제2차 세계대전 중 일본의 민간인 피난

1943년부터 1945년 사이에 약 850만 명의 일본 민간인들이 제2차 세계대전 중 미 육군 공군에 의한 일본 공습의 결과로 그들의 집에서 쫓겨났다.이러한 피난은 1943년 12월 어린이, 여성, 노인들을 시골 마을로 대피시킴으로써 국가의 주요 도시들에 폭격에 대비하기 위한 자발적인 정부 프로그램으로 시작되었다.1945년 ^[1]미군 폭격기가 도시 전체를 파괴하기 시작한 후, 수백만 명의 민간인들이 시골로 피신했다.

배경

태평양 전쟁 이전과 이 분쟁의 첫 해 동안 일본 정부는 일본에 대한 공습에 대한 민방위 대책 마련에 거의 중점을 두지 않았다.민간인들을 위해 준비된 지침은 이웃 ^[2]협회의 일환으로 방화로 인한 화재와 싸우기 위해 공격을 받은 도시에 남아 있으라고 그들에게 촉구했다.

1942년 후반과 1943년 일본군의 잇단 패배는 민간인을 공습으로부터 보호하기 위한 정책의 도입으로 이어졌다.이러한 조치들은 마리아나 열도가 미국에 ^[3]점령될 경우 일본 본섬에 대한 공격을 개시할 것으로 예상되었다.1943년 말, 일본 정부는 도쿄, 나고야, 오사카와 규슈 북부의 도시들에서 불필요한 사람들을 대피시키는 계획을 세웠다.도조 히데키 수상은 사기와 가족의 결속을 해칠 수 있다는 이유로 당초 이 계획을 실행하는 것을 반대했으나 결국 민간인 ^[1]희생을 최소화하기 위해 동의했다.일본 내각은 1943년 ^[4]10월 15일 공식적으로 대피를 시작하기로 결정했다.

피난

정부는 1943년 12월 노약자, 어린이, 그리고 그들의 어머니가 시골에 있는 친구나 친척들의 집에 머물도록 권장하는 자발적인 대피 프로그램을 시작했습니다.그러나 ^[1][5]정부는 민간인의 대피 지원을 거의 하지 않았다.1944년 6월 일본 야와타에 대한 미국 중폭격기의 첫 공습까지 대피한 사람은 거의 없었다.그 후 정부는 가족들에게 자녀들을 ^[5]대피시킬 것을 촉구했다.그 결과, 459,000명의 아이들과 그들의 부모들은 친구들과 친척들과 지내기 위해 이주했다.시골에 연줄이 없는 가정의 경우, 모든 학교 학급이 선생님들과 함께 단체로 대피했다; 1944년 8월까지 333,000명의 아이들이 시골로 이주하여 여관, 사찰 및 기타 공공 건물에서 교육을 계속 받았다.추가로 343,000명의 도시 주민들은 방화로 인해 철거된 후 집을 떠나야만 했다; 이 사람들은 시골로 이주하거나 ^[1]직장 근처의 임시 숙소에서 살았다.

1945년에 피난민의 수가 크게 증가하였고, 역사학자 토마스 헤이븐스는 전쟁의 마지막 몇 달 동안 도시에서 일본 민간인들의 이동은 "역사의 위대한 이주 ^[6]중 하나"라고 썼다.1945년 3월 9일부터 10일까지 도쿄의 소이탄 후, 초등학교 3학년에서 6학년까지의 모든 학생들은 주요 도시를 떠나야 했고, 그 중 87%는 4월 초순까지 시골로 옮겨졌다.미국의 소이탄 작전이 계속되자 수백만 명의 일본 민간인들이 집을 떠나 시골로 피신해 정부의 대피 ^[1]계획을 압도했다.1945년 6월까지 수백만의 일본 민간인들이 공습으로 집을 잃었고 생존자들의 후송은 남아있는 많은 공장들이 충분한 ^[7]노동자를 구하지 못했다는 것을 의미했다.1945년 6월과 8월 사이에 미국의 폭격기들은 폭격을 당할 것이라고 경고하고 민간인들에게 대피하라고 촉구한 몇몇 일본 도시들에 선전 전단을 뿌렸다; 이것들은 도시의 많은 주민들에게 떠나도록 설득하고 일본 육군에 대한 대중의 신뢰를 감소시키는 한편, 민간인들에게 미국인들이 최소화를 시도하고 있다고 설득했다.사상자를 ^[8][9]내다1945년 ^[10]8월 히로시마에 원자폭탄 공격이 있기 전에 히로시마에서 탈출한 36만 5천 명의 인구 중 12만 명을 포함하여, 미국의 공습으로 850만 명의 일본 민간인들이 피난을 갔다.

