통사운동

통사적 운동은 일부 구문 이론이 불연속성을 다루는 수단이다. 운동은 구조주의 언어학자들이 최초로 그것을 불연속적인 성분이나 변위라는 관점에서 표현했다.^[1] 일부 유권자들은 해석의 중요한 특징을 받는 위치에서 이탈한 것으로 보인다.^[2] 운동의 개념은 논란의 여지가 있고 구문의 소위 변형 이론이나 파생 이론(변형 문법, 정부 및 구속력 이론, 미니멀리스트 프로그램 등)과 연관되어 있다. 대표론(머리 주도형 문구 구조 문법, 어휘 기능 문법, 구성 문법 및 대부분의 종속성 문법 등)과는 대조적으로, 움직임의 개념을 거부하고 대신 그래프 재진입, 특징 전달 및 유형 변환기를 포함한 다른 메커니즘과의 불연속성을 다루는 경우가 많다.

삽화

이동은 wh-froning, topicization, expraction, warning, 반전, 이동과 같은 불연속성을 설명하기 위한 전통적인 수단이다.^[3]

존은 메리가 첫 번째 이야기를 좋아한다고 피터에게 말했다.

b. 어떤 이야기가 Mary가 ___를 좋아한다고 Peter에게 말했는가? - Wh-fronting

우리는 그 한 이야기를 다시 듣고 싶다.

b. 우리가 다시 듣고 싶은 그 이야기 ___ - 주제화

a. 예상하지 못했던 일이 발생했다.

b. 우리가 예상하지 못했던 일이 발생했다. - 추정치

a. 이해하게 될 것이다.

b. __ 이해하시겠습니까? - 거꾸로

그녀는 모자를 벗었다.

b. 그녀는 모자를 벗었다 __ - 시프트

a-sent는 표준어 질서를 나타내고 b-sent는 운동이 설명하고자 하는 불연속성을 예시한다. 굵은 글씨체는 움직이는 표현을 표시하고, 밑줄은 이동이 발생한 것으로 추정되는 위치를 표시한다. 첫 번째 a-sentence에서, 첫 번째 이야기의 구성 요소는 동사가 그 동사에 바로 이어서 그것의 표준적인 위치에 좋아하고 나타나는 대상의 역할을 한다. 첫 번째 b-sentence에서, 이야기와 마찬가지로 동사의 대상 역할을 하는 구성 요소는 동사를 따르는 그것의 표준적인 위치보다는 문장의 시작 부분에 나타난다. 운동 기반 분석은 구성 요소가 표준적인 위치에서 기초 생성되지만, 이 경우 질문형식 연산 때문에 문장의 시작 부분으로 이동한다고 가정하여 이 사실을 설명한다.

움직임의 표현

위의 예들은 동작이 발생한 것으로 추정되는 위치를 표시하기 위해 밑줄을 사용한다. 움직임의 형식 이론에서, 이러한 밑줄들은 실제 통사적 물체에 해당하며, 자신의 특정한 이론에 따라 추적하거나 복사한다(^[4]예:

b. 어떤 이야기가₁ Mary가 t를₁ 좋아한다는 것을 Peter에게 말해주었는가? - Movement는 추적을 사용하여 표시했다.

첨자 도움말은 이전 위치인 t로 표시된 위치에 흔적을 남긴 것으로 간주되는 구성 요소를 나타낸다.^[5] 움직임을 나타내는 다른 방법은 복사본이다. 운동은 실제로 한 경우를 제외한 모든 경우에 동일한 구성 요소를 다른 위치에 복사하고 음운학적 특징을 삭제하는 과정으로 받아들여진다.^[6] 이탤릭체는 음운론적 표현이 결여된 사본을 나타내기 위해 다음 예에서 사용된다.

b. 어떤 이야기가 존이 피터에게 메리가 어떤 이야기를 좋아한다고 말했는가? - 카피는 이탤릭체로 표시했다.

움직임을 나타내는 수단(빈칸, 흔적, 사본)과 관련된 여러 가지 뉘앙스가 있지만, 대부분의 경우 각 협약은 불연속성의 존재를 나타내는 데 같은 목표를 가지고 있다.

이동 유형

생성 문법 안에서 다양한 유형의 움직임이 감지되었다. 두 가지 중요한 차이점은 A-이동 대 이다. A-bar 동작과 표현 대 머리 동작. 이 절에서 다룰 또 다른 일반적인 유형의 움직임인 복사 이동이 있다.

