테이와어

Teiwa language
테이와
네이티브:인도네시아
지역판타르 섬
원어민
4,000 (2010)[1]
방언
  • 테이와
  • 사르
언어 코드
ISO 639-3twe
글로톨로지teiw1236
ELP테이와
Approximate location where Teiwa is spoken
Approximate location where Teiwa is spoken
테이와
Approximate location where Teiwa is spoken
Approximate location where Teiwa is spoken
테이와
Approximate location where Teiwa is spoken
Approximate location where Teiwa is spoken
테이와
좌표: 8°23˚S 동경 124°10°E / 8.38°S 124.17°E / -8.38; 124.17

테이와(Teiwa라고도 함)[2]인도네시아 동부 판타르 섬에서 사용되는 파푸아어다. 이 섬은 알로르 군도에서 두 번째로 큰 섬으로, 가장 큰 알로르 섬 바로 서쪽에 위치해 있다.

테이와(Teiwa)는 변형이 거의 없는 형태론적으로 단순한 언어로서 분석언어로도 알려져 있는 고립언어로 설명된다. 그것은 복합 대명사 제도로 발음된다.

명명법

테이와는 인도네시아에서도 바하사 테이와(Teiwa 언어)로 알려져 있다. 테이와 그 자체는 명목상의 화합물이며 "나무잎"이라는 뜻의 티와로 번역될 수 있다. '테이와'라는 용어는 그것을 말하는 본족의 이름에서 유래되었다. 일반적으로 테이와 스피커가 자국어를 지칭할 때, 특히 인도네시아 국어와 구별하기 위해 '피타라우'(우리말)라고 부른다.

분류

테이와(Teiwa)는 흔히 트랜스뉴기니어 계열의 일부로 분류되지만, 이는 논란이 되고 있다. 한 가지 이유는 뉴기니의 주요 섬에서 큰 지리학적 거리뿐만 아니라 어휘적인 증거도 거의 없다. 대체 분류는 약 3000년 된 티모르-알로르-판타어족의 일부분이다. 이 언어군 내에서 테이와(Teiwa)는 20개인 알로르판타어족의 하위군 내에서 더욱 분류된다. 이 분류는 매우 유사한 대명사 체계뿐만 아니라 높은 수의 인지자에 기초한다.

배경

테이와 호주와 인도네시아 사이에 위치한 알로르 군도의 일부인 판타르 섬에서 사용된다. 섬은 뉴기니의 주요 섬에서 약 1000km 떨어진 곳에 위치해 있다. 남북으로 50km, 동서로 11~29km에 걸쳐 있다. 이 섬은 두 개의 뚜렷한 지리적 지역, 즉 서쪽의 건조하고 인구가 적은 저지대와 동쪽의 고지대로 나뉘는데, 산악지대와 화산지대와 인구밀도가 높은 곳이다.

2010년에는 4,000명의 테이와 원어민이 문서로 작성되었다. 화자들은 주로 460명의 주민이 사는 마을인 디사스(인도네시아의 행정 마을) 르방, 보울리, 칼리브, 누레, 카디르, 마디르에 산다(2007년 기준). Lebang은 주요 마을로, Teiwa는 여전히 젊은이와 노년층의 대부분의 사람들에 의해 말해졌다. 그럼에도 불구하고 인도네시아어의 국어는 물론 중국어로 영향을 받는 알로르-말레이는 젊은 세대들이 말하여 학교에서 가르치는 데 사용되는 경향이 있다. 이 감소하는 원어민들의 결과로, 테이와는 멸종위기에 처한 언어에 이름을 올렸다.

마가렛 클라머의 '테와 문법'은 스토호프(1975)의 짧은 단어 목록 외에 유일한 언어 문서다. 클라머는 마다르 마을에서 대부분의 자료를 수집했다.

음운론

다음은 테이와에 대한 음운론적 서술이다.[2]

자음

테이와는 다른 파푸아 언어에 비해 자음량이 많은 20개의 자음 목록을 가지고 있다. 아래 표에서 소리의 직교 표현은 오른쪽 괄호 안에 제시되어 있다. 인두 마찰과 글로탈 마찰의 대조는 인도네시아 동부의 언어 내에서 액체가 /l/과 /r/ 둘 다 존재하듯이 그 자체도 예외적인 것으로 나타난다.