피난 학생에 대한 과제

일단 학생들이 시골로 대피하거나 적어도 더 크고 산업화된 도시 밖의 도시로 대피한 후, 많은 학생들은 공식적인 "노동 동원 정책"과 "학생 동원 정책"^[11]에 따라 비숙련 노동력이 필요한 공장에 출근했다.대부분의 경우 학생들은 교사들과 학교 교장들에게 그들을 받아들일 수 있는 공장 단지에서 일할 수 있게 해달라고 단체로 청원한 진정한 자원봉사자였다.그 후 학생들은 공장 근처에 있는 기숙사로 들어갔다.엄격한 하루 스케줄은 아이들이 일어나서 숙소를 청소하고 식사를 하고 교대 근무를 오가고 야간 위생 시간을 가질 수 있도록 보장했다.^[12]부모들은 군자금 지원 공장이 아이들에게 더 많은 영양가 있는 식사를 제공할 수 있고 그러한 시위가 비밀경찰의 관심을 끌며 불성실이나 ^[13]전복 의혹을 불러일으킬 것이라고 믿었기 때문에 시위를 꺼렸다.

1944년 여름부터 1945년 2월까지,^[14][15] 여고생들은 미국에서 폭탄을 터뜨릴 태평양을 가로질러 폭탄을 운반하기 위해 고쿠라에서 또는 근처에서 풍선을 만드는 일을 했다.그 소녀들은 12시간 교대로 2교대로 일했고, 그들의 예상과는 달리, 먹을 것이 거의 없었다.일부는 결국 영양실조로 고통받았다.1945년 봄 졸업 후 얼마 지나지 않아 한 참가자는 급우들의 10분의 1이 사망한 반면 다른 참가자들은 결핵, 신경통, 구루병, 그리고 ^[15]풍선을 만드는 데 사용되는 화학 물질에 노출되어 과다한 탈진 증상을 겪었다고 추정했다.

공장에서 일하기에는 너무 어려서 또는 학생 노동자를 수용할 수 있는 공장이 없는 지역으로 대피한 아이들이 다른 어려움을 겪었다.군부의 요구와 엄격한 배급제도는 시골에서도 음식이 ^[16]부족하다는 것을 의미했다.도심에서 조용한 목가마을로 넘어간다는 것은 아이들이 낯선 환경에 직면하면서 소외감을 느끼고, 점점 커져가는 주인 가족의 원망과 농사일에 대한 억양과 무지의 차이에서 지역 아이들의 조롱을 받는다는 것을 의미했다.1945년 제자들과 함께 대피한 한 교사는 일기를 쓰면서 교육에서 농업으로, 채집활동으로 일상활동이 점차 변화하고 있음을 주목했다.여름 무렵, 학생들은 심지어 죽창으로 싸우는 훈련과 목표물에 돌을 던짐으로써 궁극적인 연합군의 일본 침략에 대비하고 있었다.학생들은 하루의 일부를 정원을 가꾸는 데 보냈고 어떤 날은 등나무껍질, 죽순이나 나무껍질 같은 것을 구하러 보내기도 했고, 다른 날은 숯을 만들어 먼 산에서 나르기도 했다. 교실 과제에는 ^[17]최전방에 있는 병사들에게 편지를 쓰는 것이 포함되어 있었다.

전후

전쟁이 끝나자 아이들에게 얼마나 많은 가족이 공습으로 목숨을 잃었는지 알려주기 위해 모든 노력을 기울였다.부모들은 시골 마을로 가서 아이들을 되찾기 시작했다.부모 한 명이나 가족의 집을 잃은 가족들은 기다리는 아이를 찾기까지 더 오래, 때로는 몇 주가 걸렸다.부모와 형제자매를 모두 잃은 아이들의 경우,^[18] 아이를 기꺼이 받아들이려는 사촌이나 삼촌을 찾는데 몇 달이 걸릴 수 있다.고아들은 추방당한 참전용사들과 마찬가지로 사회복지의 이슈가 되었고 전후 ^[19]패배의 상징이 되었다.

문화 레퍼런스

1967년 노사카 아키유키의 반자전 소설 '반딧불이의 무덤'이 출간됐다.이 이야기는 1945년 고베 공습 이후 피난민으로서의 그의 경험에 바탕을 두고 있다.수상작은 ^[20]타카하타 이사오 감독의 1988년 일본에서 개봉된 애니메이션 영화 '반딧불이의 무덤'으로 제작됐다.이 영화에서 한 소년과 그의 여동생은 시골에 있는 친척들과 살기 위해 가야 한다.그들의 이모는 아이들이 떠나야 한다고 느낄 때까지 점점 더 적대적으로 변한다.그들은 음식을 찾는데 어려움을 겪고 영양실조로 고통 받기 시작한다.이 영화는 꽤 생생하고, 아이들의 몸부림은 관객들로부터 강력한 감정적 반응을 불러일으키는 경향이 있다.반딧불이의 무덤은 DVD로 전세계에 배포된다.이 이야기는 나중에 2005년과 2008년에 일본에서 TV로 방영된 두 편의 실사 영화로 각색되었다.2005년의 영화는 애니메이션 영화의 ^[21][22]단역인 아이의 사촌의 시점에서 이야기를 그렸다.

「 」를 참조해 주세요.

• 제2차 세계 대전 중 영국의 민간인 대피
• 제2차 세계 대전 중 독일의 어린이 대피
• 제2차 세계 대전 말기 독일 민간인의 비행과 피난
• 집단 대피 목록

레퍼런스

참고 문헌

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외부 링크

• 제2차 세계 대전 민간인 대피소 역사 속 어린이 웹사이트