구어

Spoken language

구어(口語)는 문어(文語)와 반대로 소리를 명확하게 하여 만들어진 언어다.구어 또는 성어는 손과 얼굴로 만들어지는 수화와 반대로 성대와 함께 만들어지는 언어다.

정의

'언어'라는 용어는 때때로 성어만을 의미하는데, 특히 언어학자들이 수화를 배제하고 '언어', '도덕어', '보컬어'라는 용어를 동의어로 만들어 사용하는 경우가 있다.다른 사람들은 수화를 "말하는 것"이라고 부르는데, 특히 수화를 글로 쓴 수화와 대조적으로 말한다.[1][2][3]

컨텍스트

구어에서는 화자의 많은 의미가 문맥에 의해 결정된다.그것은 더 많은 의미를 텍스트에 의해 직접 제공하는 문자 언어와 대조된다.구어에서는 명제의 진리가 경험에 대한 상식적인 참조에 의해 결정되지만, 문자 언어에서는 논리적이고 일관성 있는 논리에 더 큰 중점을 둔다.마찬가지로 구어는 화자와 청중의 관계를 포함하여 주관적인 정보를 전달하는 경향이 있다. (대화는 공식적 또는 비공식적 환경에서 이루어지는 것이다.)반면에, 문어는 객관적인 정보를 전달하기 위해 사용되는 공통 모드다.[4]

성악어와 수화는 모두 단어로 구성되어 있다.성어에서는 단어들이 제한된 모음과 자음으로 이루어져 있으며, 종종 음색을 낸다.수화로 표현하면 단어들은 제한된 형태, 방향, 손의 위치 움직임, 그리고 종종 얼굴 표정들로 구성된다; 두 경우 모두, 건물 블록을 음소라고 부른다.성어와 수화는 모두 문법적으로, 그리고 어구, 절, 그리고 더 큰 단위의 담론으로 연결된다.

구어와 문자 언어의 관계

구어와 문자 언어의 관계는 복잡하다.언어학 분야 내에서 현재의 합의는 언어는 선천적인 인간의 능력이며, 문어는 문화적 발명이라는 것이다.[5]그러나 프라하 학파의 언어학자와 같은 일부 언어학자들은 문어와 구어가 언어의 존립을 위해 구어에 의존하는 것에 반대하는 뚜렷한 특성을 가지고 있다고 주장한다.[6]

구어 습득

듣는 아이들은 그들의 모국어로써 그들의 주변에서 사용되는 언어를 습득한다. 보컬이든, 큐드(보인다면)이든, 서명하든.청각 장애 아동들은 그들 주변에 시각적 의사소통 시스템 중 하나를 사용한다면 큐드 스피치나 수화로도 똑같이 할 수 있다.성어는 전통적으로 청력 어린이들에게 문어를 가르쳐야 하는 것과 같은 방식으로 그들에게 가르쳐진다. (구강론 참조)[7][8]교사들은 학교 밖에서 다른 초등 언어를 말하는 아이들과 특히 구어를 강조한다.아이에게 있어 여러 언어를 이해할 수 있는 기회를 갖는 것은 사회적으로나 교육적으로 중요한 것으로 여겨진다.[9]

참고 항목

참조

  1. ^ Groce, Nora Ellen (1985). Everyone Here Spoke Sign Language: Hereditary Deafness on Martha's Vineyard. Cambridge, Massachusetts: Harvard University Press. ISBN 9780674270411.
  2. ^ Hoemann, Harry W. (1986). Introduction to American sign language. Bowling Green, Ohio: Bowling Green Press. ISBN 0961462108.
  3. ^ Brooks, Patricia; Kempe, Vera (2012). Language Development. Chichester, West Sussex: Wiley. ISBN 9781444331462.
  4. ^ Tannen, Deborah (1982). Spoken and written language: exploring orality and literacy. Norwood, N.J.: ABLEX Pub. Corp.
  5. ^ Pinker, Steven; Bloom, Paul (December 1990). "Natural Language and Natural Selection". Behavioral and Brain Sciences. 13 (4): 707–727. doi:10.1017/S0140525X00081061.
  6. ^ Aaron, P. G.; Joshi, R. Malatesha (September 2006). "Written Language Is as Natural as Spoken language: A Biolinguistic Perspective". Reading Psychology. 27 (4): 263–311. doi:10.1080/02702710600846803.
  7. ^ Rickerson, E.M. "What's the difference between dialect and language?". The Five Minute Linguist. College of Charleston. Archived from the original on December 19, 2010. Retrieved October 23, 2016.
  8. ^ "Languages Facts". Archived from the original on October 24, 2016. Retrieved October 23, 2016.
  9. ^ Clay, Marie M. (30 April 2015). Record of oral language: observing changes in the acquisition of language structures: a guide for teaching. Auckland, New Zealand: Global Education Systems. ISBN 978-0-325-07457-3. OCLC 989724897.