골란 샤하르

Golan Shahar
골란 샤하르
GolanShaharProfile.jpg
태어난1968
리숀 레지온
국적.이스라엘
과학 경력
필드심리학
기관벤구리온 대학교 네게브, 예일 대학교 의과대학
웹 사이트http://people.yale.edu/labs/GS239.profile

골란 샤하르 박사는 이스라엘의 임상 건강 심리학자이며 여러 분야의 스트레스/심리병리학 연구자입니다.

경력과 경력

샤하르는 1968년 이스라엘 리숀 레지온에서 태어나 자랐다.그는 벤구리온 대학에서 행동과학 학사(1993년), 임상 심리학 석사(1997년), 심리학 박사(1999년) 학위를 모두 받았다.그는 영국 에식스 대학과 미국 앤아버와 예일 미시간 대학에서 고급 통계 교육을 받았습니다.그는 이스라엘 호드-하샤론의 샬바타 정신 건강 센터(1997~1999년)와 예일 아동 연구 센터(2002-2004년)에서 임상 훈련을 받았습니다.1999-2000년 동안 샤하르는 이스라엘 바르-일란 대학의 교수직을 수행했으며, 세계적인 인성 및 임상 심리학자 시드니 블랫의 지도 아래 예일 대학의 심리 및 정신 의학부에서 박사 후 연구 훈련을 받았습니다(2000-2002).샤하르는 정신의학과 조교수로(2002년)에 입사했으며, 이후 예일대학교 심리학과(2003년)와 제휴했다.2004년 가을 모교인 BGU로 돌아와 철학과(2008년)를 잠시 거쳐 심리학 부교수(2007년)를 거쳐 2008년 정년교수로 승진했다.2016년, 그는 신경심리학의 즐로토프스키 의장으로 임명되었습니다.BGU에서 근무하는 동안 샤하르는 예일대학교 의과대학 정신의학과와의 관계를 유지했습니다.

학술 및 임상 작업

Shahar의 연구, 장학금 및 임상 실습은 다음 세 가지 영역을 대상으로 합니다.우울증 정신병리학, 회복력과 스트레스 저항력, 그리고 심리치료 통합에서 성격의 역할.

자아, 뇌, 관계에 대한 비판

샤하르는 시드니 블랫의 인격 발달 이론과 정신 병리학 이론을 기반으로 하지만 그것과는 거리가 멀다.블랫의 이중나선 이론은 성격과 정신병리학이 두 개의 연관된 경로를 따라 발전한다고 가정합니다. 하나는 대인관계(무인증에 의존하는 차원)에 초점을 맞추고 다른 하나는 정체성과 성취(내향적-자기 비판적 차원(내향적-자기 비판적 차원)입니다.이 이론은 연구와 실천에 큰 영향을 미쳤지만, 샤하르와 다른 사람들은 경험적으로 자기 비판적인 차원이 종속적인 [1][2][3][4]차원보다 훨씬 더 많은 취약성을 부여한다는 것을 관찰했다.결과적으로 샤하르는 자아, 관계, 그리고 최근에는 뇌 구조와 기능에서 비판의 본질을 해독하기로 결정했다.20년에 걸친 그의 경험적 연구는 다양한 정신병리학에서 자기비판의 중심 역할을 밝혀냈다.그는 자기비판이 자신의 약점을 드러내는 대인관계 경로를 밝혀냈다.특히 자기 비판적인 사람들은 스트레스로 얼룩진 사회 환경을 적극적으로 만들고 긍정적인 사건이나 사회적 지원으로 가득 찬다는 연구 결과가 나와 이들의 고통을 초래한다.청소년기에, 이러한 고통은 개인의 자기 비판에 피드백되어 "자기 비판적 계단식"을 만든다.이 캐스케이드는 심리치료 안팎에서, 그리고 만성 통증 [5][6][7][8][9]환자의 삶에서도 행해집니다.그의 최근 저서 '침식'에서:샤하르는 평생 자기비판의 발전을 밝히는 새로운 이론을 제시한다.[5]이 이론은 사회 규범과 규칙뿐만 아니라 뇌 구조와 [6][10]기능에 의해 융합된 왜곡되고 중독성 있는 형태의 자기 지식에 대한 비판과 특히 자기 비판을 묘사한다.

