간호사교육

Nurse education

간호사교육은 간호사가 간호전문가로서의 직무를 준비할 목적으로 간호사에게 제공하는 이론적이고 실제적인 교육으로 구성됩니다.이 교육은 전통적으로 간호학교로 알려진 전문학교의 한 유형으로, 교육 업무에 자격이 있거나 경험이 있는 경험이 있는 간호사와 다른 의료 전문가에 의해 학생 간호사에게 제공됩니다.대부분의 국가는 일반 간호 또는 정신 건강 간호, 소아 간호 및 수술 후 간호를 포함한 전문 영역과 관련된 간호사 교육 과정을 제공합니다.간호사로서의 자율 등록으로 이어지는 과정은 일반적으로 4년 동안 지속됩니다.간호사 교육은 간호 분야의 전문 과목에 대한 사후 자격 과정도 제공합니다.

간호학과 학생은 졸업장, 준학사 또는 간호학 학사로 이어지는 프로그램에 등록할 수 있습니다.[1][2]

역사적 배경

1946년 오키나와 중앙병원 간호학교 간호사
짐바브웨 카란다 미션 병원의 간호학교

지난 수십 년 동안, 교육의 변화는 전통적인 준비의 더 실용적이지만 종종 의식주의적인 훈련 구조를 대체했습니다.간호사 교육은 오늘날 의학과 관련된 다른 분야에 대한 광범위한 인식을 통합하고 있으며, 종종 전문가 간의 교육과 임상 및 경영상의 결정을 내릴 때 연구의 활용을 포함하고 있습니다.정통적인 훈련은 더 강력한 실무 기술 기반을 제공했다고 주장할 수 있지만, 의사와의 시녀 관계를 강조했습니다.이것은 이제 시대에 뒤떨어진 것이며, 간호사 교육의 효과는 동등한 사람으로서 간호팀에 기여하는 자신감 있고 탐구적인 졸업생을 길러내는 것입니다.일부 국가에서는 모든 자격 과정이 졸업생 신분을 가지고 있는 것은 아닙니다.[citation needed]

전통적으로 플로렌스 나이팅게일 이전 시대부터 간호는 견습으로 간주되었으며, 젊은 여성들에 의해 수녀원과 같은 종교 기관에서 수행되는 경우가 많았지만, 특히 정신 건강 서비스에서는 항상 남성 간호사의 비율이 있었습니다.

1859년, 발레리 드 가스파린과 그녀의 남편 아게노르 드 가스파린은 스위스 로잔에 세계 최초의 간호 학교를 열었습니다: L'Ecole La Source

그 당시 몇몇 다른 간호사들, 특히 에델 고든 펜윅은 공식화된 간호 등록과 병원의 범위 내가 아닌 공식적으로 고등 교육에 기반을 둔 교육과정을 찬성했습니다.

미국의 간호사 교육은 대학 내에서 이루어지고 있지만 누가 1급 과정을 제공했는지는 불분명합니다.지금까지 알려진 예일 간호대학은 1923년 미국 최초의 자율 간호학교가 되었습니다.[3]

1955년 11월 세계보건기구(WHO) 간호사 교육 관련 연구단이 브뤼셀에서 만나 "국가마다 간호학 실험학교를 최소 1곳씩 설치해야 한다"[4]는 등 몇 가지 권고를 내놓았습니다.영국에서는 1956년에 에든버러 대학의 첫 간호학과가 설립되었고, 1960년에 5년간의 통합 학위 프로그램이 도입되었습니다.[5]1960년대에 영국 전역에 있는 몇몇 다른 대학들.1974년 라 트로베 대학은 호주에서 처음으로 간호 과정을 시작했습니다.[6]

