고온 및 저온 인식

Hot and cold cognition

뜨거운 인식은 사람의 생각이 그들의 감정 상태에 의해 영향을 받는 동기가 부여된 추리에 대한 가설이다. 간단히 말해서, 뜨거운 인식은 감정에 의해 색칠된 인식이다.[1] 뜨거운 인식은 감정의 개입과 독립적인 정보의 인지 처리를 암시하는 차가운 인식대조된다.[2] 뜨거운 인식은 환경적 요인에 더 잘 반응하는 인지적, 생리적 흥분과 연관되도록 제안된다. 그것은 자동적이고, 빠르고, 감정에 의해 이끌리기 때문에,[3] 뜨거운 인식은 결과적으로 편파적인 의사결정을 야기할 수 있다.[4] 감정에 얽매일 수밖에 없는 도덕적 문제 때문에 정치, 종교, 그 밖의 사회정치적 맥락에서 다양한 강도로 뜨거운 인식이 일어날 수 있다.[1] 뜨거운 인식은 로버트 P에 의해 1963년에 처음 제안되었다. 아벨슨. 이 아이디어는 1960년대와 1970년대에 대중화되었다.

뜨거운 인식에 의해 야기된 편향된 결정의 예는 피고에게 끌리기 때문에 증거를 무시하는 배심원일 것이다.[1] 냉정한 인식으로 의사결정을 내리는 것은 논리와 비판적 분석을 수반할 가능성이 더 높다.[5] 따라서 개인이 차가운 인식을 사용하면서 어떤 일에 관여할 때, 그 자극은 감정적으로 중립적이 될 가능성이 높고, "시험의 결과"는 개인과 동기적으로 관련이 없다.[6][clarification needed] 냉정한 인식을 사용한 결정적인 결정의 예는 결론을 도출하기 전에 증거에 집중하는 것이다.

뜨거운 인식과 차가운 인식은 경영진의 기능 내에서 이분법을 형성한다. 임원 기능은 오랫동안 도메인 일반 인지 기능으로 간주되어 왔지만, 「핫」한 감정적 측면과 「콜드」 인지적 측면으로의 분리를 위한 지원이 있었다.[7] 능동적인 목표 추구에 있어 업무 기억력, 인지 유연성추론을 포함한 다수의 인지적 과제에 걸쳐 경영진의 기능이 확장된다는 것을 인정한다. 뜨거운 인식과 차가운 인식의 구별은 집행 기능이 다른 맥락에서 다르게 작동할 수 있다는 것을 암시한다.[8] 구별은 인지심리학, 발달심리학, 임상심리학, 사회심리학, 신경심리학, 기타 심리학 분야의 연구에 적용되어 왔다.

개발 및 신경절제술

고온 및 저온 작업 수행은 취학 전 아동기에 가장 빠르게 개선되지만 청소년기까지 계속된다.[8] 이것은 전두엽 피질과 관련된 구조적 발달과 기능적 발달과 공존한다.[9] 전두엽 피질(PFC) 내의 특정 영역은 고온 및 저온 인식과 모두 관련이 있는 것으로 생각된다. 뜨거운 인식은 자극의 동기적 중요성에 대한 재평가뿐만 아니라 감정이나 동기 부여의 조절이 필요한 과제에 활용될 가능성이 높다. 이 작업 중에는 전두엽 피질(VM-PFC)의 복측 및 내측 영역이 관여한다. 차가운 인식은 카드 분류와 같은 추상적이고 개념화된 업무에서 도출되는 집행기능과 연관되어 있다고 생각된다. 이러한 과제에 활용되는 뇌의 영역은 등측전두피질(DL-PFC)이다. 업무 완성에 있어 가장 큰 변화가 보이는 것은 3~5세 사이의 연령이다.[7] 연령과 관련된 추세는 차가운 인지뿐만 아니라 뜨거운 인지도를 측정하기 위해 사용되는 작업에서 관찰되었다.[8] 그러나 아이들이 성인 같은 기능에 도달하는 나이는 다양하다.