빌라비알 미완성 치조류 구개체 벨라르 구개체 파린게알 글로탈
콧물 m n ŋ ng⟩
플로시브 p b t d k ɡ q ʔ ⟨'⟩
프리커티브 ɸ ff⟩ v s ħ xx⟩ h
세미보울 w j ⟨⟩
트릴 r
측면 l

/ɸ/의 알로폰 [ɸ][p]이다. /v/의 알로폰은 [v][f]이다.

모음.

테이와에는 5개의 기본 모음의 재고가 있다. 두 개의 높은 모음은 짧은 모음(/i/, /u/)과 긴 모음(/uː/, /iː/)으로 나타난다. 자음표에서와 같이 오른쪽 괄호 안에 맞춤법이 제시되어 있다.

앞면 뒤로
높은 i
iii
u
우우우우우우우
중앙의 ɛe ɔ o⟩
낮음 a⟩. ɑ aa

/a/의 알로폰은 짧은 [a]와 긴 []이다.

문법

테이와의 문법은 다음과 같다.[2]

문법 관계

문법적 관계는 논쟁술어의 관계다. 테이와에서 이것들은 엄격한 구성 질서뿐만 아니라 대상과 대상 패러다임의 대명사를 통해 공식적으로 표현된다.

주체 관계A로 표시된 이로부터 전이 동사의 에이전트 인수 또는 S로 표시된 이로부터 자동사 술어의 단일 인수다. 둘 다 유사하게 암호화되어 있다.

객체 관계P로 표시된 여기서부터 타동사의 비에이전트 인수다.

기본 구성 순서

Teiwa는 구문론적으로 헤드 파이널이며, Object-Verb 구성 순서: 사전 언어 주제와 객체, 문장 최종 동사, 부정 및 접속사.

자동사 동사에는 SV 순서가 있다. 타동사에는 APV 순서가 있다.

S

[...ki uwaad nuk]

독수리 큰 것

V

야아

아래로 내려가다

A

ø

P

【例句】.

어린아이의

V

투우

두드리다

S V A P V

{[...ki uwaad nuk]} 야아 ø {[[] 가안]} 투우

{eagle big one} down {} {child 3S} 노크

'...큰 독수리가 내려와서 그 아이를 골랐어...'

두 번째(전환) 동사 tu'uk coreference의 A는 위의 예에서 첫 번째(직관적) 동사 yaaaS와 동일한 참조를 나타낸다.

A

...카우바아

좋은

P

[a-sepatu qas]

3S-shoe()IND 분할

V

우산가옥순타

높이REDUP 들어 올리다.

S

a

3S

V

대패티

소리지르다REAL

A P V S V

{...qau baa a} {[a-sepatu qas]} {usan ga-luxun-luxun ta} {xer-an pati.}

{good SEQ 3S} {3S-shoe(IND) 분할} {relipt 3S-REMP-high TOP} 3S {yell-REAL PROG}

'... 그래서 그는 소리를 지르는 동안 신발 한쪽을 매우 높이 들어올렸다..'

이 예에서 주어(A)는 평형이고, 목적어(P)는 어휘 NP(noun 구)이다.

인칭 대명사

테이와에는 주제, 목적, 소유욕의 세 가지 대명사 패러다임이 있다. 단수 대명사의 '테마모음'은 ⟨a⟩, 복수 대명사의 경우 ii⟩이다. 장대명사의 두 번째 음절은 -n이 추가된 테마 모음의 사본이다.[2]

아우스트로네시아어에서 파푸아어로 확산되는 가장 두드러진 특징 중 하나인 포괄적 1인칭 복수형과 대비된다.

제목 대명사

주어 대명사는 목적어와 동사 앞에 나타난다.

장제 대명사 단주제 대명사
1s na
2s 하안 ha
3s 한 개의 안. a
1p.106 니인
1p.106 파이인 파이
2p 이인
3p 이매진 i, a
오후 3시 30분 i, a
분배의 타안 시 ta

긴 주제 대명사대조 포커스(당신이 아닌 나)를 설정하는데 사용되며, 포커스 NP로 la를 더 이상 표시할 수 있다. 그것들은 3s와 3p.elsewhere 대명사들을 위해 저장되는 자유 객체 대명사와 거의 같아 보인다.