영국

플로렌스 나이팅게일은 현재 킹스 칼리지 런던의 일부인 '나이팅게일 간호사 양성 학교'를 열었을 때인 1860년 런던 세인트 토마스 병원에 있는 그녀의 근거지에서 간호 학교라는 아이디어를 세운 선구자들 중 한 명이었습니다.[7]그녀의 의도는 간호사들을 환자의 필요에 대한 관찰 기술과 민감성을 개발하고 영국 전역과 해외의 병원 직책에서 일할 수 있도록 배우는 것을 핵심 목표로 하는 자격을 갖춘 전문적인 수준으로 훈련시키는 것이었습니다.[8]그녀의 영향력은 번창했고 간호학은 현재 많은 영국 대학에서 가르치는 과정입니다.[citation needed]

런던 병원(1880-1919)의 매트론 에바 럭스(Eva Luckes)는 플로렌스 나이팅게일(Florence Nightingale)의 조언을 받았고, 그녀의 친구이자 제자였습니다.[9][10][11]Eva Luckes는 간호사 훈련과 교육의 또 다른 혁신가였고 1895년에 예비 훈련 학교의 개념을 영국에 소개했습니다.[11][9][10]이것은 1919년 간호사 등록법에 따라 의무교육 프로그램의 한 요소로 채택되었습니다.에바 럭스(Eva Luckes)는 군 간호학 분야의 최고위직을 채운 3명, 에델 베허(Ethel Becher), 사라 오람(Sarah Oram), 모드 매카시(Maud McCarthy)를 포함해 국내외에서 직책을 채운 470명 이상의 해병대 장교를 배출했습니다.[10]럭스의 다른 부인들도 그녀의 "나이팅게일 간호" 스타일을 지방과 런던의 자원봉사 병원과 의무실에 전파했습니다.1910년부터 1927년까지 세인트 바르톨로뮤 병원의 매트론이었던 애니 매킨토시가 그들에 포함되었습니다.[10]

나이팅게일 학교의 직계 후손인 킹스 칼리지 런던의 간호 학교 외에도 맨체스터 대학은 학위 수준의 과정을 제공한 최초의 영어 교육 기관 중 하나였습니다.[12]1970년대 초 맨체스터 의과대학의 새로운 건물이 문을 열었고 간호학 학위 과정도 거의 비슷한 시기에 설립되었습니다.1996년 맨체스터대학교 조산대를 이 대학 의치과 간호학부로 편입시키면서 간호학과 조산원학교가 신설되면서 간호학 교육이 크게 확대되었습니다.[13]

영국의 간호교육은 1972년 Briggs Report에 의해 상당한 영향을 받았습니다.[14]이것은 간호 및 간호사 교육에 대한 새로운 의제를 설정하고 침상에서 벗어나 교육, 관리 및 연구로 경력을 발전시키고자 했습니다.[15]또한 1979년 간호사, 조산사 및 건강 방문자법은 변화를 위한 법적 장치를 제공했습니다.[16][17]이것은 실습 중심의 교육에서 간호사 견습생에서 최고의 간호사로 이어지는 대학 기반 교육 시스템으로 점차 나아가고 있는 추세를 보였습니다.[18]

대부분의 대학에서 추구하는 입문 수준 과정은 영어, 수학, 과학(바람직한 생물학)을 포함한 다섯 개의 표준 등급/GCSE와 두 개의 더 높은 등급/A-레벨입니다.21세 이상의 성숙한 학생들은 대학 입학 과정을 수료하면 입학할 수 있으며, 건강/간호 지원과 관련된 직업에 대한 경험 또한 과정에 고려해 볼 만한 가치가 있습니다.

현재 영국에서 간호학은 3년 과정으로, 학생들은 그들이 공부하고 싶은 분과, 예를 들어, 성인, 아동, 정신 건강 또는 학습 장애를 선택하거나 두 가지의 조합(이중 분야라고 불림)을 선택합니다.이 과정은 수업 과정과 건강 관리 환경에서의 실습 배치 사이의 균형으로 구성됩니다.첫 해는 학생들이 해부학과 생리학, 기초 건강관리를 배우는 재단입니다.그리고 나서 새로 자격을 갖춘 간호사들은 직장에 지원하고 합법적으로 개업하기 위해 간호조무사협의회에 등록해야 합니다.

