학생 재정 지원(미국)

Student financial aid (United States)

미국의 학생 재정 지원은 미국의 중등 후기 교육 기관에 다니는 학생들에게만 제공되는 자금이다. 이 기금은 중등 후 교육 추구에 발생하는 많은 비용을 충당하기 위해 사용된다. 재정 지원은 연방정부와 주정부, 교육기관, 민간단체에서 받을 수 있다. 교부금, 대출금, 일학습비, 장학금 등의 형태로 수여할 수 있다. 연방 재정 지원을 신청하기 위해서, 학생들은 먼저 연방 학생 지원을 위한 무료 신청서를 작성해야 한다.

재정 지원의 유형

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문제들
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보조금

미국에서 보조금은 광범위한 정부 부서, 대학, 대학 또는 공공 및 민간 신탁에서 나온다. 지원 자격은 일반적으로 재정적 필요에 의해 결정된다. 신청 절차는 기금을 제공하는 기관이 설정하며, 종종 FAFSA를 통해 제출된 데이터에 의존한다.

교부금과 장학금이라는 용어가 자주 번갈아 쓰이지만 차이가 있다. 장학금은 재정적인 필요 요소를 가질 수 있지만 다른 기준에도 의존한다. 어떤 사적인 필요에 기초한 상은 혼란스럽게 장학금이라고 불리며, FAFSA(가족의 EFC)의 결과를 요구한다. 그러나 장학금은 종종 가치에 기반한 반면, 보조금은 필요성에 기반한 경향이 있다.

미국에서 일반적으로 적용되는 보조금의 몇 가지 예는 다음과 같다.

  • 연방 펠 그랜트(Federal Pell Grant)는 연방 보조금 옵션 중 가장 크고 FAFSA 데이터를 사용하여 계산된 개인의 예상 가족 기부금에 전적으로 기초한다.[1]
  • FSEOG(Federal Supplemental Opportunity Grant, FSEOG)는 필요성에 기반하지만 FAFSA 결과가 가장 낮은 기대가족 기여도(EFC)에 포함되는 등 예외적인 재정적 필요성을 보이는 학생들을 대상으로 하는 연방 보조금 프로그램이다.[2]
  • 대학 및 고등 교육을 위한 교사 교육 보조금은 보조금을 받기 위해 특정 수업을 들어야 하며, 그 후 특정 장소에서 특정 작업을 수행하여 보조금이 대출이 되지 않도록 한다.
  • 기관 보조금, 교육 기관에서 제공하는 보조금. 어떤 제도적 보조금은 학업성취도(상여금 또는 공로장학금)를 기준으로 하고, 다른 제도적 보조금은 경제적 필요에 근거한 것이며, 어떤 제도적 보조금은 두 가지를 합친 것이다.
  • 민간단체와 관련된 특정 자격 기준을 충족하는 학생에게 민간이 제공하는 보조금.
  • 주 정부 보조금, 주 정부 기관으로부터 받은 공적 자금으로 연방 부문에 기재된 공적 자금과는 완전히 별개다. 이 보조금은 주마다 다르며 재정적인 필요에 따라 지급된다.[3]

교육자금대출

교육대여금이란 학생(또는 학부모)이 교육비를 부담하기 위해 대출하는 것을 말한다. 장학금이나 보조금과 달리 이 돈은 이자로 갚아야 한다. 교육 대출 옵션에는 연방 학자금 대출, 연방 부모 대출, 개인 대출 및 통합 대출이 포함된다.

연방 학자금 대출 프로그램

연방 학자금 대출은 학생에게 직접 대출하는 것으로, 학생은 대출금의 상환을 책임진다. 이러한 대출은 일반적으로 금리가 낮으며 신용 조회나 다른 종류의 담보가 필요하지 않다. 학자금 대출은 상환 기간 연장뿐만 아니라 다양한 연기 계획을 제공해 학생들이 자신의 재정 상황을 반영한 지급 방법을 쉽게 선택할 수 있도록 해준다. 재정적인 필요성을 고려하는 연방 차관 프로그램이 있다.[4]

직접보조대출

직접 보조금 대출이 가장 필요한데, 등록과 재정적인 필요성 입증 이외에는 요건이 거의 없기 때문이다. 그러나, 당신이 빌릴 수 있는 금액은 당신의 학교에 의해 결정되며 당신의 재정적인 필요를 초과하지 않을 수 있다, 그것은 당신의 FAFSA의 EFC를 기반으로 한다. 적어도 아르바이트 학생으로서 학교에 있는 한 이 대출금을 상환하기 시작할 필요는 없다. 그들은 또한 6개월의 유예기간을 제공하는데, 이것은 여러분이 학교를 떠난 후 6개월이 될 때까지 상환을 시작하지 않는다는 것을 의미한다. 이러한 대출은 경우에 따라 연기기간을 제공한다.[5]

