사서직의 다양성
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2000년대에 행해진 조사와 연구에 따르면 사서직의 다양성이 부족하다. 사서직은 종종 도서관에서 정보의 관리, 조직, 수집 및 보존이다. 2003년 미국 인구 조사에서는 히스패닉계 사람들이 그들의 인구에서 사서들의 비율이 가장 낮은 반면 미국 인디언들은 사서들의 수가 가장 낮다는 것을 보여주었다. 대부분의 사서직은 나이가 지긋한 백인 남성들이 차지하고 있었다. 이러한 인종적 다양성의 결여에 영향을 받은 도서관 협회는 이 문제를 시정하기 위해 몇 가지 조치를 취했다.
사서직의 다양성이 부족한 것은 대부분의 사람들이 사서직 분야의 취업기회를 알지 못하기 때문이라는 주장이 제기됐다. 다른 사람들은 대학 졸업자들의 다양성이 부족하면, 그 직업이 종종 대학 학위를 가진 사람들에 의해 소유되기 때문에 사서직의 다양성이 있는 것을 더 어렵게 한다고 제안한다.
이슈
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사서직 분야에는 다양성이 결여되어 있는 것으로 인식되고 있다. 나이가 많은 백인 남성들은 도서관 직원의 상당 비율을 높은 직위에 두고 있으며, 다른 성별, 연령, 인종, 민족을 가진 사람들을 위한 도서관 일자리의 적자가 발생하고 있다. 공공도서관은 문화적으로 다양한 직원을 채용하는 것을 목표로 한다. 미국 도서관 협회와 전국의 많은 개별 도서관들은 이 문제를 해결하기 위해 노력하고 있다.
통계
미국 인구조사국이 2000년 전 민족 가운데 정보를 집계한 2003년 만든 도표에 따르면 사서들 사이에서는 히스패닉계가 가장 저조한 것으로 나타났다. 미국 인구의 약 9%가 히스패닉계인 반면 사서직은 3%에 불과한 것으로 나타났다. 미국에서 가장 적은 사서들과의 민족성은 미국 인구의 0.5%에 달하는 미국 인디언/알라스칸 원주민이었다.[1] 2009년부터 2010년까지 ARL의 통계에 따르면 ARL 대학 도서관 직원의 14.3%가 소수 집단이다.[2]
해결 방법
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대다수[specify] 직원과 교육자는 도서관 분야의 직원들 사이에 다양성의 문제가 있다는 데 동의한다. 그들이 다른 점은 그 문제를 어떻게 풀 것인가이다. 문제의 근본이 무엇인지에 대해 상반된 시각이 있어 현상 전환에 어려움을 겪고 있다.
교육
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도서관 교육을 육성하는 게 정답이라고 보는 시각도[who?] 있다. 사서가 되거나 도서관에서 높은 지위를 얻기 위해 대부분의 기관들은 석사학위(MLA 또는 MLIS)를 필요로 한다. 많은 기관들은 석사학위를 받는 학생들 사이에 충분한 다양성이 없고 그 결과 도서관 직업 분야에서 다양성이 부족하다고 주장한다. ARL은 단지 이 사상의 학교에 가입하는 하나의 조직일 뿐이다. 그들은 도서관 학위 과정을 마치기 위해 학교에 가는 소수민족들을 돕기 위해 다양한 인력들을 모집하는 이니셔티브를 개발했다.
작업환경
또 다른 사고 분야는 작업장의 다양성이 부족한 것은 열악한 작업환경 때문이라는 것이다. 이 집단의 사람들은 도서관의 노동력이 잘 표현되지 않는 집단의 경력을 모집하고 육성하지 않는다고 주장할 것이다.[2] 어떤 이들은 교육 직원들이 문화적으로 더 민감해지고 다른 사람들이 그 직장에 들어오는 것을 가치 있게 여길 것을 권고한다. 또한, 리더들은 채용 절차를 거칠 때 문화적 다양성을 중요시하도록 훈련되어야 한다.[2]
채용
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일부 사람들은[who?] 이 문제가 도서관과 정보과학의 진로 분야에 대한 관심 부족에 있다고 생각한다. 소수민족이 사서가 되기를 원하지 않는다면, 그들은 MLS나 MLIS를 얻으려고 하지 않을 것이고, 따라서 도서관에서 높은 직업의 역할을 채우지 못할 것이다. 몇몇 추천된 해결책은 모든 인종 집단을 위한 훌륭한 경험을 일찍부터 창조하는 것이다. 이것은 더 많은 어린 아이들이 나중에 진로 분야에 관심을 갖도록 고무시킬 수 있다. 고용주가 제안하는 또 다른 방법은 현재 도서관에서 일하고 있는 소수민족이 현 직장에서 그들을 더 멀리할 수 있는 학위를 추구한다면 무료 교육을 제공하는 것이다.