A-이동 vs. A봉운동

인수 이동(A-이동)은 수용기에서 대상 위치로 물체를 이동하는 것과 같이 고정 문법 기능이 할당된 위치로 구문을 대체한다.^[7]

프레드는 책을 읽었다.

b. 그 책은 __(프레드)로 읽혔다. - A-이동

논론 운동(A-bar movement 또는 A'-movement)과는 대조적으로, 질문에서 주제나 대상 NP를 언어 이전의 위치로 이동하는 것과 같이 고정된 문법적 기능이 할당되지 않은 위치로 구문을 대체한다.

프레드가 메리를 사랑한다고 생각하는구나.

b. 누가 메리를 사랑한다고 생각하는가? - A-bar 운동

프레드가 메리를 사랑한다고 생각하는구나.

b. 프레드가 누구를 사랑한다고 생각하니__? - A-bar 동작

A- 대 A-bar 구분은 어휘에 관한 구문의 이론적 상태를 가리키는 것이다. 그 구별은 거의 전적으로 구문(구문)에 위치함으로써(구문론과는 반대로) 구문의 역할을 높인다. 사전에서 능동-수동 구분을 위치시키는 구문 이론(활성으로부터 수동적 구분을 통해 수동적 구분이 도출되지 않음)은 그 구분을 전적으로 거부한다.

표현운동 vs 머리운동

움직임의 유형들 사이에 다른 칸막이는 표현 대 머리 움직임이다.^[8] 표현운동은 구절의 머리가 전체 구절이 움직이는 방식으로 모든 부양가족과 함께 움직일 때 일어난다. 위의 예들은 대부분 표현 운동을 포함한다. 반면 머리 움직임은 구절의 머리만 움직이고, 머리는 부양가족을 남겨둘 때 발생한다. 주체-보조 역전은 머리 움직임의 표준적인 예다.

a. 누군가가 그 기사를 읽었다.

b. 누군가 기사를 읽었는가? - 보조 동사의 머리 동작이

그녀는 두 번째 기사를 읽을 것이다.

b. 그녀가 두 번째 기사를 읽을 것인가? - 보조 동사의 머리 동작은

보조자가 IP(변형문구)와 같은 구절의 머리와 의지를 가정한 가정 하에, b-sent는 머리 움직임의 결과물이며, 보조 동사는 그들이 헤딩하는 구절의 나머지를 가져가지 않고 왼쪽 방향으로 움직였다.

표현운동과 머리운동의 구별은 운동이 좌경에서 일어나고 있다는 가정에 결정적으로 의존한다. 우측 이동을 인정하는 대상-보조 반전 분석은 머리 이동을 완전히 배제할 수 있다.

a. 누군가가 그 기사를 읽었다.

b. __ 누군가가 그 기사를 읽었는가? - 제목 대명사의 표현 동작 누군가

그녀는 두 번째 기사를 읽을 것이다.

b. ___ 그녀가 두 번째 기사를 읽을 것인가? - 그녀가 말하는 주제 대명사의 표현 동작

이 문장들에서 나타난 분석은 주어가 누군가에게 좌우로 움직이는 보조 동사 대신에 오른쪽으로 움직이는 것으로 본다. 대명사에는 부양가족이 없기 때문에(그것들만이 완전한 구절로서의 자격을 갖춤) 머리 움직임을 가정할 이유가 없을 것이다.

섬과 이동 장벽

그것이 처음 제안된 이후, 통사운동 이론은 특정 유형의 움직임을 차단하는 필터를 제공하는 것을 목표로 하는 새로운 연구 분야를 산출했다. 지역성 이론이라고 불리는,^[9] 그것은 섬에 대한 인식과 움직임에 대한 장벽에 관심이 있다. 동작의 발생을 막는 범주 및 별자리 식별에 힘쓴다. 즉, 움직임의 특정 시도의 실패를 설명하기 위해 노력한다.

당신은 메리가 프레드에게 전화하기 전에 피터를 방문했다고 생각한다.

b. *Mary가 ___를 부르기 전에 Peter를 방문했다고 생각하는 사람은? – Fred를 이동시키지 못하거나 Fred를 부르기 전에 부교에서 나오는 사람은 누구라고 생각하는가?