미보조금 직접대출

학부생과 대학원생 모두 미지원 대출이 가능하며, 재정적인 필요성을 입증할 필요가 없다. 당신의 학교는 당신이 얼마나 많은 돈을 빌릴 수 있는지를 당신의 출석 비용에 기초하여 결정할 것이고 당신이 받고 있는 다른 재정적인 원조에 맞게 조정할 것이다. 하지만, 당신은 심지어 학교에서도 이 대출금에 대한 이자를 지불해야 할 책임이 있다. 만약 당신이 등록한 동안 이자를 지불하지 않기로 선택한다면, 당신의 이자는 증가될 것이고 당신의 대출의 원금에 추가될 것이다.[5]

모기업대출

연방 학부모 대출은 학생이 부모에게 의존하고 있는 경우 연방정부가 자금을 지원하는 대출 옵션이다. 부모 대출은 부모들이 학자금 대출을 받을 수 있도록 하고, 그 상환은 부모들의 책임이 될 것이다. 학부모들은 이 대출금을 학생을 대신하여 교육비를 지불하는 데 사용한다. 학부생의 경우 학부생 또는 PLUS 대출에 대한 부모 대출이 있다. 이 대출은 학부모들이 총 출석 비용까지 빌릴 수 있게 하고, 학생이 받는 다른 재정적인 지원도 제외한다. 자격은 부모의 신용기록 검토에 따라 결정된다.[6]

사채

학자금 대출은 사채업자(금융기관)가 제공한다. 이러한 대출은 일반적으로 금리가 훨씬 높고 상환/상환 선택권이 적으며, 파산을 통해 방출될 수 없으며,받지 않는다 감독도어느 기관의.[7]

통합대출

통합 대출은 둘 이상의 학생 및/또는 부모 대출을 하나의 대출로 결합한다. 그들은 다수의 학자금 대출금 상환에 어려움을 겪고 있는 자신들을 위한 선택사항이다. 대부분의 연방 대출 유형에 대해 통합 대출이 가능하며, 일부 사채업자들은 사교육 대출에 대해 사채 대출을 제공한다.[8]

워크스터디자이너

연방 연구 프로그램은 재정적 원조의 한 형태다. 일학습직은 학생들이 관심분야 내에서 가능하면 캠퍼스 일자리를 얻을 수 있도록 하고, 학생일정을 수용하도록 설계돼 있어 교외 아르바이트보다 유연성이 높다.

장학금

교부금과 장학금이라는 용어가 자주 번갈아 쓰이지만 차이가 있다. 장학금은 재정적인 필요 요소를 가질 수 있지만 다른 기준에도 의존한다. 어떤 사적인 필요에 기초한 상은 혼란스럽게 장학금이라고 불리며, FAFSA(가족의 EFC)의 결과를 요구한다. 그러나 장학금은 종종 가치에 기반한 반면, 보조금은 필요성에 기반한 경향이 있다.

장학금은 지원금과 유사하게 상환할 필요가 없다. 장학금은 주, 교육기관, 민간기관에서 나온다. 장학금은 공로, 재정적 필요성, 학생 특성(성별, 인종, 종교, 가족, 의료사 등), 창의성, 진로 분야, 대학, 운동 능력 등을 기준으로 수여할 수 있다.

피터슨스, 유니고, 패스트웹, 카펙스, 체그, 더 칼리지 보드, 니케(이전에는 칼리지 프롤러로 알려져 있다)와 같은 장학금을 찾을 수 있는 검색 엔진이 있다.[9]

금융지원신청절차

주요 기사: FAFSA

학생의 재정적 "필수"

미국의 대학 재정 지원 과정에서 학생의 '필수'는 대학이 학생에게 얼마의 재정 지원을 제공하는지를 계산할 때 사용하는 수치다. 현행 규정상 각 대학이 명시해야 하는 대학의 '출석 비용'을 가져가는 것으로 결정된다. 그 다음, 학생의 수입과 자산을 기준으로 학생의 예상 가족 기부금을 뺀 후, 의회가 정한 규칙에 따라 미국 교육부가 계산하고 FAFSA 시스템을 사용하여 처리한다. 24세 미만의 미혼 학생에 대해 의회는 부모의 수입과 재산을 포함하도록 의무화하고 있다. 그 결과로 나타나는 수치는 학생의 "필수"이다. 대학들은 학생들에게 모든 학생들의 필요를 충족시킬 수 있는 충분한 재정적 지원을 제공하려고 시도하지만, 대부분의 경우 그렇게 완전히 할 수는 없다. 그 결과는 "미흡한 필요"이다.

연방법에 따르면, 실직이나 큰 의료비 등 특별한 사정이 있을 경우 대학 재정지원청은 학생의 계산된 필요를 낮출 수 있는 상당한 자유를 갖고 있어 지원금 지급 규모가 커진다.

