로열 신학교

로열 신학교, 완전 고급 여교사학교^[1](스웨덴어:Kungrigy Högre Laarinneseminariet, 약칭 KHLS)는 스웨덴 스톡홀름에 있는 일반 학교(교사대학)였다. 1861년부터 1943년까지 활동하였다. 그것은 스웨덴에서 여성들에게 개방된 최초의 고등 학문 공공 기관이었다.

로열 노멀 스쿨 for Girls(Statens Normalskola för flickter)는 왕립 신학교 부속 중등학교였다. 이 학교는 신학교의 급식 프로그램 역할을 했으며, 전국 최초의 공립 여자 학교였다.

역사

배경 및 기초

왕립 신학교는 프레드리카 브레머의 1856년 소설 헤르타에 의해 촉발된 이른바 여성의 권리를 둘러싼 헤르타 논쟁 이후 설립되었다. 스웨덴 여성(과부나 이혼한 경우는 제외)은 그 후 1734년 민법(민법)에 따라 남편, 아버지 또는 형제의 무능력한 병동으로 간주되었고, 왕실에 대한 개인적인 청원만으로 법적 다수를 인정받을 수 있었다. 이 소설은 이에 반대하여 여성 고등교육기관의 입학을 지원하였고, 궁극적으로 두 가지 측면에서 모두 성공적이었다. 스웨덴 의회는 1858년 여성들이 왕 대신 그들의 지역 의회를 청원하는 것을 허용했고, 마침내 1863년 25세 이상의 모든 여성들에게 합법적인 다수를 허용했다.

고등교육에의 진입에 대한 요구는 우선 스톡홀름의 1859년 여성교육과정(Lérokursen för fruntimer)에 의해 답변되었다. 영향력 있는 남성들이 지원하는 이 강좌는 종교, 자연과학, 수학, 역사, 문법, 문학, 프랑스어, 개인위생, 그림 그리기 등 선택과목을 대상으로 무료강좌와 개인소독을 제공했다.^[2] 이것이 크게 인기를 끌자, 완전한 일반 학교로 확대되었다.

1909년 12월 23일, 여성교육과정의 학생 중 한 명인 자선가이자 사회운동가인 마리아 리빙은 페미니스트 잡지 다그니에게 반세기 전 여성교육과정이 개설되었을 때의 경험에 대해 다음과 같이 평했다.

"아마도 때때로 지나치게 포만감을 느낄 정도로 지식의 갈증을 해소해 온 오늘날의 젊은이들은 그 당시의 너무나 많은 여성들에게서 살아왔던 진정한 지식의 배고픔을 이해하기 시작할 수 없을 것이다."^[3]

조직

여교사 양성을 위한 왕립 신학교(Kongl. 1861년 10월 1일 Seminiet för bildande af lérarinnor)가 취임하였고 또한 무료였다.^[2] 전임자가 제공한 과목 외에도 독일어, 영어, 지리, 자연철학, 교육학 등의 강좌를 개설했다.^[2] 초대 기관장은 왕실 공주 루이즈의 가정교사 힐다 엘프빙이었다. 1864년 제인 밀러 세그버그(Jane Miller Thetgberg)에 의해 새로운 노선을 따라 조직되어 전국 다른 학교들의 수학여행의 초점이 되었다.^[4] 이 신학교의 가장 큰 목적은 공립 초등학교와 여학교의 여교사 양성이었다. 학습 기간은 3년으로 자발적인 추가 연도가 있었다.

1873년 다른 스웨덴 대학들이 여성들에게 개방되었지만, 처음에는 여학생들이 드물었다. 1880년대에 왕립 신학교는 여전히 여성 고등교육을 위한 최고의 중심지로 묘사되었다.^[5] 그러나 여성들이 다른 기관에 더 많이 접근할 수 있게 되면서 그것은 점점 더 쓸모 없게 되었고, 마침내 1943년에 폐쇄되었다.

로열 사범학교

1864년 10월 1일 왕립 소녀 사범학교가 개교하였다. 그것은 왕립 신학교의 급식 프로그램과 훈련장 역할을 했다.^[2]

왕립 신학교의 교장이 교장을 맡았지만, 교장에겐 언제나 여성이어야 할 교장이 따로 있었다. 두 사람 모두 국가 명부의 감독하에 있었다.^[6]

이 학교는 전국 최초의 공립 여자 학교였으며 초등학교 4년 이상의 학력을 가진 여학생들을 입학시켰다.^[7] 레벨은 6개(초기 5개)로, 중간 4개 등급이 모두 10개 등급으로 2년간 지속되었다.^[8] 이용 가능한 11개 학급 중 3개는 준비반으로, 8개는 초등반으로 정의되었다.^[9]

8년간의 공부 끝에 학생들은 정상 학교 졸업식을 치렀는데, 대략 체육관에서 남학생이 졸업하는 것과 맞먹는 수준이었다.

사범학교는 스웨덴의 모든 여학교의 롤모델 역할을 하고, 국가 정책의 최신 혁신과 권고를 홍보하는 것이었다.^[10] 학교의 체계는 '보통학교형'이라고 일컬어지는 것이었고, '8교시 여학교'는, 이른바 '여학교 8교시'는, 여학교가 제대로 된 중등교육학교라고 할 수 있는지에 대한 관습적인 정의가 되었다.^[11]

비록 무료는 아니었지만 장학금은 매 학기 15명의 무료학생과 5명의 감면학생을 허용했다.^[2]

저명한 학생

많은 주목할 만한 인물들이 왕립 신학교의 존재 기간 동안 학생이었다. 그 중에는 알베르티나 칼손, 에밀리아 포겔클루, 셀마 라겔뢰프, 릴리 엔스트룀, 장나 오터달, 안나 마리아 로오스, 안나 샌드스트룀, 마리아 스텐쿨라, 앨리스 테그네르, 안나 휘트록 등이 있었다.

참고 항목

• 로산더스카 쿠르센, 현대의 라이벌.
• 데머, 덴마크 동급 덴마크인 데머를 위한 Den Højere Dannelsanstalt.

참조

• Fevrell, Valter (1943), Kungl. Högre lärarinneseminariet in memoriam: minnesrunor, Stockholm: Geber. (스웨덴어로)
• Barrio de López, Silbano (2002), "Kungliga högre lärarinneseminariet och flickskolans framväxt", Sekelskiftets utmaningar, pp. 181–198. (스웨덴어로)
• "Högre lärarinneseminarium", Nordisk familjebok, 1910. (스웨덴어로)
• 1 (PDF). (스웨덴어로)

인용구

참고 문헌 목록

• Olivecrona, Rosalie Ulrica Roos (1884), "Sweden", The Woman Question in Europe: A Series of Original Essays, reprinted 2015 by Cambridge University Press, pp. 199–220, ISBN 9781108084680.
• Lagerlöf, Selma Lager (1891), Gösta Berlings Saga, New York: translated from the Swedish by Paul Norlen as The Saga of Gösta Berling for Penguin Books, 2009, ISBN 978-1-101-14048-2.

59°20′05″n 18°04′34″E / 59.3348°N 18.0760°E / 59.3348; 18.0760