아이들은 추운 것보다 뜨거운 임원 기능을 완전히 발달시키는 데 더 오랜 시간이 걸리는 것처럼 보인다.[10] 이것은 뜨거운 인식은 차가운 인식과는 반대로 별도의 그리고 아마도 지연된 발달 궤적을 따를 수 있다는 생각을 뒷받침한다.[11] 이러한 신경학적 영역에 대한 추가 연구는 고온과 저온 인지 둘 다의 발달 동안 약간의 가소성이 있을 수 있다는 것을 시사한다. 취학 전 연령은 전전두피질 발달에 극도로 민감한 시기인 반면, 청소년기로의 전환에서도 비슷한 시기가 발견된다.[11] 이것은 개입 훈련을 위한 시간적 여유가 있을지도 모른다는 생각을 갖게 하는데, 이것은 어린이와 청소년의 인지 능력과 임원 기능을 향상시킬 것이다.

마케팅

마케팅 연구에서, 청중에너지는 심리적 열의 형태를 취한다: 뜨거운 인식은 감정적 사고 과정이고 차가운 인식은 인지적 사고 과정이다.[12]

평가

이 절에서는 고온 및 저온 인지 기능을 측정하는 데 사용되는 가장 일반적인 작업을 설명한다. 멋진 업무는 중성적으로 영향을 미치고 인지 유연성과 작업 기억력과 같은 경영 기능 능력을 측정한다. 즉, 이러한 업무를 수행함으로써 얻을 것도 잃을 것도 없는 것이다. 뜨거운 과제는 집행 기능도 측정하지만, 이러한 업무들은 감정적으로 중요한 결과를 초래한다.[8]

핫 기능 태스크

아이오와 도박 과제

아이오와도박에서 참가자들은 처음에 2천 달러의 팩시밀리 달러를 받고 가능한 한 많은 돈을 벌도록 요청 받는다. 그들에게는 금전상의 이득이나 손실을 나타내는 네 장의 카드가 제시되어 있다. 각 갑판에서 한 장의 카드를 한 번에 한 장씩 뽑는다. 유리한 데크에서 카드를 일관되게 선택하면 순이익이 발생하는 반면 불리한 데크에서 카드를 선택하면 순손실이 발생한다. 불리한 데크의 각 카드는 유리한 데크보다 높은 보상을 제공하지만, 또한 더 높고 가변적인 손실을 제공한다.

만족 지연

보상의 가치를 높이기 위해 사람들이 보상을 받기 위해 기다릴 수 있는지 여부를 시험하기 위한 만족의 지연 개념에 대한 연구가 진행되어 왔다. 이러한 실험에서 참가자들은 즉시 제시되는 보상을 받거나 더 높은 가치를 지닌 보상을 받기 위해 일정 기간 기다리도록 선택할 수 있다. 뜨거운 인식은 사람들이 더 나은 보상을 기다리기보다 현재의 보상에 대한 갈망을 즉시 만족시키도록 동기를 부여할 것이다.[6]

중립 대 음의 삼단논법 과제

신념이 논리적 추론에 미칠 수 있는 영향은 인지 과정 중 감정의 결과로 달라질 수 있다. 중립적인 내용을 제시할 때, 이는 일반적으로 믿음-바이어스 효과의 전시로 이어질 것이다. 이와는 대조적으로, 감정적으로 충전된 콘텐츠는 믿음이 영향을 미칠 가능성이 감소하는 결과를 초래할 것이다. 부정적인 감정의 영향은 논리적 추론의 기초를 이루는 과정을 변화시키는 데 그들이 가지고 있는 능력을 보여준다. 감정과 신념 사이에는 개인이 추론해야 할 능력을 방해하는 상호작용이 있다.[13]