니즈 기반 지원을 위한 애플리케이션 프로세스

필요 기반 지원을 받을 자격을 얻으려면, 학생은 상당한 양의 재정적인 필요성을 가지고 있어야 하며, 이는 연방 정부가 FAFSA에 기초하여 결정한다. 미국 교육부는 FAFSA에 제출된 정보를 사용하여 예상가족 기여도(EFC)라는 수치를 계산한다. EFC가 대학 진학 비용보다 적으면 (미국 재정지원 제도에서 사용되는 용어인 만큼) 학생은 경제적 필요성이 있다.

비록 과정에 대한 정보가 항상 명확하거나 온라인에서 이용할 수 있는 것은 아니지만, 학생들은 추가적인 재정 지원을 구하기 위해 대학 재정 지원 사무소에 항소를 제기할 수 있다.[10][11][12] 무료 서비스인 SwiftStudent는 대학생들을 위해 템플릿 편지를 제공한다.[10][11][12]

일부 부유한 대학들은 연방 및 주 정부 지원 외에 분배하기 위해 그들 자신의 기초적인 원조를 필요로 한다. 이 대학들은 FAFSA 외에 더 상세한 CSS 프로필 재무 양식을 요구한다.[13]

니즈 기반 지원

니즈 기반 재정 지원은 학생의 재정적인 필요성에 기초하여 수여된다. 학생 개개인의 '필수'는 학생 개개인에 대해 따로 정한 형상이다. 연방 학생 지원 무료 신청서(FAFSA)는 일반적으로 연방, 주 및 기관의 필요 기반 지원 자격을 결정하는 데 사용된다. 민간기관에서는 제도적 필요성 기반 지원을 위해 보완적 신청이 필요할 수 있다.

최근의 추세는 순전히 필요에 의한 원조라는 것이 완전히 명확하지는 않다는 것을 보여준다. 국가2차지원금조사(NPSAS)에 따르면 SAT 점수는 제도적 필요에 따른 재정지원 규모에 영향을 미친다.[14] SAT 점수가 높고 가족 소득이 낮으면 SAT 점수가 낮은 가족소득이 낮은 학생보다 제도적 필요성 기반 보조금을 더 많이 받는다. 1996년, 공립 고등 교육 기관들은 높은 수능 점수와 낮은 가정 소득을 가진 학생들에게 1,255달러의 필요 기반 보조금을 주었다. 하지만, 가정 소득이 낮은 SAT 점수가 낮은 학생들에게만 565달러의 니즈 기반 보조금만 주어졌다. 학생의 SAT 점수가 낮을수록 가족소득 수준이 어떻든 학생이 받은 필요성 기반 지원금 액수가 적다. 고등교육 사립학교도 같은 추세가 지속되고 있다. 1996년 사립학교는 수능 점수가 높고 가정 소득이 낮은 학생들에게 SAT 점수가 낮고 가정 소득이 낮은 학생들에게는 2,382달러보다 7,123달러를 주었다. 따라서 "제도적 니즈 기반 상은 니즈 분석의 원칙이 기대하게 하는 것보다 니즈에 덜 민감하고 '학업적 메리트'에 더 민감하다"고 말했다. [15] 100~200점 범위에서 SAT 점수를 높이면 수백 달러의 기관보조금을 더 받을 수 있고, 사립학교에 다닐 경우 평균적으로 훨씬 더 많은 금액을 받을 수 있는 것으로 나타났다.[16]

정부에 재정 정보를 제공하는 것은 학생의 재정적인 필요를 계산하기 위한 합리적인 기대이긴 하지만, 대학이 반드시 이 정보에 접근해야 한다는 것은 아니다. 학교에 그러한 정보를 제공하는 것은 학교가 학생들의 다른 자금 출처에 대해 배우고 그에 따라 재정 지원 패키지를 조정할 수 있기 때문에 문제가 될 수 있다. 비대칭 정보 문제는 학교가 고객의 지불 능력을 충분히 알고 있는 반면 학생과 가족은 대학이 서비스를 제공하기 위해 직면하는 비용에 대한 정보를 거의 가지고 있지 않기 때문이다. 즉, 다음 학년을 계획할 때 학교는 현재 및 예상 비용뿐만 아니라 주 및 연방 보조금을 받은 후 각 학생의 지불 능력을 알게 된다. 대학 경제성과 생산성 센터(CCAP)에 따르면, "연방이나 주 당국이 학생 1인당 재정 지원을 늘린다면, 그 기관은 기관 보조금을 줄이거나 등록금, 요금, 방, 기숙사에 대한 요금을 인상함으로써 증가된 지불 능력의 일부 또는 전부를 획득할 수 있는 기회를 갖게 된다"고 한다. 중요한 것은 또한 "이 일반적인 패턴의 예외는 펠 장학금과 같은 저소득층 학생만을 대상으로 한 겸손한 원조"라고 언급하고 있다. 센터는 금융 지원 관행이 접근성을 높이기 위한 노력에서 가격을 낮추는 데 효과적이지 않았음을 보여주기 위해 순이익(수강 + 객실, 보드 및 기타 수수료)에 대한 데이터를 중위소득의 백분율로 사용한다. 공공 4년제 기관의 순이익은 1987년부터 2008년까지 중위소득의 15%에서 20%로 증가했다. 같은 시기 교수들의 교수비용이 가벼워지고 행정직원에 대한 지출이 늘어나는 형태로 생산성이 떨어졌다.[17]