너의 프레드의 사진은 재미있었어.

b. *__재미있었니? -시도는 Fred를 주제 NP에서 옮기지 못하고 Fred에 대한 당신의 사진은 "누구의 재미있는 사진이었니?" 또는 보다 형식적이지만 덜 관용적으로 "누구의 재미있는 사진이었니?"는 허용된다.

a. 빌의 아이디어를 좋아하는군.

b. *__ 아이디어 중 누구를 좋아하는가? - NP Bill의 아이디어에서 빌의 아이디어/누구를 다른 곳으로 옮기는데 실패한다(그러나 "누구의 아이디어를 좋아하는가?"는 것은 허용된다).

모든 b-sentity는 이동에 대한 지역성 제약으로 인해 현재 허용되지 않는다. 부속물과 피사체는 이동을 막는 섬이며, NP의 왼쪽 가지는 NP에서 사전순 수식어가 추출되는 것을 막는 장벽이다.

피쳐 패스

특히 운동의 역설에 비추어 볼 때 통사적 운동은 논란의 여지가 있다. 통과가 특징인 구문 이론은 통사적 움직임을 완전히 거부한다. 즉, 주어진 "이동된" 구성 요소가 표면 아래의 "근거" 위치에 나타난다는 개념을 거부한다. 즉, 공백, 추적 또는 사본으로 표시된 위치. 대신, 그들은 구문의 수준이 하나뿐이라고 가정하고, 모든 구성요소는 기초적인 수준이나 파생이 없이 그들의 표면 위치에만 나타난다. 불연속성을 다루기 위해, 그들은 실향된 구성원의 특성은 해당 구성원과 주지사 사이의 통사적 계층 구조로 전달되거나 축소된다고 주장한다.^[10] 다음 트리는 의존성 문법에서 연속성의 분석을 통과하는 특징을 보여준다.^[11]

빨간색으로 표시된 단어는 이탈한 wh-connectuent와 그것의 주지사가 무엇을 먹는지 연결하는 catena(말의 사슬)를 표시하며, 그것의 외관을 승인하는 단어다.^[12] 그 가정은 무엇(예: 명사, 직물)과 관련된 특징(=정보)이 빨간색으로 표시된 카테나를 따라 위아래로 전달된다는 것이다. 그러한 방식으로, 직접 개체 NP에 대해 하위 분류할 수 있는 식사 능력이 인정된다. 붉은 색으로 된 것과 같은 카테네의 성질을 조사함으로써, 불연속성에 대한 지역성 제약을 확인할 수 있다.

트레이스

정부와 구속력 이론과 그 후예 이론의 일부에서 운동은 추적이라는 빈 범주를 남긴다.

a. 죽 먹는 것을 좋아하는구나.

b. 너는 무엇을 먹는 것을 좋아하니?

그러한 이론에서 추적은 구문에 미치는 2차 효과에서 탐지할 수 있는 구문 구조의 실제 부분으로 간주된다. 예를 들어, 그들의 존재에 대한 한 가지 경험적 논쟁은 영국 현상인 wanna 수축에서 나온 것으로, wanna scretion은 wanna로 수축하고 싶어한다. 이러한 현상은 아래의 b-sentence에서처럼 "원하는" 것과 "to" 사이에 추적이 개입할 경우 불가능하다고 주장되어 왔다.^[13]

a. 비키는 누구에게 투표하고 싶은가? → 비키는 누구에게 투표하고 싶은가?

비키는 누가 이기길 원하니? → *비키는 누가 이기고 싶은가?

이런 종류의 증거는 다른 종류의 수축이 개입적인 추적을 허용하기 때문에 흔적을 지지하는 완전한 의견 일치를 이끌어내지 못했다.^[14]

a. 킴은 t가 경멸할 가치가 있다고 생각하는 사람이 누구인가? → 킴은 누가 경멸할 가치가 있다고 생각하는가?

b. 김 씨는 누가 늦을 거라고 생각하는가? → 김 위원장은 누가 늦을 것으로 보나?

c. 킴은 어떤 일이 일어났다고 생각하는가? → 킴이 상상하는 것은?

미량 이론의 지지자들은 이러한 반론에 다양한 방식으로 대응해 왔다. 예를 들어, 브레스넌(1971)은 "to"의 수축은 포위되어 있는 반면, 수십 개의 보조 기구의 수축은 프롤리틱(proclatic)이라고 주장했는데, 이는 전자만이 선행 추적에 의해 영향을 받게 된다는 것을 의미한다.^[15]

참고 항목

참조

원천