나안 시

1S.long

하마르의

기도를 드리다

나안 하마

1S.긴 기도

'는 기도한다[네가 아니다].

나안 시

1S.long

라의

FOC

하마르의

기도를 드리다

Na'an la'an la hamar.

1S.긴 FOC 기도

'는 기도하는 사람이다.'

단주제 대명사는 명목 성분 대신 홀로 설 수 있는 '축소대명사'로 동사와 분리할 수 있다. 그것의 패러다임은 3s, 3p, 3p.elsewhere 대명사를 제외하고는 개체 접두사의 그것과 거의 동일하다.

1S.short

하마르의

기도를 드리다

하마르.

1S. 짧은 기도

'는 기도한다.'

1S.short

g-oqai

3S.child

가-레건의

3S.ask

나-오카이 가-레간.

1S.짧은 3S.차일드 3S.ask

'는 그의 아이에게 물었다.'

짧고 긴 객체 대명사는 모두 SA를 표현할 수 있다.

목적 대명사

(자유) 목적 대명사 개체 접두사
1s n(a)-
2s 하안 h(a)-
3s 가안 시 g(a)-, gə-
1p.106 니인 n(i)-
1p.106 파이인 p(i)-
2p 이인 y(i),
3p 이매진 g(i)-, ga-
오후 3시 30분 기인 g(i)-
분배의 타안 시 t(a)-

밑줄 친 대명사는 각각 긴 주제 대명사짧은 주제 대명사 패러다임과의 차이를 상기시킨다.

물체 접두사에는 자음음절( 괄호 안에) 형태가 있는데, 자음 형태는 모음으로 시작하는 동사 앞에 나타나고, 음절 형태는 자음으로 시작하는 동사 앞에 나타난다.

객체 대명사는 애니메이트 참조자와 무생물 참조자 모두를 위한 반면, 객체 접두사는 애니메이트 참조자만을 위한 것이다.

3p(3인칭 복수형) 객체 접두사로 숫자의 분화가 상실된다. 이 경우, 숫자는 추가 대명사 가안(가수), 임안(이름) 또는 개체 NP에서 비(non) 복수 단어를 사용하여 지정된다.

3s(3인칭 단수) 객체 대명사는 새로운 참가자를 담화에 도입하기 위한 지시 대명사로서 추가적인 목적을 유지하고 있다.

소유 대명사
장대명사 단대명사 접두사
1s na n(a)-
2s 하안 ha h(a)-
3s 한 개의 안. a g(a)-, a-
1p.106 니인 n(i)-
1p.106 파이인 파이 p(i)-
2p 이인 y(i),
3p 이매진 - g(i)-, a-, ga-
오후 3시 30분 기인 - -
분배의 타안 시 ta t(a)-

마지막 두 개의 대명사, 다른 곳과 분배는 독특하다. 3p.elsewhere 대명사는 참조자가 다른 곳에 있기 때문에 화자가 참조자를 볼 수 없는 상황에서 사용된다.

아이인

thes.pross

g-oqai

3S.child

가웨이의

3S.cs

G-o-qai 가-웨이야.

그들은.elsewhere 3S. child 3S.bathe

'그들은 그의 아이를 목욕시켰다.

표시되지 않은 표준 양식(3p)과 비교하십시오.

이만

그들은

g-oqai

3S.child

가웨이의

3S.cs

이만 고카이 가위.

그들은 3S. child 3S.bathe

'그들은 그의 아이를 목욕시켰다'

분배적 소유 대명사(ta'an, ta 또는 ta-)는 (비집합적) 다수의 인간 참조자를 말하며, 종종 호혜적 맥락에서 언급된다.

타안 시

DISTR

타라'

be.in.a.row

아!

앉다

타안타라의 미스!

DOCAT be.in.a.row sit

"일렬로 앉자!"('lit.각각 (하나씩) 일렬로 앉자!')