비필수금융원조

대학 학비를 전액 부담할 수 없는 학생과 가정은 비필수 대출이 가능하다. 이 대출은 개인 재산의 양 때문에 필요 기반 대출의 자격을 얻지 못한 개인과 가족을 대상으로 한다. 보통 무이자 대출과 관련된 금리가 더 높다. 이러한 대출은 필요성에 기반하지 않기 때문에, 미국 정부는 학교에 등록하는 동안 그 학생의 이자를 지불하지 않는다; 그것들은 종종 미지원 대출이라고 불린다. Unsided Stefford Loan과 Grad PLUS 대출은 필요 기반 재정 지원을 받을 자격이 없는 학부생과 대학원생 모두에게 이용할 수 있는 비필수 기반 대출이다.[13]

이러한 대출은 보조되지 않지만, 이자율은 의회에서 정해지며, 프로그램은 면밀하게 감독되며, 그들은 개인 대출이 거의 제공하지 않는 많은 보호를 제공한다.

경제적 필요성보다는 공로를 고려하는 비필수 기반 보조금과 장학금도 있다. 이 상들은 대학이나 대학뿐만 아니라 외부 기관에서도 수여된다. 공로 장학금은 일반적으로 뛰어난 학업 성취도와 SAT 또는 ACT 최대 점수에 대해 수여된다. 하지만, 일부 장학금은 운동 장학금, 지도력 잠재력, 그리고 다른 개인적 특징과 같은 특별한 재능 때문에 수여될 수도 있다. 이러한 상을 위해 고려되기 위해 일부 기관들은 추가 지원 과정을 필요로 하는 반면 다른 기관들은 자동적으로 모든 입학된 학생들을 성적에 기반한 장학금으로 간주한다.

비필수 기반 지원 대 필요 기반 지원

전국적으로 매년 등록금, 숙식비, 학교 간 수업료 등이 오르면서 저소득층 학생들은 교육비를 마련하기가 더 어려워지고 있다. 학생들이 대학의 높고 값비싼 요구를 충족시킬 수 있도록 돕기 위해, 학교들은 뛰어난 학업적 지위, 조직에 대한 참여 또는 높은 운동 재능을 가진 학생들을 위해 성과급 보조금을 늘렸다. 문제는 이러한 장학금 지급 사유가 종종 이러한 공로기준을 충족하지 못하는 저소득층 학생들을 빼앗아간다는 점이다. 다시 말해, 공로 장학금을 위한 자금은 어떤 종류의 재정 지원 없이는 단순히 대학 학비를 지불할 수 없는 저소득 학생들에게 이미 이용 가능한 적은 양의 연방 지원금을 빼앗아 가고 있다.

최근 몇 년간, 정부는 학생들이 직면하고 있는 재정 위기에 대응하여 저소득층 학생들에 대한 보조금의 가치를 높이고 사립 교육 기관에 대한 보조금을 삭감하는 법안을 통과시켰다.[18] 학교들도 학생들을 위해 조치를 취했다. 하버드 대학교는 유명하고 비용이 많이 들지만 부유한 기관으로, 이전에 일년에 6만 달러 이하의 수입을 버는 가정의 학생들을 위해 등록금을 50% 가까이 인하했다.[18] 교육기관들은 재정지원을 신청할 때 학생들의 재정적 필요성과 학업성취도 등을 고려할 것이다. 능력 기반 원조와 필요 기반 지원이 많은 재정 지원 장학금을 위해 함께 연계되어 왔다. 이러한 관계는 한 가지 형태의 재정 지원, 특히 성과에 기반한 지원이 필요에 기반한 원조를 완전히 인수하지 않고 있다는 것을 뒷받침하기 때문에 유익하다. 통계는 1992년부터 2000년까지 실시된 연구 결과를 보여주는데, 재정 지원의 증가는 전적으로 성과에 근거한 것이었다.[19] 그러나 성과 기반 지원 및 필요 기반 지원의 수를 면밀히 살펴보면 차이가 크지 않다.

대학원생 및 전문학생

다음과 같은 종류의 연방 재정 지원이 졸업생과 전문 학생들에게 제공된다. 이 학생들을 위한 원조는 주로 대출이다.

