이 스웨이드 팬츠')을 포함하고 있는데, 여기에는 매우 짧은 명사구절('중량')이 포함되어 있다. 따라서, 긴 명사 구절을 포함하는 문장은 상대화자 ' that'도 포함하고 있는 반면, 짧은 명사 구절을 가진 문장은 무효 상대화자를 가지고 있는 것으로 관찰된다.

명사구의 정의가 분포를 결정한다.

null 상대화자는 명목상 선행 조건의 정의와 상관관계가 있는 것으로 밝혀졌다.[8] 예를 들면 다음과 같다. 

16) 내가 가졌던 헌신적인 스승은 없을 것 같아.[8] 17) 그리고 그녀가 몇 년 동안 함께 일했던 사람은 남자 [ø]였다.[8]

첫 번째 문장은 명사구절을 포함하고, 반면에 두 번째 문장은 무효 상대론과 공존하는 무기명 명사구를 포함하고 있다.

상대 절 표준 과목의 분포

상대조항의 문법적 주어가 대명사일 때 상대역자는 생략될 가능성이 높다.[8] 상대조항의 주제가 완전명사구일 경우, 명시적 상대화자는 유지된다.[2] 예를 들면 다음과 같다. 

18) 내게는 고양이 두 마리[ø]가 있다 [2][휴먼 소사이어티]에 자수하고 싶다 19) 내가 말하는 길[ø]이 정확히 기억하는가?[2] 20) 그것은 그가 다른 곳에 살 때 했던 일들 중 하나였다 21) 나는 항상 너의 부모님이 알 필요가 없는 것이 있기 때문에 내 여자친구에게 간다.[8][8]

공개 영어 상대론자 분포

주요 기사: 영어 관련 조항

현대 영어의 명시적 상대론자에는 "which", "what", "when", "where", "who", "whoes"라는 단어가 포함되며, 언어학 내에서 이를 "who words"라고 할 수 있다. 이것들은 공식적으로 상대 대명사로 분류되지만, 그들의 기능이 상대 조항을 도입하는 경우 "why-relativizer"라고 언급될 수 있다. 현대 영어의 또 다른 명시적 상대론자는 "that"이라는 단어인데, 이것은 상대적 조항을 도입하는 "the-relativizer"라고 말할 수 있다. wh-words, subsency consider, orbufferizer와 같은 상대 대명사로 분류할 것인지에 대해서는 약간의 논쟁이 있다.[7] 서로 다른 유형의 영어 상대론자들의 분포는 몇 가지 요인에 따라 다르다.

퓨전관계조항

때로는 "자유" 상대 조항으로 언급되는 퓨전 상대 조항은 상대 조항이 언급하는 명목상의 선행 조항이 없다는 점에서 대부분의 다른 유형의 상대 조항들과 다르다. 영어의 상대역자는 상대대명사로서 문장에서 앞서는 명사와 핵심을 이루고 있는 것을 의미하는 경우가 많다. 이 명목 함수는 자유 친족에서 상대적 절과 "fused"되며, 이것은 상대적 관계자에게 참조할 수 있는 명백한 실체가 없게 한다. 예를 들면 다음과 같다. 

22) 무엇이 그들에게[7] 영감을 주었는지 궁금하다 23) 누구의[7] 개가 죽었는지 궁금하다.

이러한 경우 상대조항 앞에 명사가 없고, 그래서 이 명사의 함수가 상대조항과 'fused'되어 있다고 한다.

상대화 공칭의 문법적 함수가 상대화기 사례 형태를 결정한다.

상대역학자의 문법적 사례 형태가 다른 경우, 표면이 되는 사례 형태는 상대 조항 자체 내에서 이전에 나타나는 명사의 문법적 함수(명목 선행으로 알려져 있음)에 따라 달라진다. 현대 영어에서 이 현상의 유일한 예는 "who"와 "whom"이다. 상대조항의 대상인 명사를 지칭할 때는 'who'가, 상대조항의 대상인 명사를 지칭할 때는 'whom'이 표면화된다. 그러나 상대조항의 대상을 언급할 때 "누구"가 표면화하는 것이 문법적인지에 대해서는 발언자의 판단이 달라진다. 화자 판단에 따라 "whom" 또는 "who"와 "whom"이 모두 문법적으로 대상을 지칭하는 상대 조항을 도입할 수 있기 때문에, 아래 (21)의 예에서 상대화자 끝에 괄호 안에 "m"이 있다.

  • 선행 과목
24) 김씨를[7] 찾아간 사람
  • 선행 객체
25) 이사장은 교수(m[9])가 낮은 점수를 준 학생의 말에 귀를 기울였다.

