다이앤 래비치

Diane Ravitch
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다이앤 래비치
Diane Ravitch (cropped).jpg
2011년 Ravitch
태어난
다이앤 실버스

(1938-07-01) 1938년 7월 1일(84세)
휴스턴, 텍사스, 미국
모교웰즐리 대학교
컬럼비아 대학교
정당민주적인
배우자
(1960년, 1986년)m.
파트너메리 버츠(1988년 - 현재)
웹 사이트공식 웹사이트
메모들

Diane Silvers Ravitch(Diane Silvers Ravitch, 1938년 7월 1일 ~ )는 교육의 역사학자, 교육정책 분석가, 뉴욕대학교의 Steinhardt School of Culture, Education, and Human Development의 연구교수입니다.이전에 그녀는 미국 교육부 차관보였다.2010년, 그녀는 "공립 [6]학교를 대표하는 운동가"가 되었다.DianeRavitch.net의 그녀의 블로그는 그녀가 2012년에 블로그를 시작한 이후 3,600만 건 이상의 페이지뷰를 기록했다.Ravitch는 New York Review of [7]Books에 기고합니다.

초기 생활과 교육

라비치는 1938년 텍사스주 휴스턴의 유대인 가정에서[8] 태어나 유치원에서 고등학교 졸업까지 공립학교를 다녔다.그녀는 8명의 아이들 중 한 명이다.그녀는 웰즐리 대학을 졸업했고 콜롬비아 대학에서 박사 학위를 취득했다.

직업

라비치 1980년 경

라비치는 유진 5세가 창간하고 지원하는 사회주의 잡지인 뉴 리더 잡지에서 편집 보조로 경력을 시작했다. 뎁스와 노먼 토마스.1975년, 그녀는 콜롬비아 대학에서 박사학위를 받고 교육사학자가 되었다.그 당시 그녀는 사범대학 총장인 로렌스 A와 긴밀히 협력했다. 그녀의 멘토였던 크레민.

래비치는 조지 H. W. 부시 대통령과 빌 클린턴 대통령에 의해 공직에 임명되었다.그녀는 1991년부터 1993년까지 교육부 장관 라마 알렉산더 밑에서 교육부 차관보를 지냈으며, 후임자인 리처드 라일리는 그녀를 국가교육진보평가를 감독하는 국가평가관리위원회 위원으로 임명했습니다.그녀는 1997년부터 2004년까지 NAGB의 일원이었습니다.1995년부터 2005년까지 그녀는 브루킹스[9] 연구소에서 교육학 브라운 의장을 지냈다.

1994년부터 2020년까지, Ravitch는 뉴욕 대학의 Steinhardt School of Culture, Human Development, and Education의 교육 연구 교수로 재직했습니다.

라비치는 2007년 2월 26일부터 2012년 [10][11]9월까지 Education Week 웹사이트에서 Steinhardt School의 동료인 Deborah Meier와 함께 "Bridging Differences"라는 "블로그 토론"에 참여했습니다.

2012년 4월, Ravitch는 교육 정책 블로그를 개설하여 [12]매일 최대 10회까지 글을 올렸습니다.그녀의 블로그는 3,600만 건 이상의 페이지뷰를 기록한 세계 유수의 교육 포럼 중 하나입니다.그녀는 전문 교사와 민주 공립학교의 중요성을 지지하며 사립학교의 헌장과 바우처에 의한 높은 수준의 표준화된 시험과 공립학교의 민영화를 비판한다.

2013년 Ravitch는 작가이자 전 교사였던 Anthony Cody와 협력하여 교육 기업 개혁에 대항하는 데 전념하는 Network for Public Education을 설립했습니다.트럼프 대통령이 벳시 드보스를 교육부 장관으로 임명한 이후 NPE 회원 수는 2만2000명에서 33만명으로 [13]늘었다.

교육관

래비치의 첫 번째 책 The Great School Wars는 뉴욕시 공립학교의 역사이다.그것은 중앙집권화와 지방분권화를 번갈아 묘사했다.또한 공교육에 대한 주기적인 논란과 주기적인 이민의 [12]물결을 연결시켰다.