미국

간호 교육의 역사는 미국에서 길고 다양한 역할을 했습니다.1800년대 후반 이전에는 간호학과 학생들을 훈련시킬 수 있는 정규 교육이 거의 없었습니다.교육은 주로 병원이나 클리닉 환경에서 침상 관리를 가르치는 상급 간호사의 견습 교육에 기초했습니다.시간이 지나면서 이 모델은 극적으로 변했습니다.미국 간호대학원의 간략한 연표는 다음과 같습니다.

미국 새크라멘토 주립대 간호학과 졸업생에게 수여하는 간호핀.
  • 1873년 뉴욕시의 벨뷰 병원 간호학교가 설립되었습니다.플로렌스 나이팅게일이 세운 간호학 원칙을 바탕으로 설립된 미국 최초의 간호학파였습니다.이 학교는 1969년에 문을 닫을 때까지 벨뷰 병원에서 운영되었습니다.
  • 1883: 사우스 캐롤라이나 간호 대학은 1883년 SC 찰스턴에 있는 Roper Hospital (당시 City Hospital로 알려져 있던)의 요청으로 사우스 캐롤라이나 간호사 양성 학교가 설립되면서 시작되었습니다.[19]1886년 시티 병원을 파괴한 지진 때문에, 그 노력은 단지 몇 년간 지속되었습니다.하지만, 일단 새로운 병원이 지어지자 간호 프로그램은 1895년 찰스턴 훈련 학교로 다시 설립되었습니다.1916년 로퍼 병원의 위원회는 사우스 캐롤라이나 주의 의과 대학에 훈련 학교를 이전할 것을 제안했습니다. 사우스 캐롤라이나 주의 의과 대학은 1824년 찰스턴에 의과 대학이 설립되었고 그의 교수진은 이미 간호 교육의 대부분을 제공하고 있었습니다.이 제안은 병원과 의과 대학 모두에 의해 받아들여졌고, 1919년에 로퍼 병원 간호사 양성 학교는 사우스 캐롤라이나 주의 의과 대학의 간호 학교가 되었습니다.1969년 의과대학이 사우스캐롤라이나 의과대학으로 지정되면서 간호대학은 간호대학이 되었습니다.[20]
  • 1889: 메릴랜드 대학교 간호대학(UMSON)은 세인트루이스 나이팅게일 기금 학교를 졸업한 루이자 파슨스에 의해 설립되었습니다.런던의 토마스 병원입니다.[21]UMSON은 미국에서 가장 오래되고 큰 간호 학교 중 하나입니다.[22]
  • 1889: 존스 홉킨스 간호 학교는 존스 홉킨스 병원의 설립과 함께 설립되었습니다.미국에서 가장 초기의 병원 기반 간호 학교 중 하나로서 학교 지도자들은 플로렌스 나이팅게일과 교육 프로그램에 관해 협의했습니다.이 간호사 지도자들은 또한 전국 간호 교육 연맹을 설립하고 미국 간호사 협회를 설립하는 데 도움을 주었습니다.[23]
  • 1909년 미네소타 대학교는 최초의 대학 기반 간호 프로그램을 제공했습니다.최초의 간호학 학사 학위를 제공하고 최초의 학사 학위 교육 간호사를 졸업했습니다.[24][25][26][27]
  • 1916년까지 13개 대학과 3개 대학에서 학사 간호학 학위 과정을 개발했습니다.[25]
  • 1923년 예일대학교 간호학과가 설립되었습니다.록펠러 재단이 요청한 1923년 골드마크 보고서에서 교육 기준을 채택한 최초의 간호대학이 되었습니다.그 교육과정은 병원 서비스 요구보다는 교육 계획에 기반을 두고 있었습니다.[28]
  • 1956년 컬럼비아 대학교 간호대학원은 미국에서 최초로 임상 간호학 전공 석사학위를 수여했습니다.[29]

