크누드 일레리스
Knud Illeris |
.jpg)
로스킬레 대학의 크누드 일레리스. 2013년 덴마크
크누드 일레리스(Knud Illeris, 1939년 3월 7일생)는 덴마크 과학자로 평생학습 교수다. 그의 작품은 주로 어른들이 배우고 계속하는 방식을 중심으로 전개된다. 일레리스의 저술과 편집자로서 모두 널리 알려져 있으며 중국, 독일, 네덜란드 등 10여 개국에서 출판되었다.[1] 2005년에 Knud Illeris는 뉴욕시 컬럼비아 대학의 명예 교수로 임명되었다.
그의 작업의 다른 목표는 기술 개발과 직장 학습이다.
이론
일레리스의 학습 개념은 학습과 역량 개발의 3차원에 대한 그의 생각에 바탕을 두고 있다.[2]: 10 이 세 가지 주요 차원은 기능, 민감도 및 통합이다.
기능성은 학습 내용과 개인의 능력과 이해를 말한다.
민감성은 학습에 대한 개인의 동기부여, 감정, 의지의 중요성을 강조한다.
마지막 차원은 통합의 차원으로, 개인이 자신에게 이치에 맞는 학습을 고수할 수 있는 방법이다. 이 차원은 동료 학습자 또는 환경과의 상호작용에 초점을 맞춘다.
이것들은 일레리스의 학습 이론의 핵심 요소들이지만, 그는 모두 매우 넓은 학습 개념을 유지하고 있는데, 이것은 그가 <현대 학습 이론>이라는 책을 편집한 데서 잘 나타나 있다.[2]
참조
- ^ "Knud Illeris – publikationer på andre sprog (publications in other languages)" (PDF). simil.dk.
- ^ a b 일레리스, K. (2009): 현대 학문의 이론, 루트리지.