냉간 기능 태스크

멋진 업무는 중성적으로 영향을 미치고 인지 유연성과 작업 기억력과 같은 경영 기능 능력을 측정한다. 즉, 이러한 업무를 수행함으로써 얻을 것도 잃을 것도 없는 것이다. 뜨거운 과제는 집행 기능도 측정하지만, 이러한 업무들은 감정적으로 중요한 결과를 초래한다.[8]

자동 순서 지정

이 과제에서는 참가자들에게 일련의 항목들이 제시된다. 그러면 이러한 항목의 위치는 무작위로 시험에서 시험으로 바뀐다. 참가자들은 이러한 항목 중 하나를 가리키도록 지시받지만, 같은 항목을 다시 가리키지 않도록 요청 받는다. 이 과제를 잘 수행하기 위해 참가자는 어떤 항목을 가리켰는지 기억하고 이 정보를 사용하여 후속 응답을 결정해야 한다.

위스콘신 카드 정렬 태스크(WSST)

위스콘신 카드 분류 작업에서는 참가자가 치수(모양, 색상 또는 숫자)가 다른 자극 카드를 분류해야 한다. 하지만, 그들은 어떻게 분류해야 하는지를 듣지 못한다. 그들이 받는 유일한 피드백은 성냥이 맞는지 여부다. 참가자들은 차원에 따라 규칙을 발견해야 한다. 참가자가 일정 수의 올바른 카드를 일치시키면 차원이 바뀌며 새로운 규칙을 재발견해야 한다. 이를 위해서는 참가자들이 자신이 사용하던 규칙을 기억하고 그들이 분류하기 위해 사용하는 규칙을 인지적으로 변경해야 한다.

치수 변경 카드 정렬 작업(DCCS)

참가자들은 어떤 형태나 색깔에 따라 자극 카드를 분류해야 한다. 그들은 먼저 시험에서 한 차원(색)을 기준으로 분류하도록 지시받고, 다음 시험에서는 다른 차원(모양)으로 전환한다. 참가자가 단일 시험 내에서 규칙을 앞뒤로 변경해야 하는 경우 "전환" 시험도 사용된다. WCST와 달리 규칙은 명시적으로 명시되어 있으므로 추론할 필요가 없다. 과제는 참여자가 규칙을 얼마나 유연하게 변경하는지 측정한다. 이것은 참가자들이 분류의 치수들 사이를 이동할 것을 요구한다.

최근 증거

연구는 의사 결정 과정에 감정적인 조작이 있음을 입증했다. 열성, 분노 또는 괴로움(다양한 구체적인 감정)으로 유도된 참가자들은 위험 선택 문제에 서로 다른 방식으로 반응하며, 자동 과정으로서 뜨거운 인식이 의사결정에 다른 영향을 미친다는 것을 보여주었다. 뜨거운 인지의 또 다른 예는 팀이 이기기를 바라는 것과 같은 개인적인 투자를 할 때 냉담한 인지에 비해 부정적인 감정적 흥분을 더 잘 예측하는 것이다.[14] 게다가, 뜨거운 인식은 그들이 어떤 기분인지 긍정적이든 부정적이든 간에, 사람들이 의사 결정 전략을 사용하는 방식을 변화시킨다. 사람들이 긍정적인 기분이 들 때, 그들은 보상적이고 총체적인 전략을 사용하는 경향이 있다. 이것은 정보의 얕고 넓은 처리로 이어진다. 부정적인 분위기에서 사람들은 비보상적이고 좁은 전략을 채택하여 보다 상세하고 철저한 정보 처리로 이어진다. 이 연구에서는 행복, 분노, 슬픔의 분위기를 유도하기 위해 참가자들에게 영화 클립을 보여주었고, 의사 결정 과제를 완수해 달라고 요청했다. 연구원들은 부정적인 기분 조건의 참가자들이 상황의 세부사항에 초점을 맞추면서 더 많은 비보상적이고 구체적인 의사결정 기법을 사용했다는 것을 발견했다. 긍정적인 분위기 조건의 참가자들은 상황의 더 큰 그림에 초점을 맞추면서 보다 보상적이고 광범위한 의사결정 기법을 사용했다. 또한, 뜨거운 인식은 자동 처리와 자전적 기억력에 관련되어 있다. 게다가, 뜨거운 인식은 정치적 과정과 범죄적 판단에서 보여지듯이 실험실 밖으로 확장된다. 경찰관들이 슬픔으로 유도되었을 때 그들은 용의자가 유죄라고 생각할 가능성이 더 높았다.[15] 그러나 경찰관이 분노로 유도되면 판단의 차이는 없었다. 또한 특정 장애를 이해하는 데 임상적으로 시사하는 바가 있다. 거식증으로 진단받은 환자는 정서적 처리 발달의 일환으로 뜨거운 인지력이 포함된 중재적 훈련을 거쳤으나 이번 교육 이후에도 별다른 개선 효과를 보이지 않았다.[13] 또 다른 임상 인구에서, 조울증 진단을 받은 사람들은 부정적인 피드백에 대한 인식을 과장했고, 위험요소에 직면하여 의사 결정 과정을 조정할 가능성이 낮았다.[16]