한 가지 더 특별한 소유 대명사는 리인(li'in)으로, 소유자인 NP의 복수성을 표시하며, 단지 부명식 수식어로만 표시된다.[2]

비교:

유이

사람

가야프

3S.house

우이가야프

Person 3S.house

'누군가, 남의 집'

유이

사람

리인

그들의

가야프

3S.house

위리인가야프

그들의 3s.house에 사람을 보내다.

'국민주택'

명사들

테이와에서 명사는 일반적으로 NP의 우두머리로 나타난다. 몇 가지 예외를 제외하고는 동사, 부사, 형용사와 달리 명사는 축소될 수 없다. (아래 축소판 참조)

명사에는 숫자, 성별, 케이스에 대한 표시가 없다. 대신 명사의 소유주 접두사를 통해 사람숫자를 표시한다.

명사구

보유 NP에서는 보유자(보유명사)가 아래 예와 같이 보유자(보유명사)보다 앞서는 것으로 한다.

라이

왕을

가야프

3S-house

라이가야프

킹 3S 하우스

'왕의 집.'

파이

1P.INCL

파이크리아누스

1P..INCL일하다

i

PROX

음.정말

만들다

a

3S

굴라의

마무리를 짓다

죄를 짓다

맨 처음의

피-크리아누스 I er a gula's wrong.

1P.INCL 1P.작업 프록시 포함 3S 먼저 완료

'우리는 우선 여기서 일을 끝낸다.'

비소유 NP에서는 명사가 먼저 오고, 형용사와 같은 수정 요소가 그 뒤를 잇는다.

자프

고기를 잡다

우와드

자프 우와드

대어를 낚다

'큰 물고기.'

유이

사람

a

PROX

우야

개인 프록시

'이 사람.'

명사계급

테이와 명사는 고유명사보통명사의 두 가지 주요 등급으로 나눌 수 있다.

고유명사

고유 명사는 수정할 수 없다. 예는 아래와 같다.[2]

남성 이름: 에디, 골리, 리우스, 마세, 나바스, 리부
여자 이름: 브루앙, 레티, 말라이, 마니,
패밀리 이름: 비리와 브레가르와 부이와 라우와 콜리와 리부, 우누와
씨족 이름: 바라와시, 부릴락, 록소크, 페랑투비, 카일리피
공통명사

공통 명사는 다음과 같이 하위 분류로 더 나눌 수 있다.

외국인의 소유가 가능한 명사

이 하위 클래스에서 소유자 접두사는 선택 사항이다. 포커스는 긴 대명사를 사용하여 배치될 수 있다. 예로는 yaf 'house', kon 'shirt', qavif 'got' 등이 있다.

양도불능의 명사

여기서 소유주 접두사는 원어민이 접두사 없이 단어를 인식할 수 없을 정도로 의무적이다. 양도할 수 없는 소유권을 가진 명사에는 신체 부위, 친족 용어(접두사가 외국인의 소유와 마찬가지로 선택적인 경우 emaq '아내'는 제외)가 포함된다.

위치 명사

명사의 마지막 하위 분류는 위치를 나타낸다. 예로는 워난 '사이드', 팬 '프론트', 시반 '뒤', 라건 '아웃사이드', 태그 '업(계단), 스피커 위(상대적으로 닫힘)' 등이 있다.

유이

사람

라건

바깥의

be.in

유이 라건 나

be.in 밖에 있는 사람들

'누군가가 밖에 있다' / '누군가가 밖에 있다'

명목화

테이와에는 공칭화를 위한 전용 형태학이 없다. 대신 제3자(3p) 보유자 접두사 -ga는 형용사, 위치명사, 부사, 문제어의 루트 형태에 붙이는 2차 함수를 가지고 있다.[2]

동사들

테이와 동사에는 대소문자나 성별 표시가 없다. 언어 접미사는 하나뿐입니다.

-(a)n realis 상태 표시. 동사만 개체 접두사를 사용한다. 선택한 접두사는 동사에 있는 애니메이트 객체의 색인 사람과 숫자 특성을 나타낸다. 제목과 무생물체는 동사에 색인화되지 않는다.