  • 윌리엄 D. Ford Federal Direct Loan(직접 대출) 프로그램: 대상 학생은 1년에 2만500달러까지 빌릴 수 있다. 이러한 대출은 지원되지 않는다. 의회는 보조금이 지급된 대출금(등록된 동안 이자는 없음)은 학부생들에게만 제공될 수 있다고 결정했다. 특정 보건직 프로그램에 등록한 대학원생과 전문직 학생들은 매 학년 마다 추가 지원되지 않은 대출금을 받을 수 있다. 이러한 연방정부의 대출은 미보증이긴 하지만, 이자율과 상환조건이 사립학교 학자금 대출에 비해 월등히 우수하다.
  • Federal Perkins Loan (Perkins Loan) 프로그램: 이것은 특별한 경제적 요구를 가진 자격을 갖춘 학생들을 위한 학교 기반의 대출 프로그램이다. 학생들은 재정적인 필요성, 받은 다른 원조의 금액, 그리고 학교의 자금 가용성에 따라 매년 8,000달러까지 퍼킨스 대출의 자격을 얻을 수 있다. 각 대학은 학생들을 위해 정해진 액수의 퍼킨스 대출금을 가지고 있다; 그 대출금을 대학에 배분하는 데 사용되는 수식에 대해 논란이 있어왔다.
  • 대학 및 고등교육을 위한 교사교육지원금: TEACH 그랜트 프로그램은 교직생활을 시작하는 데 필요한 과정을 이수하거나 이수할 계획인 학생들에게 연간 최대 4,000달러의 보조금을 제공한다. TEACH Grant는 학생들에게 보조금을 받기 위해 특정 종류의 수업을 듣고, 그 보조금이 대출로 전환되는 것을 막기 위해 특정한 종류의 일을 하도록 요구한다는 점에서 다른 연방 학생 보조금과는 다르다.
  • FWS(Federal Work-Study) 프로그램: 워크-스터디 프로그램은 경제적 도움이 필요한 학부생과 대학원생들에게 시간제 일자리를 제공한다. 이 프로그램은 학생들이 교육비를 지불하는 것을 돕기 위해 돈을 벌 수 있도록 한다. 이 프로그램은 지역 봉사 활동과 학생의 학업 과정과 관련된 일을 장려한다.
  • Federal Pell Grant: Pell Grant는 대출과 달리 상환할 필요가 없다. 대부분의 대학원생과 전문직 학생들은 Pell Grants의 자격이 없지만, 대학 졸업 후 교사 자격증 프로그램에 등록한 학생들은 자격이 있다.[1]

대학원생들은 또한 다음과 같은 재정적 원조 프로그램에 자격이 있을 수 있다.

  • 다른 연방 기관의 지원(즉, 연구 보조금 또는 펠로우십)
  • 국가 지원(즉, 국가 대출)
  • 기관 지원(즉, 기관 장학금 또는 대학원 보조/동료 지원)
  • 비제도적[20] 장학금

유학생

캐나다와 멕시코 학생들을 제외하고는 외국인 학생들에게 제공되는 재정적인 원조는 거의 없다. 대다수의 원조는 미국 시민들에게 그들의 상을 제한하는 공공 및 민간 자원을 통해 제공되는 보조금, 장학금 및 대출금으로 수여된다. 국제 학생들에게 여전히 재정적인 원조가 있다고 한다.

국제 학생들에게 원조를 제공하는 대학과 대학들이 있다. 해당 학교가 이런 지원을 제공하는지 알아보려면 해당 기관의 재정지원실에 문의하면 된다. 어떤 학교들은 보조금, 대출금, 일자리를 제공하고, 15개에서 150개의 상을 외국인 학생들에게 준다. 예를 들어, 하버드, 프린스턴, 펜실베이니아 대학, 마이애미 대학, 이타카 대학, 코넬 대학, 존스 홉킨스, 시카고 대학, 오리건 대학과 같은 학교들은 모두 외국인 학생들에게 패키지를 제공한다. 대학원생들은 재정적인 원조에 더 많은 행운을 가질 수 있다. 시민권을 막론하고 학업성취도를 기준으로 졸업생과 교조직을 제공하기 때문이다.[21] 비록 국제 학생들이 펠 그랜트, SGG 그랜트, 스태포드 대출, 퍼킨스 대출, 플러스 대출, 연방 워크 연구와 같은 미국 정부 지원 프로그램에 참여할 수 없지만, 많은 학교들은 그들이 재정적인 필요를 평가하는 데 이 데이터를 사용할 수 있도록 FAFSA 제출을 요구할 것이다.[22]

학생이 모국에서 구할 수 있는 도움도 있다. 미국에서 대학을 다니는 캐나다 학생들은 캐나다 정부의 기술, 훈련, 노동부를 통해 대출을 받을 수 있다. 캐나다 유학생들이 신청할 수 있는 대안 대출은 캐나다 고등교육 대출 프로그램,[23] 글로벌 학생 대출 회사(GLSC),[24] 국제 학생 대출 프로그램(ISLP)이다.[25][26] 유럽학생금융지원은 CNR(미국 국립과학재단과 동등한 이탈리아)이 운영하는 이탈리아 내 데이터베이스인 누폴리스(Noopolis)를 활용해 볼 수 있다. 이탈리아 국민들이 유학할 수 있도록 재정 지원에 관한 정보를 담고 있다. 미국 유학에 관한 질문에 답함으로써 예비 학생들을 돕는 미국 교육 자문 센터도 전세계에 있다.[21]