참고 항목

참조

  1. ^ a b c Brand, A. G. (1985–1986), "Hot cognition: Emotions and writing behavior", JAC, 6: 5–15, JSTOR 20865583
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  3. ^ Lodge, Milton; Taber, Charles S. (2005). "The Automaticity of Affect for Political Leaders, Groups, and Issues: An Experimental Test of the Hot Cognition Hypothesis". Political Psychology. 26 (3): 455–482. doi:10.1111/j.1467-9221.2005.00426.x. ISSN 0162-895X.
  4. ^ Huijbregts, Stephan C. J.; Warren, Alison J.; Sonneville, Leo M. J.; Swaab-Barneveld, Hanna (2007). "Hot and Cool Forms of Inhibitory Control and Externalizing Behavior in Children of Mothers who Smoked during Pregnancy: An Exploratory Study". Journal of Abnormal Child Psychology. 36 (3): 323–333. doi:10.1007/s10802-007-9180-x. ISSN 0091-0627. PMC 2268722. PMID 17924184.
  5. ^ Kunda, Ziva (1990). "The case for motivated reasoning". Psychological Bulletin. 108 (3): 480–498. doi:10.1037/0033-2909.108.3.480. ISSN 0033-2909. PMID 2270237.
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  7. ^ a b Zelazo, Philip David; Mller, Ulrich (2002). "Executive Function in Typical and Atypical Development". Blackwell Handbook of Childhood Cognitive Development. pp. 445–469. doi:10.1002/9780470996652.ch20. ISBN 9780470996652.
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  9. ^ Diamond, Adele (2002). "Normal Development of Prefrontal Cortex from Birth to Young Adulthood: Cognitive Functions, Anatomy, and Biochemistry". Principles of Frontal Lobe Function. pp. 466–503. doi:10.1093/acprof:oso/9780195134971.003.0029. ISBN 9780195134971.
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  15. ^ Ask, Karl; Granhag, Pär Anders (2007). "Hot cognition in investigative judgments: The differential influence of anger and sadness". Law and Human Behavior. 31 (6): 537–551. doi:10.1007/s10979-006-9075-3. ISSN 1573-661X. PMID 17160487. S2CID 42104187.
  16. ^ Roiser, Jonathan P; Cannon, Dara M; Gandhi, Shilpa K; Tavares, Joana Taylor; Erickson, Kristine; Wood, Suzanne; Klaver, Jacqueline M; Clark, Luke; Zarate Jr, Carlos A; Sahakian, Barbara J; Drevets, Wayne C (2009). "Hot and cold cognition in unmedicated depressed subjects with bipolar disorder". Bipolar Disorders. 11 (2): 178–189. doi:10.1111/j.1399-5618.2009.00669.x. ISSN 1398-5647. PMC 2670985. PMID 19267700.