간호자격

간호에는 여러 단계가 있습니다.이것은 다른 의료 전문가들뿐만 아니라 대중들에게 혼란을 야기시켰습니다.간호학의 초기 학교들은 실제 학사학위가 아닌 간호학 학위를 제공했습니다.커뮤니티 칼리지는 간호학 학사 학위를 제공하기 시작했고, 일부 졸업장 프로그램은 이 모델로 전환했습니다.그 후 대학들은 간호학 학사와 간호학 학사 학위를 제공하기 시작했고, 간호학 석사와 간호실무 박사 학위를 제공했습니다.간호학 박사 학위(PhD)도 받을 수 있지만, 이 학위는 실제 환자 치료보다 연구에 더 중점을 두는 경향이 있습니다.[citation needed]

영국의 간호학 학위

영국의 사전등록 간호사 교육 및 교육은 대학 및 단과대학에서 제공되던 간호학 학위(Demopal of Higher Education, 영국 레벨 5 자격)[30]를 단계적으로 폐지함에 따라 현재 학사 학위(영국 레벨 6 자격)[30] 또는 레벨 7의 2년 사전등록 석사 학위를 통해 이루어지고 있습니다.

학생 간호사가 되기 위해서는 대학 및 단과대학 입학 서비스(UCAS)를 통해 4가지 간호 분야 중 하나를 선택하여 간호 학위를 선택해야 합니다.성인, 아동, 정신 건강 및 학습 장애.예비 간호학 학위의 입학 요건은 보통 C등급 이상의 5개의 GCSE(수학, 영어 및 적어도 1개의 과학 과목 포함)와 C등급 이상의 3개의 A-Level 과목(바람직하지만 본질적으로 과학 기반은 아님),비록 대다수의 대학들이 자리를 위한 경쟁 때문에 더 높은 점수를 추구할 것입니다.주요 기술 과정은 일반적으로 GCSE의 대안으로 더 이상 인정되지 않지만, 과학 또는 의료 기반 BTEC 레벨 3 확장 졸업장 및 액세스 과정은 대부분 A-Level 자격을 대신하여 인정됩니다.[citation needed]

면접 후 합격하면, 학생은 위의 네 가지 분야에 모두 필수적인 기본적인 간호 역량을 배우는 "핵심" 1학년이 될 것입니다.학위가 학생들이 선택한 분야에 집중하기 시작하는 것은 2학년 이후부터입니다.학위 수료 후, 지원자는 간호 및 조산사 협의회(NMC)에 등록 간호사로 등록되며, 학위 자격에 적합한 후의 RNA, RNC, RNMH 또는 RNLD를 사용합니다.[citation needed]

미국의 교과과정

필수 전제조건은 종종 수학, 영어, 그리고 다른 기초 수준의 과정들을 포함합니다.생물학, 해부학, 생리학의 기초 과정이 필요합니다.간호 학교에 따라 학점을 다른 곳에서 이수하고 편입할 수 있지만, 사전 요건을 이수하고 간호 프로그램에 적용하는 데 시간이 걸리는 제한이 있으며, 보통 5년 정도이지만 일부 학교에서는 매개 변수를 설정하지 않습니다.

핵심 교과목은 해부학, 생리학, 병리학, 약리학을 포함합니다.또한 정맥 및 요도 카테터 삽입, 멸균 드레싱 변경, 적절한 약물 투여, 신체 검사, 돌봄 침상 방식 및 기타 필수 기술과 같은 절차 교육에 중점을 두고 있습니다.첫 학기 기초 기술을 습득한 후, 학생들은 산부인과, 정신건강, 의료, 외과, 종양학, 중환자실, 소아과를 순환하며 간호에 대한 전체적인 관점과 간호에 대한 포괄적인 관점을 얻습니다.많은 간호학과 학생들과 간호 학교들은 의료 및 의료 교육 소프트웨어를 학습 또는 훈련 보조 수단으로 사용합니다.

많은 학교들이 간호학 학사 학위를 가속화하고 있습니다.2차 BSN의 변형은 가속 BSN입니다.Accelerated BSN 프로그램은 교양 과목을 이수한 것에 대한 학점을 주는 것 외에도, 학생들이 기존의 BSN 프로그램에 등록된 학생들보다 더 빨리 학부 간호 프로그램의 과정 요건을 이수할 수 있도록 해줍니다.가속 BSN 프로그램은 보통 12개월이 걸리지만, 일부 프로그램은 16개월에서 24개월까지 실행될 수도 있습니다.