학생들에게 한 가지 더 많은 선택은 포드 재단 같은 민간 재단과 미국 대학 여성 협회(AAUW)와 마가렛 맥나마라 교육 보조금(MMEG) 같은 비영리 단체로부터 재정적인 지원을 구하는 것이다. 각 기관은 각 웹사이트에 상세히 기술된 지원 절차와 자격 기준을 가지고 있다.

대학원가계산기

주요기사 : 대학원가계산기

중등 후기 기관들은 "sticker price"라고도 알려진 출석 비용 또는 출석 가격을 게시한다. 하지만, 그 가격은 한 학원이 학생 개개인에게 얼마를 지불할지는 아니다. 학생이 실제로 대학에 지원하기 전에 더 높은 교육비를 투명하게 하기 위해, 연방법은 Title IV 기금(학생 지원을 위한 연방기금)을 받는 모든 중등 후기 기관들이 2011년 10월 29일까지 그들의 웹사이트에 순가격 계산기를 게시하도록 요구한다.

2008년 고등교육기회법에서 정의한 바와 같이, 순가격 계산기의 목적은 다음과 같다.

"…현재 및 예비 학생, 가족 및 기타 소비자가 학생에 대한 고등교육기관의 개별 순가격을 추정할 수 있도록 돕기 위해. '순가격 산정기[27]'는 현재 및 예비학생, 가족, 소비자가 특정 기관에서 현재 또는 예비학생 개별순가 추정치를 결정할 수 있도록 개발한다.

법은 추정 순가격을 기관의 평균 총출석가격(초임 학부생에 대한 등록금과 수수료, 숙식비, 장부 및 소모품, 기타 개인 경비와 교통비 등 지원금을 합한 금액)과 기관의 중간 수요의 차액으로 정의하고 있다.d 성과급 지원금 [28]지급

엘리스 밀러 미국 교육부 통합후기교육데이터시스템(IPEDS) 프로그램 국장은 "우리는 단지 스티커 가격 신화를 타파하고 이를 넘어서고 싶을 뿐"이라고 요구 조건의 이면을 밝혔다. 이는 학생들이 반드시 그 전액을 지불하고 있지는 않을 것이라는 어떤 암시를 주기 위한 것이다."[29]

템플리트는 2009년 1월 27~28일 개최된 IPEDS의 기술검토 패널(TRP)의 제안을 바탕으로 개발되었으며, 연방정부 및 주정부, 모든 분야의 2차 이후 기관, 협회 대표, 템플릿 계약자 58명이 참여했다. 마이애미 대학교의 기획 및 제도 연구 부교수인 메리 삽 박사가 패널의 의장을 맡았다. 그녀는 이 명령의 목표를 "학원의 스티커 가격과 그들이 지불하게 될 가격의 차이에 대한 약간의 통찰력을 예비 및 현재 학부생들에게 제공하는 것"[30]이라고 설명했다.

이 요건을 충족하기 위해 중등 후기 기관들은 미국 교육부가 개발한 기본 템플릿과 법이 요구하는 최소 요소를 제공하는 대체 순가격 계산기 중에서 선택할 수 있다.[31] 대학 접근성 및 성공 연구소가 발표한 "2012년 추가: 순 가격 계산기를 찾고, 사용하고 비교하기 쉬운가?"라는 보고서는 순 가격 계산기 요구 조건의 이행과 관련하여 주요 문제를 발견했다.[32] 저자들은 '모두 합산'에서 "이 보고서는 무작위로 선정된 50개 대학의 순가격 계산기를 더 심층적으로 살펴본다"고 말한다. 이전 보고서 당시에는 분명하지 않았던 몇 가지 긍정적인 관행을 발견했지만, 순가격 계산기는 예비 대학생과 그 가족들이 찾고, 사용하고, 비교하는 것이 여전히 믿을 수 없을 정도로 쉽지 않다."[32]

이 요구사항이 발효된 후, 아비가일 셀딘과 휘트니 해링-스미스는 무료 웹사이트인 College Abacus를 개설했는데, 이 웹사이트는 학생들이 한 번 개인정보를 입력한 후, 여러 학교의 넷프리를 사용하고 비교할 수 있는 시스템을 주최하였다.[33][34] 게이츠 재단의 대학 지식 챌린지는 2013년 1월에 대학 아바쿠스를 수상자로 발표했는데, 게이츠 재단의 10만 달러 지원금으로 인해 칼리지 아바쿠스는 2500개 이상의 학교를 가진 베타 버전에서 미국의 모든 대학과 완전히 포괄적인 버전으로 확장할 수 있었다.[35]

