여섯 가지 비밀 가르침

Six Secret Teachings

여섯 가지 비밀 가르침(간단한 중국어: 六韬; 전통 중국어: 六韜; pinyin: 리우 타오)는 전통적으로 기원전 11세기경 주나라의 건국자인 주() 원왕의 최고 장군인 뤼상(장쯔야라고 한다)이 기고한 민군전략서다. 현대 역사가들은 명목상 이 마지막 구도의 연대를 전쟁기(BC.475~221년)라고 하지만, 일부 학자들은 이 구도가 적어도 고대 제기의 정치와 군사 사상의 흔적을 보존하고 있다고 믿는다. 왜냐하면 통치하는 상나라를 타도하려는 정치인의 시각에서 쓰여졌기 때문에 혁명적인 시각에서 명시적으로 쓰여진 7군경 중 유일한 것이다.[1]

장 요약

  1. 시민 전략: 시민전략은 장쯔야가 어떻게 원왕에게 6대 비밀 가르침을 지시하게 되었는지를 서술하고, 향후 어떤 군사적 팽창에 대한 물류기반을 제공하기 위해 국가가 어떻게 조직되어야 하는지에 대해 상세히 기술하고 있다. "도덕적, 효과적인 정부는 생존의 기반이자 전쟁의 기반이다. 국가는 지출을 제한하면서 경제적으로 번영하고, 민중들 사이에서 적절한 가치와 행동을 함양하며, 보상과 처벌을 시행하고, 가치 있는 사람을 고용하며, 국민을 불안하게 하고 해치는 것을 삼가야 한다."[2] 이 전략은 지휘관들에게 결코 작은 이익을 기뻐하지 말라고 가르친다. 그렇지 않으면 그것이 그들이 성취할 전부다. 가장 큰 이득은 자애와 다른 사람들이 더 나은 세상에 대한 포부를 성취하도록 돕는 데서 나온다고 가르친다.
  2. 군사 전략: 군사전략은 이전 섹션의 민정 논의를 계속하고, 주우 현주(周州)의 현황을 분석하고, 상(上)을 성공적으로 타도할 수 있을 것이라는 전망을 평가한다. "불편한 자를 괴롭히면 적을 약하게 하고 국가를 튼튼하게 하며, 간계와 심리학적 기법을 동원하면 적을 조종할 수 있고, 그 죽음을 앞당길 수 있다. 통치자는 자신의 미덕(美德)을 눈에 띄게 함양하고 국가가 국민의 마음과 마음을 위해 경쟁할 수 있도록 하는 정부 정책을 수용해야 한다. 따라서 국가는 전투에 참여하지 않고 승리를 얻을 것이다.[2] 이 전략은 지휘관들에게 자비와 재치를 통해 승리를 거두도록 가르치며, 가급적이면 실제로 싸우지 않아도 되도록 한다. 지휘관들에게 외교와 조작을 통해 상대를 앞지르도록 가르친다.
  3. 드래곤 전략: 드래곤 전략은 주로 군 조직, 군 장교의 필요한 특징, 그리고 이러한 자질을 어떻게 평가하고 선정할 것인가에 대해 논의한다. 장군의 기막힘과 권위를 확립하고 유지하기 위한 보상과 처벌 체계를 확립하는 방법을 논의하고, 병사의 충성과 단결을 함양하는데 필요한 방법을 논의한다. 드래곤 전략의 부차적인 주제로는 군사 소통과 비밀 유지의 필요성, 기본적인 전술 원리(유연성과 비정통성을 강조함), 지휘의 공통적인 오류와 이를 피하는 방법, 적의 상황을 해석하기 위한 다양한 단서, 그리고 공통의 군사 기술과 장비에 대한 논의가 있다.[3] 이 전략은 고문에 대한 통제력을 상실하거나 혼란스러워하지 않고 위급한 상황의 미묘하고 복잡한 측면을 탐구한다. 그것은 정부가 효과적으로 기능하기 위해서는 잘 알아야 하는 중앙집중적이고 질서 있는 개요에 의존하고 있다고 강조한다.
  4. 타이거 전략: 타이거 전략은 군사 장비, 전술 원칙, 그리고 지휘의 필수적인 문제들을 논의한다. 대부분의 섹션은 "전쟁터의 역경에서 벗어나기 위한 활동"을 제공한다. 해결책들은 일반적으로 속도, 기동성, 통일된 행동, 결정적인 약속, 잘못된 방향의 고용, 매복의 확립, 그리고 다른 종류의 힘의 적절한 사용을 강조한다."[4] 지휘관은방만함을 경계해야 하며, 끊임없이 변화하는 상황에 맞게 행동해야 한다고 강조한다. 지휘관은 반드시 기상, 지형, 인간심리 등 변수의 효과와 상호작용을 관찰하고 활용해야 성공을 거둘 수 있다.
  5. 표범 전략=표범 비밀교육은 특히 숲, 산, 협곡과 방파제, 호수와 강, 깊은 계곡, 기타 제약이 있는 장소 등 어려운 지형에 대한 전술적 해결책을 강조한다. 폭주하는 침략자를 억제하고, 우월한 세력과 맞서며, 효과적으로 배치하고, 폭발적으로 행동할 수 있는 방법에 대한 논의도 담겨 있다."[4] 이 절에서는 지휘관들에게 자신의 강점을 어떻게 알 수 있는지, 그리고 그러한 강점을 적의 약점에 대항하여 어떻게 지휘할 것인지 가르친다.
  6. 도그 전략: 개 전략은 다른 부분과 다른 여러 가지 주제들을 논의한다. 가장 중요한 섹션에서는 "다양한 구체적인 전술적 상황에서 병거, 보병, 기병 등 3개 구성요소를 적절히 채용하기 위한 세부원칙에 대해 설명하고, 이들 3개 전력의 비교 전장효과에 대해 논의한다. 다양한 '결연한 공격으로 즉시 착취될 수 있고 또 그래야 할 적의 효율과 약점'에 대해 논한다. 이 보고서는 또 다른 몇 가지 일반적인 쟁점들을 논의한다: "정예 보병 부대와 기병과 병거를 위한 고도로 동기부여되고 신체적으로 재능 있는 개인들의 확인과 선택, 그리고 병사들을 훈련시키는 방법".[4] 이 전략은 사기가 높으면 절대 적을 공격하지 말고, 순간적으로 집중 공격을 하도록 가르친다.

메모들

  1. ^ 소여, 랄프 D.고대 중국의 7대 군사고전. 뉴욕: 베이직 북. 2007. 페이지 23.
  2. ^ a b 소여, 랄프 D. 고대 중국의 7대 군사고전. 뉴욕: 베이직 북. 2007. 페이지 38.
  3. ^ 소여, 랄프 D. 고대 중국의 7대 군사고전. 뉴욕: 베이직 북. 2007. 페이지 38–39.
  4. ^ a b c 소여, 랄프 D. 고대 중국의 7대 군사고전. 뉴욕: 베이직 북. 2007. 페이지 39.

참조

  • Tzu, Sun; Qi, Wu; Liao, Wei; Rangju, Sima; Ziya, Jiang. The Seven Military Classics of Ancient China (eBook ed.). Arcturus Publishing. ISBN 978-1-78888-018-3. Retrieved 21 October 2020.
  • 중국어영어 번역 6기 비밀 강의 - 2015년 폐쇄되기 전 원본에서 최종 보관함(2018년 현재 사기 페이지)