Teiwa는 자동사 동사와 타동사를 가지고 있다. 타동사는 단문법적인 것으로, 문법적인 하나의 대상을 가지고 있다는 것을 의미한다.

동사 클래스

타동사

테이와에 있는 타동사는 애니메이션과 무생물체를 다르게 인코딩하는 방법에 따라 수많은 하위 클래스로 나눌 수 있다. 이 경우, 1인칭과 2인칭 참조자는 본질적으로 애니메이션이기 때문에, 애니메이션 또는 무생물체는 명시적으로 제3인칭 참조자를 가리킨다.

클래스(i)
개체 접두사와 애니메이트 개체("sb-somebody")가 있는 동사

이 클래스는 동사에 객체 표시 접두사로 객체를 표현한다. 사용자 및 숫자에 대한 접두사 표시. 어휘 NP는 선택사항이며 참조를 명확히 하거나 모호하게 하는 데 사용될 수 있다.

동사의 예로는 'bive sb', 'sb에게 파는 것', 'sb에게 던지는 것', 'bun answer sb', 'catch sb', liin 'invite sb', 레건 'peed sb', sas 'feed sb', 왈라 'tell sb', wei 'bathe' 등이 있다.

문장 구조에서 그러한 동사의 예:

A

3S

카비프

염소를

가우얀

3S.search

기를 쓰다

가다

네...

SIM

카비프 가우얀기...

3S 염소 3S 검색 고 SIM

'그는 염소를 찾으러 갔다..'

동사 -uyan 표시의 접두사 ga-는 3인칭 단수 객체, 즉 콰비프, '고트'를 의미한다. 염소는 생명체다.

A

3S

이바르

가왈라스

3S.tell

a

3S

와...

라고 말하다

Iivar ga-walas a wa... 이바르 가왈라스는 wa...

3S 개 3S.Tell 3S say

'그는 개에게 말했다..'

여기서 비슷하게, 제3자 단수 개체에 대한 동사 -왈라스 표기의 접두사 ga-yivar, 'dog'를 의미한다. 개는 생명체다.

클래스(ii)
개체 접두사가 없는 동사, 무생물("that-thing") 포함

여기서 동사는 그 대상을 별도의 명목 구성 요소로 부호화한다. 이 클래스에서는 접두사가 있는 인코딩이 허용되지 않는다.

그러한 동사의 예로는 발리 '무엇을 보라', '무엇을 산다', 파이 '무엇을 잘게 썰다', '잘게 썰다' 등이 있다. 문장구성의 예로는 다음과 같다.

...인

thes.pross

i-xaf

3P.fish

우와드

라의

FOC

보카이

오려내다

도안 시술을 쓰다

쿡-REAL

na

먹다

...i-xaf uwaad la boqai dau-anna.

그들은.else where 3p.fish big FOC cut.up cook-REAL least

'...그들은 큰 물고기를 잘라 요리를 하고 [그것]을 먹었다.'

이 문장의 동사에는 목적어 접두사가 없고, 목적어 '물고기'는 무생물(더 이상 살지 않기 때문에)이다.

클래스(iii)
애니메이션 또는 무생물 개체 중 하나를 사용하는 타동사

iiia. animate 객체가 접두사로 고정된 transitive 동사 또는 free (fixed되지 않은) 무생물

자유 무생물 개체(동사에 바인딩되지 않은 개체 접두사).

1S

가안 시

3S

마를 뜨다

받아들이다

나아안마르.

1S 3S 테이크

'내가 가져간다/받아든다.'

접두사 애니메이트 개체 포함

1S

마를 치다

3S-테이크

나가마.

1S 3S 테이크

'나는 그/그녀를 따른다.'

접두사 대명사 대 자유 대명사 사용과 의미에서의 중요한 차이를 주목하라!

iiib. 애니메이트 OR 무생물체가 있는 동사(둘 다 접두사)

애니메이션 또는 무생물을 표시하는 타사 개체 접두사:

3sg 무생물 3★ 애니메이트 물체
가- 가-
ge-
g-

그 대조는 아래의 번역에 설명되어 있다.