부채 vs 보조금

무연고 금융원조

2001년, 프린스턴 대학교는 미국의 첫 번째 대학으로 재정 지원책에서 대출을 없앴다. 그 이후로, 많은 다른 학교들은 그들의 재정 지원 프로그램에서 일부 또는 전부를 대출하지 않게 되었다. 이러한 프로그램들 중 많은 수가 부모들이 일정 수입 이하로 버는 학생들을 대상으로 하고 있는데, 그 수치는 대학이나 대학에 따라 다르다. 이러한 새로운 계획들은 낮은 사회경제적 배경에서 더 많은 학생들과 지원자들을 끌어들이고, 학생들의 부채 부담을 줄이고, 기부 기관들이 입학 허가를 받은 학생들의 약속을 끌어내는 데 있어서 그들의 경쟁자들보다 우위를 제공하기 위해 고안되었다. 대부분의 학생들은 대학 졸업 후 빚의 양을 줄이기 위한 방법으로 무연고 금융 원조를 선호한다.

다음의 대학들은 2008년 3월 현재 이러한 무연고 금융 지원 패키지를 제공하고 있다.

제2차 후기관 이러한 자격 요건을 충족하는 가정에 대한 무차입 재정 지원:
암허스트 대학교 최대소득 없음
애리조나 주립 대학교 가족 소득이 최대 6만[36] 달러인 애리조나 거주민
보우도인 대학 최대소득[37] 없음
브라운 대학교 최대소득[38] 없음
칼텍 연소득 60,000달러[39] 이하
클레어몬트 매케나 대학교 최대소득[40] 없음
콜비 칼리지 최대 소득 없음, 모든 학생[41]
컬럼비아 대학교 최대소득[42] 없음
코넬 대학교 연소득 75,000달러 이하
다트머스 대학교 연간수입이 $100,000[43] 미만임
데이비드슨 칼리지 최대소득 없음
듀크 대학교 연소득 40,000달러[44] 이하
에모리 대학교 연간수입이 $100,000 미만임
해버퍼드 대학교 최대소득[45] 없음
하버드 대학교 최대소득 없음
라파예트 대학교 연소득 5만[46] 달러 이하
르하이 대학교 연소득 5만[47] 달러 이하
MIT 연소득 75,000달러[48] 이하
메릴랜드 대학교, 칼리지 파크 메릴랜드 주민 0 EFC[49]
미시건 주립대학. 연방 빈곤선[50] 이하의 가족 소득을 가진 미시건 거주자
노스웨스턴 대학교 가족소득이 근사치보다 낮다. $55,000[51]
노스캐롤라이나 주립 대학교 노스캐롤라이나 주민은 빈곤층의 150% 미만 소득을 갖고 있다.[52]
시카고의 대학교 최대소득[53] 없음
UNC 채플 힐 연방 빈곤선[54] 200%
펜실베이니아 대학교 최대소득[55] 없음
포모나 대학 최대소득[56] 없음
프린스턴 대학교 최대소득 없음
라이스 대학교 연소득 80,000달러 이하
스탠퍼드 대학교 최대소득 없음
스와스모어 대학교 재정적인 필요가[57] 있는 사람
터프츠 대학교 연소득 40,000달러[58] 이하
밴더빌트 대학교 최대소득[59] 없음
바사르 대학교 연소득 60,000달러[60] 이하
버지니아 대학교 연방 빈곤선 200%(24,000~37,000달러)
워싱턴 리 대학교 최대소득 없음
워싱턴 대학교 세인트 루이 연소득 60,000달러[61] 미만
웰즐리 대학교 $60,000[62]
웨슬리언 대학교 $60,000[63]
윌리엄 앤 메리 대학교 $4,000(VA 거주자만 해당)
예일 대학교 최대소득 없음

대출한도

일부 대학들은 저소득층 및 중산층 학생들의 수업료를 줄이기 위해 연간 또는 4년 동안 최대 대출인 "대출 한도" 프로그램을 선택했다. 다음의 학교들은 대출 한도 프로그램을 가지고 있다.