기존의 BSN 프로그램은 훨씬 더 오랜 시간이 걸릴 수 있습니다.예를 들어, 간호학이 상대적으로 급여가 높고 수요가 많은 직업인 캘리포니아에서, BSN(사전 요건, 프로그램의 전공 과정 및 대학의 일반 교육 과정 포함)을 완료하는 데 5년에서 6년이 걸릴 수 있습니다.3.0 GPA는 종종 많은 프로그램의 입학 요건입니다.일부 더 명문 학교들은 경쟁력을 갖추기 위해 훨씬 더 높은 평점 점수를 요구합니다.많은 프로그램들은 또한 입학을 위해 잠재적인 학생들을 평가하기 위해 TEAS-V 시험 점수를 요구합니다.또한, RN 및 LPN 프로그램에 대한 준학사 학위의 다른 선택 사항이 있습니다(간호 훈련 측면에서 RN보다 훨씬 짧고 실습 범위가 다릅니다).마지막으로, 마스터 레벨은 경험이 풍부한 RN들이 고등 교육을 받을 수 있도록 하는 것이며, 그들의 실습 범위를 확장시킬 수 있습니다.

미국에서 간호 교육 프로그램을 졸업한 학생들은 NCLEX (National Council Licensure Examination) 시험, LPN(Licensive Practical Nurses) 또는 RN(Registered Nurses)을 위한 NCLEX-PN 시험 중 하나를 치를 자격이 있습니다.

계속교육

간호학과 학생이 등록 간호사가 된 후에는 면허증과 등록증을 유지하기 위한 지속적인 교육에 참여해야 합니다.[31]2010년에는 간호 분야에서 22%의 일자리가 증가할 것으로 전망되었는데, 그 당시 간호 분야는 미국에서 가장 빠른 성장세를 보였습니다.[32]

범위

간호 교육은 주제 영역에 대한 교육을 포함합니다.간호평가, 간호진단, 간호관리계획입니다.미국에서 간호학과 학생들은 전통적인 교실과 실험실 수업을 통해 배웁니다.간호 교육은 또한 돌봄 계획과 임상적 추론을 개발하기 위해 학교를 다니는 동안 임상 회전과 시뮬레이션을 포함합니다.미국과 캐나다의 간호학과 학생들은 교육이 끝나면 NCLEX(National Council of Licensure Examination)에 응시해 합격해야 실습을 할 수 있습니다.

간호학과

간호사들이 전문적으로 할 수 있는 분야는 다양하며, 경력을 통해 한 가지 또는 여러 가지 전문 분야에서 자격을 갖추기를 원할 수도 있습니다.간호학에는 크게 네 가지 분야가 있습니다.성인간호, 아동간호, 정신건강간호, 학습장애간호.[33]

현재목표

간호사 교육자들 사이에서는 실무 준비의 이상적인 균형과 의료 관리를 위해 미래의 실무자를 교육하고 실무에 대한 더 넓은 시야를 가질 필요성에 대한 논쟁이 계속되고 있습니다.간호사교육은 간호학의 이론과 실무의 변화에 효과적으로 적응할 수 있는 평생학습자를 양성하는 것을 목표로 합니다.[34]

간호 교육 실무 중 의료 시뮬레이션과 실습 학습이 일반적입니다.일부 간호 학교에서는 미래의 간호사들이 특정 약물을 투여하는 방법과 오피오이드 치료 훈련 과정에서 가르치는 기술과 같은 특정 환자를 돌보는 기술을 배울 수 있도록 시연과 실습을 직접 수행할 예정입니다.[34]간호 교육에서 의료 시뮬레이션을 사용하는 것이 실습, 환자 안전 및 전문 팀 간 기술 향상에 중요하다는 것은 분명하지만, 시뮬레이션과 임상 시간의 균형은 기관의 손에 달려 있습니다.[35]