선행자의 애니메이션이 분포를 결정한다.

특정 상대론자만이 인간 선행자를 지칭하는 조항을 도입할 수 있고, 이와 유사하게 특정 상대론자만이 비인간 선행자를 지칭하는 조항을 도입할 수 있다. "누구", "whom", "whoes"는 인간의 선행자, "what" 그리고 "what"은 인간이 아닌 선행자만을 지칭할 수 있다. 그러나 '그것'은 인간과 인간이 아닌 선후배 모두를 지칭할 수 있다. 예를 들면 다음과 같다.

  • 인간 선행자
26) 내가 좋아하는 팻은 천재[7] 27) 내가 좋아하는 팻은 천재[7] 28) 다이나가 기꺼이 참아줄 수 있는 애들을 좋아하는 사람은 팻뿐이다[7].
  • 비인간 선행자
29) 내가 읽은 모든 에세이는 저 더미[7] 위에 있다 30) 그녀가 쓴 에세이는 내가 읽은 모든 에세이는 저 더미[7] 위에 있다.

상대 절의 제한성이 분포를 결정한다.

제한적 상대 조항은 앞에서 언급한 명사가 언급되고 있는 것을 듣는 사람이나 독자의 이해에 중요하지 않은 외부 정보, 즉 명사가 명목상의 선행 조건인 것을 추가한다. wh-relativizer와 th-relativizer는 모두 제한적인 상대 조항을 도입하는 데 사용될 수 있다. 비제한적 상대 조항은 문장이 모호하지 않도록 하기 위해 필요한 의미론적 특성을 가지고 있다. 그들은 문장을 둘러싸고 있는 문맥이 잠재적 명목상의 선행자 사이의 구분에 충분하지 않은 경우에 사용된다. 쉼표는 비제한적 관계조항을 표시하고 wh-relativizer만 도입할 수 있다. 예를 들면 다음과 같다.

  • 제한적인 문장:
31) 그에게는 변호사가 된 아들 넷이 있다.32) 용맹했던 병사들은 앞으로[10] 달려나갔다.
  • 제한되지 않는 문장:
33) 그에게는 아들이 넷 있고, 변호사가[10] 되었다 34) 용맹한 군인들은 앞으로[10] 달려나갔다.

상대 절의 정밀도가 분포를 결정한다.

마무리되지 않은 절(동사를 구속하지 않고 그대로 두는 절)에서 상대방은 전치사의 대상으로 나타나거나, 다시 말해 문장에서 전치사를 한 직후에 나타난다. 이러한 상대적 절은 전치사 자체에 의해 도입되는 것으로 보이지만, 이 두 문법적 입자가 '전치사구'를 형성하고 있기 때문에 전치사와 상대적 관계사 모두에 의해 실제로 도입되는 것으로 보이며, 이 절이 소개되는 구절이다. 예를 들면 다음과 같다. 

35[7]) 파티를[7] 열어야 할 마당 36) 신뢰를 둘 제빵사 37) *우리에게 말을 걸어야 할 학생이 막 들어왔다[7].

(37)은 상대론자가 비완료적 상대적 조항을 도입하기 때문에 문법에 맞지 않지만, 명제적 문구 안에 포함되어 있지 않다는 점에 유의한다.

다른 언어의 경우

인도네시아 티슈

티취(Teochu)는 광둥 성 동부의 카오스한 지역에서 유래한 중국어다.[11] 인도네시아어 Teochu는 인도네시아에서 사용되는 Teochu 사투리를 가리킨다. 인도네시아 Teochu에서 상대적 조항을 형성하는 가장 일반적인 방법은 상대적 요소 kai를 사용하는 것이다. 관련 조항은 머리끝으로 또는 머리끝으로 나타날 수 있다.

잠비 터취

잠비 터취는 수마트라 섬의 잠비 지방에서 사용되는 인도네시아의 다양한 티슈이다. 그 언어는 상대적 절들을 형성하기 위해 상대적 요소 kai를 사용할 것을 요구한다. 상대화기는 중국어에서 유래한다. 상대성분자 양은 선택사항이며 말레이시아에서 차용한 것이다. 상대성분자 kai는 항상 수정 조항을 따른다. 선택적 상대성분자 양(ang)을 사용할 경우, #43 예와 같이 수정조항 앞에 나타난다. 상대역자 kai가 존재하지 않으면 양씨의 존재 여부와 관계없이 문법적으로 문법적으로 문장이 된다.[11] 이것은 사례 #45에 설명되어 있다. 

