안나 샌드스트룀

Anna Sandström
안나 샌드스트룀

안나 마리아 카롤리나 샌드스트룀(Anna Maria Carolina Sandström, 1854년 9월 3일, 스톡홀름 – 1931년 5월 26일, 스톡홀름)은 스웨덴의 페미니스트였으며, 개혁 페다로그였으며, 그녀 나라의 교육 제도 내에서 선구자였다. 그녀는 19세기 후반 스웨덴의[1] 여성 교육 내에서 선도적인 개혁 교육 기관으로 일컬어진다.

초년기

안나 샌드스트룀은 행정관 칼 에릭 샌드스트룀과 안나 에리카 홀스트룀의 자손이다. 부친이 일찍 세상을 떠난 후 그녀는 할마르 하그버그 대령의 양자로 양육되었다. 수양 아버지 직업 때문에 그녀는 그의 군대 직책을 따라 전국을 돌아다녔고, 따라서 그녀는 종종 그녀의 교육을 방해할 수밖에 없었다. 그녀는 1874년 교사로서 졸업한 스톡홀름의 왕립 여자학교(Statens Normalskola för flickter)와 왕립 신학교(Högre laarinneseminariet)에서 교육을 받았다. 졸업 무렵에는 아주 최근에 스웨덴에서 여성들에게 대학 입학권이 주어졌지만, 그녀 스스로 대학에 다닐 수 있는 기회가 주어지지 않았다. [2]

그녀는 1874년부터 1882년까지 올린스카 스콜란 여학교의 교사로 고용되었고, 1881년부터 1883년까지 스톡홀름의 Södermalms Högre éroanstalt för för flickter에 고용되었다. 그녀는 여학생들의 학교 환경에 편안하지 않았고 여학생들이 보통 학생들에게 제공하는 교육에 대해 비판적이었다. 그녀는 계속해서 자신을 교육했고 역사, 프랑스어와 스웨덴 문학, 라틴어를 자동 학습으로 공부했다. 그녀는 또한 교육학을 개혁하는 출판물을 연구했다.

교육개혁자

1880년 샌드스트룀은 소피 애들러스파레가 창간한 페미니스트 간행물 티즈크리프트 för heammethy에서 자신의 글인 Gifva v flicra flickskolor berettigade anledningar로 대중 교육 논쟁에 데뷔했다. 우페라는 남성 가명으로 그녀는 딱딱하고 정형화된 교육과 언어에 대한 엄격한 집중을 비판했다. 프랑스어는 교육받은 여성학자의 전통적인 주요 특징인 반면 라틴어는 남성에게도 같은 위치를 가지고 있었다.

1882년 그녀는 같은 가명으로 리얼리즘 아이 언더바이싱 엘러 스프르쿤스카프 오치 빌딩을 출간해 큰 관심을 모았다. 이는 스웨덴에서 19세기 후반의 여러 가지 비판적 개혁 교육 과정을 연결시키고 이를 교육 개혁으로 결속시킨 출발점으로 보인다. 저자는 존경받는 남성학자로 추정되었고, 샌드스트룀은 '우페'(사실 그 자신)를 참고하여 1883–1892년에 활동한 교육개혁가들의 문학토론그룹 '우페-크레트센(우페 서클)'을 창설하였다. 주요 멤버로는 프레드릭 런퀴스트, 프리드주프 버그, 할마르 베르그, 시그프리드 알퀴스트, 소피 알퀴스트, 닐스 라거스테트 등이 있었다. 이 단체는 두 개의 공동 교육 학교를 설립하고, 급진적인 기사와 교서를 출판하고, 덴마크와 노르웨이의 유사 단체들과 국제 학교 회의를 주선했으며, 1892년 우페-크레센을 대체한 페다고기스카 셸스카페트(페다고그 협회)와 함께 에다고기스카 셸스카페를 설립했다. [3]

안나 샌드스트룀은 1892–1902년 페다고기스카 샬스카펫(페다고그 학회)의 이사였다. 1879~1901년 스웨덴에서 공동교육이 도입되기 전까지 여학생들이 관리하던 여성교육에 관한 발행을 논의하기 위해 열렸던 교사 및 개혁 페다로그 전국 플릭스콜레뫼텐(소녀학교 회의)에 빈번하고 주도적인 참여자였다.

교육경력

1883년 샌드스트룀은 동료인 프레드릭 런퀴스트와 함께 스톡홀름에 냐 스콜라(Anna Sandströms skola)라는 남녀공학 학교를 공동 설립했으며 1883년부터 1926년까지 교장이었다. 그녀는 당시 그녀의 정체불명의 남자 필명인 우페를 참고로 하여 이 학교를 설립했는데, 그의 생각은 매우 찬사를 받게 되었다. 1882년 이 학교 출판사에서 제시했던 아이디어를 실현하는 것이 그녀의 목표였고, 이를 통해 경험적 경험을 통해 자신의 교육사상을 실험하는 데 활용했다.

안나 샌드스트룀은 여자 학교를 싫어했고, 남녀 공학의 강력한 추진자였다. 그녀는 문학을 통해 각 과목을 '살아있는' 것으로 만들어 모든 학생의 개인적 재능을 발굴하고 발전시키는 개인교육의 큰 신봉자였다. 그녀는 배움이 책에서 아이디어를 암기하는 것보다 경험에 의해 이루어져야 한다고 믿었다.