학교 자격 요건을 충족하는 학생에 대한 대출 한도:
시카고의 대학교 "가족이 6만 달러에서 7만 5천 달러 사이의 돈을 버는 사람들은 대출금의 50%를 대체하게 될 것이다."[53]
코넬 대학교 가계소득이 12만 달러 미만인 학부생은 연간 3000달러로 대출이 제한된다.
듀크 대학교 가족 소득이 4만~10만 달러인 학부생은 졸업기준(연간 1,000~4,000달러)으로 대출이 제한되고 1학년 수준의 대출이 '동결'된다.[44]
에모리 대학교 "연간 5만 달러에서 10만 달러의 소득을 평가했는데, 이들은 재정적인 지원이 필요하다는 것을 증명했다. 이 프로그램은 최대 8학기 동안 학습을 통해 졸업이 정시 진행된다고 가정할 때 총 1만 5천 달러의 필요성 대출을 받을 수 있다.[64]
그리넬 대학교 "2008-09학년도부터 모든 지원 대상 학생의 필요성 기반 대출이 연간 2,000달러로 제한될 것이다."[65]
메릴랜드 대학교, 칼리지 파크 필요에 따라 재정 지원을 받는 학생들은 4년 간의 출석에 대해 15,900달러의 대출 한도를 갖게 될 것이다.[49]
미들베리 대학교 가족 소득은 4만 달러 미만: 연 1,500 달러, 가족 소득은 4만 달러에서 8만 달러 미만: 연 2,500 달러 이상, 가족 소득은 8만 달러 이상: 연 3,500 달러 미만.[66]
라이스 대학교 가족 소득이 6만 달러 미만인 학생은 대출을 받지 못한다. 소득이 6만 달러 이상인 가정은 대출 한도액이 약 14,500달러가 될 것이다.
버지니아 대학교 연방 빈곤선 200%(24,000~37,000달러) 필요성 기반 대출은 주 거주지와 상관없이 주 내 출석비의 25%로 제한된다.

재정 지원이 등록, 지속성 및 학위 획득에 미치는 영향

재정 지원이 2차 이후 결과에 미치는 영향을 조사하는 연구는 일반적으로 긍정적인 효과를 발견했다. 예를 들어, 보조금 지원이 등록에 미치는 영향에 대한 문헌을 검토한 연구에서는 보조금 지원이 1,000달러의 비용 절감을 위해 등록 가능성이 약 3~4% 포인트 증가하면서 대학 등록금을 긍정적으로 증가시킨다는 것을 발견했다.[67] 마찬가지로, Tuan Nguyen과 동료들이 보조금 지원의 효과를 조사하는 체계적 검토와 메타 분석 결과, 40개 이상의 연구에서 보조금 지원이 매년 지속되고 학위를 마칠 확률을 2-3% 포인트 증가시키며, 추가적으로 1,000달러의 보조금 지원이 연도별을 향상시킨다는 것을 발견하였다.지속성 및 정도 달성도 1.5~2% 포인트.[68] 또한 이 포괄적인 연구는 학술적 지원과 조언과 같은 추가적인 비화폐적 지원을 포함하는 보조금 지원 프로그램은 더 큰 효과를 가지고 있으며, 보조금 지원 효과는 필요 기반 지원보다 성과 기반 지원에 더 약하다는 것을 발견했다.

도널드 헬러는 고등교육 가격과 입학률의 상관관계에 관한 연구에서 학생들에게 제공되는 재정 지원의 양이 입학률의 강력한 요소라는 것을 발견했다.[69]

금융 지원에 미치는 영향은 요인에 따라 다르다.

  • 재정지원액 감소는 등록금 감소로 이어진다. 그러나, 다른 종류의 재정 지원은 다른 효과를 가지고 있다. 장려상은 등록률에 더 강한 영향을 미치는 경향이 있다.[69]
  • 등록금과 재정 지원의 변화는 소득이 높은 학생들에게 영향을 미치는 것보다 가난한 학생들에게 더 많은 영향을 미친다.[69]
  • 인종적 측면에서, 재정적 원조의 변화는 백인 학생에게 영향을 미치는 것보다 흑인 학생들에게 더 많은 영향을 미친다.[69]
  • 재정 지원의 변화는 4년제 학교 학생들보다 지역사회 대학의 학생들에게 더 많은 영향을 미친다.[69]

니즈 블라인드 입학

니즈 블라인드 입학은 학생의 경제적 필요를 고려하지 않는다. 대학들의 자금난이 적은 시대에 학교는 그들이 인정하는 가난한 학생들의 요구를 충족시킬 수 없기 때문에 필요 블라인드 입학을 유지하기가 어렵다.[70]

니즈 블라인드 입학의 수준은 다르다. 완전히 필요 맹목적인 기관은 거의 없다. 다른 학생들은 특정 마감일 이후에 지원하는 학생, 국제 학생, 대기자 명단에 있는 학생들에게 필요 맹목적이지 않다.[70] 일부 기관은 입학한 학생들의 요구를 충분히 충족시킬 수 있도록 필요불감증 입시에서 벗어나고 있다.[70] 온전한 사람들을 만나는 것은 아마도 재정 지원을 위한 자금을 증가시킬 것이다.[70] 예를 들어, 웨슬리언 대학교는 입학한 학생들의 모든 필요를 충족시킬 수 있는 충분한 돈을 가지고 있어야만 할 필요가 있다.[70]

미국 밖

독일에서, 학생 재정 원조의 주요 원천은 BAFöG로 알려진, 회화체인 BAFusbildungsförderungsgesetz이다.

참고 항목

참조

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외부 링크