간호사들은 간호학교에서 시뮬레이션과 임상학습을 하면서 많은 시간을 보내는 경향이 있지만, 교실에서 그들이 결국 줄 돌봄에 대해 배우는데도 시간을 보냅니다.이것은 광범위한 과학 과정뿐만 아니라 중독 환자를 더 잘 돌보는 방법에 대한 구체적인 과정과 같은 매우 구체적인 과정을 포함합니다.[36]

또한 간호 교육 내의 새로운 커리큘럼은 미래의 간호사들에게 환자와 노동자의 다양성에 대한 교육을 요구하고 있습니다.간호학 내에서 다양성을 증가시키는 큰 단계는 교육을 통해서입니다.여러 연구 연구에서 다양한 환자군이 정기적으로 병원을 통해 주기적으로 발생하며 환자의 요구는 결코 같지 않다는 것을 보여주었습니다.간호사는 환자의 필요를 충족시키고 환자가 잘 치료받고 있는지 확인하는 일입니다.[37]간호사들은 교육 기간 동안 다양한 동료들과 함께 일하면서 독특한 환자 집단을 참여시키고, 소통하고, 치료하는 일을 숙달하게 됩니다.[38]

갤러리

  • This is an image of Florence Nightingale in 1870

    이것은 1870년 플로렌스 나이팅게일의 모습입니다.

  • Czech nursing students 2006.

    체코 간호학과 학생들 2006.

  • The American student nurse Miss Lydia Monroe of Ringgold, Louisiana, in 1942.

    1942년 루이지애나 링골드의 미국인 학생 간호사 리디아 먼로.

학위수여

정확한 이름에 대한 변형은 개별 학위에 대한 기사를 참조하십시오.