1900년에 그녀는 1900–1926년에 그녀가 운영했던 스톡홀름의 여성 교사들을 위한 안나 샌드스트룀스 ögre érarinneseminarium (Anna Sandström 고등교사 세미나)을 설립했다.[4] 이는 왕립 고등교사학교(Kunggigi Högre Laarinneseminariet)의 대안으로서 의미했다. [5]

안나 샌드스트룀의 사상은 1905년과 1928년 공립대학의 개혁과 1919년의 개혁 교육계획에 큰 영향을 미칠 예정이었다. 1904년, 그녀는 "여성의 교육을 위한 성공적인 작업"으로 스웨덴 왕실 훈장 일리스 쿼럼 메루어 노동력(일반적으로 일리스 쿼럼이라고 불림)을 받았다.

편집자

1883년 F와 함께. 라르스 회커버그(1851-1924)는 그녀가 1883-1929년에 편집한 급진적인 논문 베르단디를 공동 창간했다. 이 논문은 그녀의 남성 필명인 우페의 집 오르간으로 제시되었는데, 그녀의 널리 인기 있고 개혁적인 출판물인 리얼리즘 이 언더바이싱 엘러 스프르쿤스카프 오치 빌딩: 1882년부터: 우페는 그녀로 알려져 있었고, 실제 남성 학자로 생각되었다. 이 논문은 1920년대까지 스웨덴의 선도적인 교육 논문이 되었고, 선도적인 교육 선구자들의 논문을 자주 발표하였다.

페미니스트

안나 샌드스트룀은 1884년 개혁가로서의 첫 논문을 발표한 논문에서 소피 아들레스파레 등 여성인권운동의 창시자 프레드리카 브레머-퓌르분데트를 중심으로 서클에 속해 있었다. 1890년대에는 프레드리카 브레머-퓌르분데트의 논문에 기고한 글을 통해 성 논쟁의 유명한 참여자였다. 그녀는 당시 페미니스트 운동의 급진적인 노선을 대표했는데, 남녀를 독특한 개인으로 보고 전통적인 성역할에 반대하여 그들의 개성을 발전시킬 권리를 옹호했다. 그녀는 남녀의 차이가 일치할 것이기 때문에 남녀의 동등한 권리를 요구하는 엘렌 키로 대표되는 차이 페미니즘에 반대했다.단련과 유익사회를 대신하여 남녀가 남녀가 아닌 개인으로만 평등하고 자연적으로 다르다는 관점에서 동등한 권리를 요구하였고, 개인의 체육발달을 돕는 대신 인위적인 성역할을 통해 심리적 차이를 만들어 내는 것은 인적자원의 낭비였다.타고난 재능과 야망 이와 같이 그녀는 스웨덴 페미니즘 내에서 주도적인 인물 중 한 명이 되었다. 그녀의 물건도 인쇄되어 따로 팔렸다. 그녀의 1898년 기사에서, Hvilka förutsetningar kan kvinorrelsen blifva af verklightelse för kultur och framåtskride? (어떤 상황에서 여성의 운동이 문화와 진보를 위해 진정으로 중요할 수 있을까?) 그녀는 성평등이 모든 개인의 개인적 진보를 위해서만 필요한 것이 아니라 행복한 결혼을 가능하게 하고 부유한 사회를 발전시킬 필요가 있다고 말했다. 말년에 그녀는 전반적으로 성별 문제보다는 특히 여성 교육에 관한 질문에 더 집중했다.

참조

  1. ^ Guinchard, Axel Johan Josef (1914). Sweden: Historical and Statistical Handbook, by Order of the Swedish Government, Volume 1. p. 564.
  2. ^ Annika Ullman. "Anna Maria Carolina Sandström". Svenskt kvinnobiografiskt lexikon. Retrieved December 1, 2018.
  3. ^ "Occupational organisation - Uffe-kretsen, grupp av reformvänliga pedagoger". Svenskt kvinnobiografiskt lexikon. Retrieved December 1, 2018.
  4. ^ Albisetti, edited by James C.; Goodman, Joyce; Rogers, Rebecca (2010). Girls' secondary education in the Western World from the 18th to the 20th century (1st ed.). New York: Palgrave Macmillan. p. 142. ISBN 978-0230106710. {{cite book}}: first= 일반 이름 포함(도움말)
  5. ^ "Högre lärarinneseminarium". Nordisk familjebok. Retrieved December 1, 2018.

기타 출처

  • Sven Grauers, Anna Sandström(1854–1931) – en Svensk reformpedag, 1961년
  • 에릭 웰랜더, 안나 샌드스트룀은 페다고기스크 니다나레(Nordisk tidskrift 1933).
  • Annika Ulman Sofi Almqvist, Anna Sandström, Anna Ahlstöm och deras tid, 2001.
  • 건힐드 카일(1972년). 스벤스크는 1800-탈레트의 아래에서 스벤스크를 연기한다. 괴테보리: 크빈노히스토리스크트 아키브. ISBN
  • Anna M C Sandström, urn:sbl:6348, Svenkt biografiskt 렉시콘(art av Annika Uullman), hemtad 2014-04-25.

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