복원력과 내응력성

심리적 취약성에 대한 그의 관심을 보완하는 것은 샤하르가 회복력, 즉 스트레스를 받는 상황에서 성장하고 번영하는 개인의 능력에 대한 매력이다.그러나 샤하르는 회복력이 위험과 구별된다는 개념에 대해 비판적이다.대신, 그는 어떤 요인이든 위험과 탄력성을 둘 다 부여할 수 있다고 가정한다.위험과 회복력에 대한 이러한 변증법적 입장의 밑바탕에는 샤하르의 주장이 있다.심리사회적 요인은 본질적으로 다면적이고 다층적이며 건강과 질병과 긍정적으로 관련되어 있는 "변형적 측면"과 이러한 [11]결과와 부정적으로 관련되어 있는 다른 요소들이 있다.청소년들의 사회적 지원에 대한 그의 연구는 주로 그의 주요 협력자인 교수와 함께 수행되었습니다.조지아 주립 대학의 크리스토퍼 헨리치는 이러한 이론적 입장을 증명합니다.샤하르, 헨리치, 그리고 그들의 동료들과 학생들은 친구, 부모, 학교 직원들로부터 받는 사회적 지원이 청소년들의 정신 병리학과 위험 행동에 미치는 영향을 조사해왔다.그들은 지역사회에 거주하는 미국 청소년들과 정기적으로 정치와 테러 폭력에 노출되는 이스라엘 청소년들을 연구했다.그들의 연구는 대부분의 경우 사회적 지지가 위험과 회복력을 동시에 부여하는 양날의 칼이라는 것을 보여준다.샤하르와 헨리치에 따르면, 이러한 패턴의 예외는 가족 구성원들의 사회적 지지가 예방적 [12][13][14][15][16][17][18][19]개입의 주요 표적이 되어야 한다는 인식으로 보인다.

심리치료 통합

샤하르는 심리 치료에서 전통적인 사고 유파를 초월하는 것의 중요성을 강조하는 심리 치료 통합 운동의 주도적인 인물이다.그는 정신역학적, 실존적, 인지적 치료기법을 일관된 이론적인 게슈탈트에 통합하고, 이 게슈탈트를 만성, 혼재, 복잡 및 치료에 저항적인 정신병리학을 [20][21]보이는 청소년과 청소년 치료에 적용합니다.

학술적 및 임상적 리더십

2012~2016년 사이 샤하르는 심리치료 통합 저널(JPI)의 편집장을 역임했습니다.그는 이스라엘 전문심리학에서 과학과 실천의 결합을 주창하는 이스라엘 운동인 OFAKIM의 공동 창립자 중 한 명이며, 정신분석과 경험적 연구 사이의 관계를 논의하는 온라인 그룹 리스트 서브를 설립하기도 했다.그는 BGU 임상심리학 트랙 소장을 두 번 역임했으며 스트레스 및 관련 장애에 대한 연구 발전 센터(BGU-CARES)를 설립하고 소장을 맡았습니다.그는 현재 BGU의 행동과학 학부 프로그램을 이끌고 있습니다.

레퍼런스

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  2. ^ Shahar, Golan; Henrich, Christopher C.; Blatt, Sidney J.; Ryan, Richard; Little, Todd D. (2003-05-01). "Interpersonal relatedness, self-definition, and their motivational orientation during adolescence: A theorical and empirical integration". Developmental Psychology. 39 (3): 470–483. doi:10.1037/0012-1649.39.3.470. ISSN 1939-0599. PMID 12760516.
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외부 링크