사회계

Sociometer

사회측정기 이론은 진화적 심리학적 관점에서 본 자아존중 이론으로, 자존감이 대인관계의 척도(또는 사회측정기)라고 제안한다.

이러한 이론적 관점은 1995년[1][2] 마크 리어리와 동료들에 의해 처음 도입되었고 이후 커크패트릭과 엘리스에 의해 확대되었다.[3]레일리의 연구에서는 사회계로서의 자존심 사상이 심도 있게 논의된다.이 이론은 심리적 현상에 대한 대응, 즉 사회적 감정, 상호간 및 내적 행동, 자기 잇속적인 편견, 거절에 대한 반응으로 만들어졌다.이 이론에 근거하여, 자존감은 사회적 관계와 상호작용의 효과에 대한 척도로서 타인에 대한 수용 및/또는 거절을 감시한다.[4]이와 함께, 관계적 가치에 중점을 두게 되는데, 그것은 사람이 다른 사람과의 관계를 생각하는 정도와 그것이 일상 생활에 어떤 영향을 미치는가 하는 것이다.다양한 연구와 연구에 의해 확인되며, 만약 어떤 사람이 관계적 가치를 가지고 있다고 생각된다면, 그들은 더 높은 자존감을 가질 가능성이 있다.

사회계 이론의 주요 개념은 자존감 체계가 현재와 다가올 관계의 개인의 질을 측정하는 척도 역할을 한다는 것이다.게다가, 이러한 자존감의 측정은 관계적 감상의 관점에서 이 두 가지 유형의 관계를 평가한다.이것이 바로 다른 사람들이 개인과 맺고 있는 관계를 보고 가치 있게 여길 수 있는 방법이다.개인의 관계적 평가가 부정적으로 다를 경우, 관계적 평가 절하를 경험한다.관계적 평가절하는 소속성의 형식으로 존재하는데, 부정적인 변화로 사회계측기계가 이러한 위협을 강조할 수 있게 되어, 감정적인 고통을 유발하여 관계적 감상을 되찾고 개인의 자존감에서 균형을 되찾기 위해 행동한다.[5]

Leary에 따르면, 관계적 가치와 관련된 5개의 주요 집단이 있는데, 이 집단은 개인에게 가장 큰 영향을 미치는 집단으로 분류된다.그것들은 1) 거시적 수준, 즉 공동체, 2) 기악 연합, 즉 팀, 위원회, 3) 짝짓기 관계, 4)친족 관계, 5) 우정이다.

사람들이 자신의 삶을 조절하기 위해 동료와 외부 요인과 관계적 가치에 얼마나 의존하는지 알아보기 위한 연구가 수행되었다.이 연구의 목적은 학생들이 제공한 평가에 기초하여 활동 그룹을 선정하는 것이었다.이번 연구에서는 두 그룹이 배정됐다.두 그룹은 모두 동료 평가를 받고 제출한 대학생들로 구성되었다.그 차이점은 1) 그 사람과 상호작용을 원하거나 2) 그 사람과 단절된 경우 학생의 통제그룹이 선택했다는 것이다.앞서 질문했을 때 일부 학생들은 무관심하거나 자신에 대한 다른 사람의 의견이 어떻든 상관하지 않는다고 진술했다.그러나 결과를 분석했을 때 전반적인 자존심에는 큰 변동이 있었다.낮은 관계적 가치를 받으며 제2그룹(분교)에 자리 잡은 이들은 낮은 자존감을 보였다.결과적으로, 이것은 그들이 상황을 평가하는 방법을 손상시켰다.인식된 관계적 가치가 높은 1군에서는 자존심도 높았다.이것은 집단에 포함되어야 하는 인간의 기본적 필요성과 사회적 수용의 변두리에 있다는 부담에서 진화적 근거를 제공한다.[4]

Cameron과 Stinson은 사회계 이론 정의를 더 자세히 검토하여 개념의 두 가지 핵심 구조를 강조한다.[6]

  1. 사회적 수용과 거부의 구체적인 경험은 내면화되어 사회적 파트너로서 공헌하고 있는 자신의 가치와 노력을 대변한다.
  2. 자존감이 높아질수록 다른 사람에 의해 소중하게 여겨지는 것으로 인식하게 될 것이다.자존감이 낮은 개인에게는 사회적 파트너로서의 가치에 의문을 제기하며, 그 이후의 불안감이 미래 관계로 전이되는 경우가 많다.