참고 항목

참고문헌

  1. ^ "Student Nurse". MediLexicon International Ltd.
  2. ^ "the definition of student nurse". dictionary.com.
  3. ^ "About YSN". Yale School of Nursing. 2015.
  4. ^ "Medical News. Education of nurses". British Medical Journal. 1: 122. 14 January 1956. doi:10.1136/bmj.1.4958.121. S2CID 220179210.
  5. ^ Hookson. "History makers: nursing ambition Edit". edit.ed.ac.uk. Retrieved 2016-09-27.
  6. ^ "Nursing". La Trobe University. 2016.
  7. ^ "About". King's College London. Retrieved 24 October 2015.
  8. ^ Florence Nightingale Museum. "Florence Nightingale". Archived from the original on 2007-01-25. Retrieved 2007-02-02.
  9. ^ a b Anthony, Grainne (2011), '아이디어의 구별성과 목적의 확고성.Eva Luckes의 경력; A Victorian Hospital Matron.'(Master of Arts 논문 미발표, 런던 메트로폴리탄 대학, 2011)
  10. ^ a b c d 로저스, 사라 (2022).'매트론의 제작자'?간호사 리더 세대에 대한 Eva Lückes의 영향에 관한 연구: 1880-1919' (Unpublished PhD논문, University of Huddersfield, 2022년 4월)
  11. ^ a b McGann, Susan (1992). The battle of the nurses : a study of eight women who influenced the development of professional nursing, 1880-1930. Scutari Press. OCLC 622730846.
  12. ^ "About the school". University of Manchester. Retrieved 2007-02-02.
  13. ^ "이번주/다음주" (맨체스터 대학교); 1996년 10월 7일 p. 1
  14. ^ Tierney, Alison J. (2022-10-24). "50 years since the Briggs Report Blogs Royal College of Nursing". The Royal College of Nursing. Retrieved 2023-01-17.
  15. ^ Bradshaw, A (2001). The Nurse Apprentice. p. 173.
  16. ^ "Nurses, Midwives and Health Visitors Act 1979".
  17. ^ Bradshaw, A (2001). The Nurse Apprentice. p. 225.
  18. ^ "University of Glasgow - Schools - School of Medicine, Dentistry & Nursing - Undergraduate Medical School - Our facilities - A Significant Medical History - 20th Century". www.gla.ac.uk. Retrieved 2022-09-01.
  19. ^ Fox, Brooke E. "Educate and Inspire: The MUSC College of Nursing". waring.library.musc.edu. Retrieved 2 April 2018.
  20. ^ Fox, Brooke E. "Educate and Inspire: The MUSC College of Nursing". waring.library.musc.edu. Retrieved 2 April 2018.
  21. ^ "UMSON History University of Maryland School of Nursing".
  22. ^ "History of the School of Nursing University of Maryland School of Nursing".
  23. ^ 약. 존스 홉킨스 의학; [2014년 5월 26일 인용].
  24. ^ "History of the School of Nursing". Archived from the original on 2015-04-18.
  25. ^ a b Goldmark, Josephine (1923). Nursing and Nursing Education in the United States: Report of the Committee for the Study of Nursing Education. The Macmillan Company. ISBN 9785882308154.
  26. ^ "Timeline of Nursing". Aapacn.
  27. ^ Yoost, Barbara (2016). Fundamentals of Nursing: shout up for Collaborative Practice. Elsevier Inc. ISBN 9780323295574.
  28. ^ "Exhibit on the History of the Yale School of Nursing". Yale University. Retrieved 2007-02-02.
  29. ^ Columbia School of Nursing. "History of the Columbia School of Nursing". Archived from the original on 2006-12-09. Retrieved 2007-02-02.
  30. ^ a b "Compare different qualifications". GOV.UK. 2015.
  31. ^ "Registered Nurses". College of Registered Nurses of British Columbia. Retrieved 9 October 2014.
  32. ^ "Nursing Projected to Lead Employment Growth over Next Decade". Robert Wood Johnson Foundation. January 28, 2010. Retrieved 17 July 2017.
  33. ^ Smith, Katie (2012-03-08). "What type of nursing shall I study?". Nursing Times. Retrieved 2022-05-19.
  34. ^ a b Hines, Cheryl B.; Cody, Shameka L.; Eyer, Joshua C.; Coupe, Landry (February 1, 2021). "An Opioid Education Program for Baccalaureate Nursing Students". Journal of Addictions Nursing. 32 (2): 88–94. doi:10.1097/JAN.0000000000000407. ISSN 1548-7148. PMID 34060759. S2CID 235267463.
  35. ^ Alexander M, Durham CF, Hooper JI, Jeffries PR, Goldman N, Kardong-Edgren S, Kesten KS, Spector N, Tagliareni E, Radtke B, Tillman C (2015). "NCSBN Simulation Guidelines for Prelicensure Nursing Programs". Journal of Nursing Regulation. 6 (3): 39–42. doi:10.1016/s2155-8256(15)30783-3. Retrieved 2015-12-27.{{cite journal}}: CS1 유지 : 여러 이름 : 저자 목록 (링크)
  36. ^ Aronowitz, Shoshana V.; Compton, Peggy; Schmidt, Heath D. (August 3, 2020). "Innovative Approaches to Educating Future Clinicians about Opioids, Pain, Addiction and Health Policy". Pain Management Nursing. 22 (1): 11–14. doi:10.1016/j.pmn.2020.07.001. PMC 9089290. PMID 32763015.
  37. ^ Cottingham, Marci D. (2018-12-27). "The missing and needed male nurse: Discursive hybridization in professional nursing texts". Gender, Work & Organization. 26 (2): 197–213. doi:10.1111/gwao.12333. hdl:11245.1/428411f7-feaa-4e9e-9d6b-ed1458ed9462. ISSN 0968-6673. S2CID 150352761.
  38. ^ Murcia, Saidy Eliana Arias; Lopez, Lucero (2016-07-04). "The experience of nurses in care for culturally diverse families: A qualitative meta-synthesis 1". Revista Latino-Americana de Enfermagem. 24: e2718. doi:10.1590/1518-8345.1052.2718. ISSN 0104-1169. PMC 4964299. PMID 27384469.
Wikimedia Commons에는 간호대학 및 학교와 관련된 미디어가 있습니다.
Wikimedia Commons에는 간호사 교육과 관련된 매체가 있습니다.