38) 알링파우카이농키우.      앨링은 REL child cry를 때렸다 '앨링이 때린 아이는 울었다.' 
39) 양알링파우카이농키우 카우. REL Aling은 REL child cry 'Aling이 때린 아이가 울었다'고 말했다. 
40) *파우파우 농키우 카우.      앨링이 때린 아이 울음 '앨링이 때린 아이가 울었다.' 
41) *양알링파우 농키우 카우. REL Aling은 'Aling이 때린 아이가 울었다'고 외친다.

잠비 터취에서 상대적인 절을 형성하는 또 다른 방법은 분류기를 사용하는 것이다. kai와 분류기 상대조항의 주요 차이점은 분류기 상대조항에 분류기가 존재한다는 점이다.[11] 분류기 상대 절에 있는 분류기는 머리글자로만 나타날 수 있다.[11] 분류자는 헤드 명사형식과 일치하며 상대성분자 kai의 자리에 있다. 

42) 카 알링카이 카우진 투아 티아 ʔ. 알링 REL 개를 아주 크게 물다. '알링에게 물린 개는 아주 큰 개다.' 
43) Ka aling tsiaʔ kau zau tua tiaʔ. 알링 CL 개를 아주 큰 CL. '저 큰 알링 개는 아주 큰 개다.'

머리 없는 상대 조항은 뚜렷한 머리를 가지고 있지 않다.[11] 영어로는 "더"에 해당한다. 머리 없는 상대적 절은 상대론자 카이(kai)와 함께 형성된다. 말레이시아 상대화자 양은 수정조항 이전에 선택적으로 사용할 수 있다. 

44) [자지크 카우 카이] 시 지 수 m ui.       어제 REL COP this CL one을 외쳤어.       '어제 울었던 사람은 바로 이 사람이다.'

상대성분자 카이는 의무적이다. 또, 상대성자 kai의 자리에 분류자와 함께 머리가 없는 상대성 절을 형성하는 것은 불가능하다. 

45) 지풍포시 [알링시아카이]       이 CL 책 COP Aling은 REL을 쓴다. '이 책은 Aling이 쓴 책이다.'  
46) *지풍포시 [알링시아풍]       이 CL 책 COP Aling은 CL을 쓴다 '이 책은 Aling이 쓴 책이다.' [11]

폰티아나크 티슈

폰티아나크 뚜후(Pontianak Teochu)는 웨스트 칼리만탄 지방의 수도 폰티아나크에서 사용되는 인도네시아의 다양한 뚜후(Teochu)이다. 상대론자 kai는 상대 절들을 형성하는데 사용된다. 그것은 최종 상대적 조항에서 의무적이다. 문장에 카이(kai)가 없으면 예 #52에서 보듯이 문법적으로 되지 않는다. 폰티아나크 티슈는 말레이시아 상대역자 양의 사용을 허용하지 않는다. 상대성이 존재하면 문장은 예 #53과 같이 문법적이지 않게 된다. 

47) 알링파우 카이 농키우 카우.       앨링은 REL child cry를 때렸다 '앨링이 때린 아이는 울었다.' 
48) *파우파우 농키우 카우.       앨링이 때린 아이 울음 '앨링이 때린 아이가 울었다.' 
49) *양알링파우카이농키우카우 REL Aling은 REL child cry 'Aling이 때린 아이가 울었다'고 말했다.

우트

우테(Ute)는 로키 산맥에서 멕시코시티 남쪽 포포카테페틀까지의 거리에 걸쳐 있는 우토아즈테칸어족 북부 분단에 속하는 언어다.

우트에서는 대상을 수정하는 관계조항과는 다른 방식으로 도입된다. 두 경우 모두 명백한 상대적 형태는 없지만 명목화와 사례 형태학은 상대적 조항을 도입한다.

예를 들어, 명목화 접미사는 주제 관련 절에서 언어 요소에 부착된다. 

50) '아파치'우 [시바토치]우웨이 파카푸가투 소년.SU 3s.SU 염소.O 3s.O kill-REM-NOM 염소를 죽인 소년

대상에 대한 주장으로 도입된 상대적 절에서 언어적 요소는 주제적 상대적 절의 그것과 유사한 명목화된 형태학으로 주입되며, 내재된 절의 주제는 일반적 사례와 함께 주입된다. 

51) po'o'qwatu 'uru [na'achichi 'uway po'o-na]-y punikya-qha-n 책.어머나.O girl.GEN 3s.GEN write-NOM-O see-ANT-1s 소녀가 쓰고 있는 책을 보았다.

참고 항목

참조

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참고 문헌 목록

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