사회계 이론과 관련된 자부심의 유형

  1. 국가 자존감은 개인의 현재 관계적 평가 수준을 측정하고, 개인을 수용하고 포함시킬 가능성 대 당면한 상황에서 다른 사람들에 의해 배제될 가능성을 평가한다.[5][7]국가 자존감 체계는 관계 평가와 관련된 단서가 있는지 개인의 행동과 사회적 환경을 감시하고, 배제와 관련된 단서가 감지될 때 감정적이고 동기적인 결과로 대응한다.[5]
  2. 특성 자긍심은 한 개인이 사회적 상황에서 얼마나 수용되거나 거부될 가능성이 있는지를 보여주는 주관적인 척도다.[5]이러한 형태의 자존감은 사회적 상황에서 개인의 평가에 도움이 되며, 나아가 현재와 미래의 관계가 장기적으로 존중되고 가치 있게 평가될 것인지를 추정한다.
  3. 글로벌 자존감은 개인이 개인에 대해 다른 인종, 인종, 공동체가 말할 수 있는 잠재적인 글로벌 전망을 평가하기 위해 도출하는 안정적이고 내부적인 자존감의 척도다.[5]종종, 이러한 내부적인 자존감 척도는 개인의 자존감이 정상 수준 이하로 떨어진다면 관계적 감상을 회복하는 데 도움이 된다.
  4. 도메인별 자존감은 개인이 사회적, 학문적, 운동적 상황과 같은 자신의 성취도를 조사하여 자존감을 변화시킬 수 있는 척도다.[5]이 영역별 측정은 잘못 알려진 추세(즉, 지속적으로 실적이 저조하다는 것)를 만드는 대신 현재 성과에서 특이치를 식별하는 효과적인 방법이다.

뒷받침하는 증거

사회계 이론에 대한 지지는 1599년 7~8세의 자긍심을 평가하면서 네덜란드에서 시행된 국제 교차 순차 연구로부터 나왔다.[8]이 연구는 첫째로 어린 시절에 자존감이 어떻게 발달할 것인가, 둘째로 자존감이 또래와 가족관계의 변화와 함께 발달할 것인가를 조사했다.시간 경과에 따른 개인 간 차이와 개인 내 사회적 지원의 변화를 평가하였다.[8]평균 수준의 자존감은 중년의 어린 시절에도 안정되어 있는 것으로 밝혀졌으며 어떠한 변화도 이끌어내지 못했다.또한, 사람 수준 평가와 사람 간 평가 모두 긍정적인 자기 존중의 보고서를 도출하여 참여자들이 이러한 평가 후에 완료한 자기 보고 조치로부터 더 강력한 소셜 네트워크를 보여주었다.[8]

카메론과 스틴슨은 수용과 거부 경험이 장단기적으로 자존감 수준에 강한 영향을 미칠 수 있다는 것을 입증함으로써 사회측정기 이론을 지지하는 증거를 다시 보여주었다.[6]