울을 울다 '말하라, 말하라, 말하라.'
가울 '누구와 대화하고, 말해라'
가울 '얘기하다, 이야기하다'

글로탈 스톱은 애니메이트 물체에 사용된다. 표준형식은 무생물체에 사용된다.

소리동사

동물이나 사물에 의해 만들어진 소리를 위한 동사를 구성하는 흥미로운 동사 수업.[2]

아가아가 개를 부르는 소리를 내다
옛날의 개를 부르는 소리(원격)
sika 개를 쫓는 소리를 내다
시맥스 소리를 질러 염소를 쫓다
부락스 닭을 쫓는 소리를 내다
쿠루수 닭을 부르는 소리가 나다
Xo' 짖다 (개)
소의 투덜거리다
콰우 소리를 지르다
홍의 개의 소리('우프')
코코코 닭의 소리('토크토크토크')
ququququu. '칵-아-두-두'
미투 염소 소리
파크를 옥수수를 으깨고 있는 바위 소리
카붕갓 물속에서 바위가 튀는 소리
태둥갓 마른 암석이 육지에 떨어지는 소리
색사의 무엇인가 가볍게 떨어지는 소리(예: 거리의 샌들)

경험자 술어

이들은 보디파트 명사 -om '내부'[2]로 형성된 술어들이다.

n-om

1S-sness

그만두다

확실하다

n-om quun.

1S-inside be.sure.sure

'나는 똑똑하다/깨끗하다.'

n-om

1S-sness

콰우

좋은

n-om 콰우

1S내재

'나는 행복하다.'

n-om

1S-sness

siis

말리다

n-om siis.

1S 내부 건조

'나는 목이 마르다.'

n-om

1S-sness

액면 그대로

졌다

n-om 파

1S 내부 패배

'나는 짜증이 난다 (s.b.에서)

n-om

1S-sness

칼릭실

가려운

n-om qalixil

1S내 가려움

'화났다'

n-om

1S-sness

마이

보관하다/보관하다

n-om mai

1S 내부 스토어/보관

'기획 중/기획 중'

n-om

1S-sness

탕헤르

보다

n-om 뱅간

1S 내부 참조

'나는 원한다/좋다'

n-om

1S-sness

가-레건의

3S-묻다

n-om ga-regan

1S 내부 3S-ask

'나 혼자 생각한다/말한다'

n-om

1S-sness

가이'

3S-sness

n-om ga-i'

1S 내부 3S 스ick

'그가 불쌍하다'

환원법

환원법은 사건의 더 큰 강도 또는 반복/곤란 특성을 표현하기 위한 형태학적 과정이다. 테이와에서는 전체 루트가 복사된다; 음절의 축소를 위한 생산적인 과정은 존재하지 않는다.[2]

동사의

티워 티워

REDUP-걷다

티워 티워

REVENP-워크

'계속 걷다'

경골의

REDUP-의미.을 위해

경골의

REVENP-제공.을 위해

'충분히'

하악스-하악스

REDUP-sness

하악스-하악스

REVENP-호흡기

'몇 번 쉬다'

realis 접미사가 있는 동사의

realis 접미사를 포함한 전체 줄기의 축소가 이루어진다. 오직 동사만이 현실의 분위기를 위해 선택될 수 있다.

티인티인

-REDUP[수면REAL]

티인티인

REVENP-[수면-REAL]

'잠자는 중', '잠자는 중'

미란미르의

-REDUP[불쌍한REAL]

미란미르의

REVENP-[Ascend-REAL]

'계속 계속', '등반할 시간'

뜸을 뜨다

-REDUP[드롭REAL]

뜸을 뜨다

REVENP-[drop-REAL]

'떨어지게 놔둬, 내려놔'

부사적.

웩웩

REDUP-뒤에

웩웩

REVENP 뒤

'뒤에'

기저귀*

REDUP-내일

기저귀*

REVENP-내일

'보통'

베스베

REDUP-아침

베스베

REVENP-아침

'좋은 아침'

형용사의

무사크무사크

REDUP-sness

무사크무사크

REVENP-Shattered

'매우 산산조각이 났다'

[카안카안]*

[-REDUP검은색]v-REAL

[카안카안]*

[RELP-검정-]v-REAL

'검은색-REAL이 되다' > '검은색'

*형용사 기초는 먼저 realis 접미사를 relis 접미사로 환원할 수 있도록 하기 위해 realis 접미사를 통해 동사로 변환한다(동사만 realis 접미사로 환원할 수 있음).

