미학

Mathetics
수학과 혼동하지 말 것.

미학은 배움의 과학이다.이 용어는 존 아모스 코메니우스 (1592–1670)가 1680년에 출판한 그의 작품 Spicilegium didacticum에서 만들었다.그는 미학을 가르치는 과학인 디닥틱스와 반대되는 것으로 이해했다.미학은 교육 심리학, 신경생리학 및 정보기술에서 현재 관심 있는 발견을 고려하고 사용한다.

미학 저널

1962년 앨라배마 대학의 미학 재단은 미학 저널을 발간하기 시작했다.그러나 발행된 것은 1월과 4월 두 번째 두 권뿐이었다.

창간호의 내용은 다음과 같습니다.

  • 페이지 7 교육의 테크놀로지– 도메인 이론, 오퍼런트 범위, 롱 디비전
  • 75페이지 효율적인 연구 HAB의 사용에 대한 영향ITS – SQ3R, 자극 제어, 그래프 용지
  • p.87 식사 통제 – 비만, 식습관, 체중 감소
  • 페이지 111 강화 장치로서의 진행 플로터 – 판독 속도, 가상, 지연된 청각 피드백

문학에 있어서의 미학

MIT 수학자, 교육자, 작가인 시모어 파퍼트는 그의 책 "The Children's Machine"의 5장 (A Word for Learning)에서 성숙이라는 용어 뒤에 있는 근거를 설명합니다.파퍼트에 따르면, 이 단어의 기원은 "수학"에서 온 것이 아니라 "배울 마음이 없다"는 뜻의 그리스어인 "수학"에서 온 것이다.그는 이 단어(또는 그와 비슷한 단어)가 교육학이나 교육 디자인이라는 단어만큼이나 교육에 관한 어휘의 일부가 되어야 한다고 생각한다.

'어린이 기계'의 6장에서 페이퍼트는 6개의 사례 연구를 언급하고 있으며, 6개의 사례 연구 모두 그들만의 학습 도덕성을 가지고 있으며, 그들은 모두 그의 미학에 대한 관점에 대한 논의를 계속하고 있다.사례 연구 2에서는 요리하는 동안 레시피를 변경하고 변경하기 위해 수학을 사용하는 사람들을 살펴봅니다.여기서 그가 강조하는 것은 공식적인 지시 없이 수학 지식을 사용하는 것인데, 그는 이것을 연구의 핵심 미학 도덕으로 간주한다.파퍼트는 "중요한 인식론적 도덕은 우리 모두가 구체적인 형태의 추론을 사용했다는 것이다.가장 중요한 미학적 교훈은 이 일을 함에 있어 우리가 지시 없이 수학적인 것을 하는 것을 배웠다는 것이다 – 심지어 다르게 진행하도록 가르침을 받았음에도 불구하고." (p.115)[1]

패퍼트의 1980년 저서 마인드스톰: Children, Computers, and Powerful Ideas는 학습에 대한 성숙된 접근법에 대해 논의합니다.페퍼트는 성숙된 접근법을 사용함으로써 독립적인 학습과 창의적인 사고가 장려되고 있다고 느낀다.미숙한 접근법은 "행함으로써 배우는 것"으로 요약될 수 있다.성숙 접근법의 많은 지지자들은 자기 발견을 통해 배우는 것이 최선이고 아마도 유일한 방법이라고 느낀다.

레퍼런스

  1. ^ 페퍼트, S. (1993)어린이용 기계:컴퓨터 시대의 학교: 베이직 북스, Inc.뉴욕, 뉴욕, 미국
  • 미학:The Technology of Education TF Gilbert – Matistics 저널, 1962년 1월

외부 링크