  1. 자존감은 사회적 수용과 거절에 반응한다.국가 자존감(직접적인 상황에서의 자존감)은 사회적 수용과 거부감 모두에 대한 대응력이 높다.수용은 국가 자존감을 높이고 거부감은 자긍심에 부정적인 시각을 유도하는 것으로 알려져 있다.[6]실험실 환경에서 이러한 변경은 사회적 거부/수용 또는 사회적 거부/수용에 대한 미래 예측에 기인하며, 사회적 거부/수용에 대한 과거의 경험을 기억하는 데 기인하며, 이는 개인의 자부심이 정상적인 수준에서 벗어나도록 할 수 있다.
  2. 세계적인 자존감은 사회적 가치에 대한 인식과 연관되어 있다: 사회적 가치는 자존감을 측정하기 위한 사회 측정기로 활용될 수 있는 개념이다.나아가 세계적인 자존감이 톱다운 방식으로 자기관에 영향을 미치기 때문에 이 협회가 존재한다고 생각된다.이러한 하향식 과정에서는 일반적으로 사회적 상황에서의 소속감과 관련이 있는 특성들이 자존감을 중재하는 작용을 한다.또한, 이러한 하향식 글로벌 자존감이 자기 관점에 영향을 미친다면, 자신의 소속감과 사회적 가치에 대한 개인의 인식이 글로벌 자존감과 긍정적으로 상관되어야 한다.[6]
  3. 자존감은 수용과 거부에 대한 반응을 조절한다.사회측정기 이론은 자존감의 부정적인 변화가 자존감 체계 균형을 깨뜨려 사회측정기가 이러한 불일치를 구별하도록 경고해야 한다고 강조하여, 사회측정기가 소속감과 사회적 상황에서 개인의 자긍심을 회복시킴으로써 이러한 균형을 회복시키는 행동을 허용한다.[6]

참고 항목

참조

  1. ^ 리어리, M. R., & 다운스, D. L. (1995년)자존감 동기의 대인관계 기능:사회 측정기로서의 자존감 체계.M. H. 케르니스(Ed.), 효능, 에이전시, 자존감(pp. 123-144)에서 말이다.뉴욕: 플레넘 프레스.
  2. ^ Leary, Mark R.; Tambor, Ellen S.; Terdal, Sonja K.; Downs, Deborah L. (1995). "Self-esteem as an interpersonal monitor: The sociometer hypothesis". Journal of Personality and Social Psychology. 68 (3): 518–530. doi:10.1037/0022-3514.68.3.518. S2CID 20035562.
  3. ^ 커크패트릭, L. A. & 엘리스, B. J. (2001)자존감에 대한 진화심리학적 접근법: 다중 영역과 다중 기능.G. J. O.에서.Fletcher & M. S. Clark (Eds), Blackwell 사회심리학 핸드북:대인관계 과정 (pp. 411-436)영국 옥스포드: 블랙웰 출판사.
  4. ^ a b Leary, Mark R. (2005). "Sociometer theory and the pursuit of relational value: Getting to the root of self-esteem". European Review of Social Psychology. 16: 75–111. doi:10.1080/10463280540000007. S2CID 144446498.
  5. ^ a b c d e f Leary, Mark R.; Baumeister, Roy F. (2000), "The nature and function of self-esteem: Sociometer theory", Advances in Experimental Social Psychology Volume 32, Elsevier, pp. 1–62, doi:10.1016/s0065-2601(00)80003-9, ISBN 978-0-12-015232-2
  6. ^ a b c d e Cameron, Jessica J.; Stinson, Danu Anthony (2017), "Sociometer Theory", in Zeigler-Hill, Virgil; Shackelford, Todd K. (eds.), Encyclopedia of Personality and Individual Differences, Springer International Publishing, pp. 1–6, doi:10.1007/978-3-319-28099-8_1187-1, ISBN 9783319280998
  7. ^ Leary, Mark R.; Downs, Deborah L. (1995), "Interpersonal Functions of the Self-Esteem Motive", Efficacy, Agency, and Self-Esteem, Springer US, pp. 123–144, doi:10.1007/978-1-4899-1280-0_7, ISBN 978-1-4899-1282-4
  8. ^ a b c Magro, Sophia W.; Utesch, Till; Dreiskämper, Dennis; Wagner, Jenny (2018-09-30). "Self-esteem development in middle childhood: Support for sociometer theory". International Journal of Behavioral Development. 43 (2): 118–127. doi:10.1177/0165025418802462. S2CID 149748265.

외부 링크