숫자의

이만

그들은

누크누크

REDUP-one

/

라크 라크

REDUP-2

/

여리히

REDUP-3

아리아누스의

도착하다REAL

임안핵핵/raq-raq / yerig aria-n.

그들은 REVENP-1 {} REVENP-2 {} REVENP-3 도착-REAL

'한 사람씩, 두 사람씩, 세 사람씩 도착한다.'

명사의

명사의 축소는 더 드물고, 분배성의 다수를 표현하는 역할을 하지 않는다.

머그컵을 든

REDUP-의미.맨 위의

머그컵을 든

REVENP-Mountain.맨 위의

'구릉구릉' (뭔가 귀속)

전쟁전의

REDUP-day

전쟁전의

REVENP-day

'하루하루' (뭔가 부사)

킨십

테이와 족은 외척종족에 살고 있다. 아이들은 아버지의 종족에 속한다. 티와(Teiwa)라는 용어는 같은 조상을 가진 (하위) 씨족의 집단을 말한다. 테이와(Teiwa)는 두 개의 모이에티(할브)로 나뉘는데, 두 개의 모이에티(Halves)는 각각 여러 개의 씨족을 포함한다.

테이와
i II
바라칼라 람바르
라 부일란 카칼라우
살랑갈루 라우와드
말리기 록소그
후궁 시 칼로만 고카르
카일리피

아이 이름은 1) 씨족명 2) 3) 아버지의 성씨(예: 테이와 얀스 벵)로 지어진다.

친족제

테이와의 친족 체계는 교차 코우신(cross-coussin)에 기반을 두고 있다. 이는 동성 형제자매의 자녀들이 형제자매(남매·여동생)로 간주되어 서로 결혼에 적합하지 않다는 것을 의미한다. 부모의 동일하지 않은 성남매의 자녀는 크로스코우신(cross-coussin)으로 비춰져 서로 결혼하기에 완벽한 후보군이다. 이 아이들은 또한 부모의 동성 형제자매의 자녀들과는 다른 종족에 속해 있다.

친족 용어

주요 친족 조건은 다음과 같다.

이모크 아내
미시 남편
분기시키다 자식, '남동생'
바이아(크리만) 아이들.
나 가스 콰이 나의 여동생
엔안차이 오빠
n-ian (여)자아의 사촌, 다른 씨족
나디아 (남)자아의 사촌, 다른 종족.
na-rat (emaq) 자아의 형제의 딸, 다른 종족(종손 며느리)에서
나이의 자아의 형제, 다른 종족(사위)의 아들
na-rata' 할아버지/어머니
나랏차이 내 손주

여성의 자아의 관점에서 보면 다음과 같다.

'분류형제'는 실제 형제자매뿐만 아니라, 어머니의 누이동생아버지의 동생을 말한다. 주어진 이름으로 가족 구성원들을 부르는 것은 무례한 것으로 여겨지기 때문에, 이 형제들은 나이가 들면 마투로, 나이가 어릴 때는 헤어지고, 화자와 같은 성별이 되면 카우로 취급된다.

'분류학부모'는 아버지 형제(n-oma '나의 아버지'), 어머니의 누이(na-xala '나의 어머니')이다. 그러므로 각 사람은 두 세트의 부모를 가지고 있다.

참조

  1. ^ Teiwa at Ethnologue (2015년 제18회 에드워드) (가입 필요)
  2. ^ a b c d e f g h i j 클라머 2010, 페이지 166

추가 읽기

  • Klamer, Marian (2010). A Grammar of Teiwa. Berlin: De Gruyter.
  • Klamer, Marian (2017) [first published 2014]. "The Alor-Pantar languages: Linguistic context, history and typology". In Klamer, Marian (ed.). The Alor-Pantar languages: History and Typology. Studies in Diversity Linguistics (second ed.). Berlin: Language Science Press. doi:10.5281/zenodo.437098.

외부 링크