그녀의 책 언어 경찰 (2003)은 좌파 및 우파의 연구 및 그 집단들에 의해 가치 없는 견해 표현을 억누르려는 시도에 대한 비판이었다.그Amazon.com검토"은 정치적 권리에서 압력 단체들 진보와 교과서와 표준화된 시험들의 내용, 역사의 경우()에서 영문학의 경우()에 의한 문학적 질은 일반적으로 교육의 진실, 보통은 언어의 통제 서적에서 얻고 있다."[14]퍼블리셔 위클리로 Ravitch의 논문을 요약하였다.wr오테: "라비치는 이러한 소독된 자료들이 [15]논란을 피하기 위해 문학적 질과 역사적 정확성을 희생한다고 주장한다."

인종과 문화의 다양성에 대한 라비치의 글은 사회학자 빈센트 N. 패릴로가 요약했다.

[라비치]는 공통의 문화를 강조했지만 모든 인종과 민족 집단이 미국의 과거, 현재, 미래에서 그들의 완전한 회원 자격을 믿을 수 있도록 기여하는 문화를 강조했다.그녀는 우리의 공통의 인간성, 공유된 국가 정체성, 개인의 [16]성취를 강조하면서 특정 인종 및/또는 민족 집단에 대한 충성을 없애는 것을 상상했다.

읽기 지시

라비치는 "적절할 때 파닉스의 가르침을 지지한다"[17]고 말했다.그녀는 뉴욕 공립학교를 장악한 후 뉴욕시 교육부 [18]장관 조엘 클라인의 도움을 받아 파닉스를 균형 잡힌 문맹률로 대체한 마이클 블룸버그 당시 뉴욕 시장에 대해 비판적이었다.클라인은 시의 4학년 독해 점수를 올린 것은 균형 잡힌 읽고 쓰기 능력 덕분이라고 말했다.Ravitch는 Cline이 수상이 되어 균형 잡힌 [19]읽고 쓰는 능력을 구현하기 전인 2002년에 읽기 점수가 상승했다는 주장을 반박했다.

동시에 라비치는 "독서의 과학"을 믿을 수 없다고 말했다.그녀는 "수학의 과학도, 과학의 과학도,[17] 역사의 과학도 없다"고 말한다.

학교 선택 및 테스트

처음에 낙오자 방지(No Child Left Behind)의 지지자였던 Ravitch는 2010년까지 고위험 테스트와 학교 선택 지원을 포기했습니다.그녀는 공립학교를 차터스쿨로 대체하고 슈퍼스타 교사들에게 의존하는 것뿐만 아니라 교사들을 해고하고 학교를 폐쇄하기 위한 책임의 징벌적 사용을 비판했다.그녀는 이렇게 썼다. "저는 두 가지 접근법 중 어느 것이든 우리 모두가 바라는 미국 교육의 양적 향상을 가져올 것이라고 더 이상 믿지 않습니다."그녀의 블로그에서, 그녀는 종종 낮은 실적의 헌금, 사기, 부패, 무능한 전세 운영자, 헌금자에 의해 시행된 배타 정책, 그리고 공립학교에서 사립학교로 자금을 빼돌린 다른 나쁜 결과들을 인용했다."고도의 시험, "유토피아" 목표, "엄격한" 벌칙, 휴교, 민영화, 그리고 차터 스쿨은 효과가 없었다고 그녀는 결론지었다."학업성취도 저하의 가장 큰 예측요인은 빈곤이지 나쁜 [20]교사가 아닙니다."

래비치는 이 헌장 및 시험 개혁 운동이 억만장자들과 헤리티지 재단 같은 우익 싱크탱크들이 공교육과 [21]교원노조를 파괴하기 위해 시작했다고 말했다.그녀는 데이비스 구겐하임 감독이 연출한 다큐멘터리 '슈퍼맨을 기다리며'를 "선전적"이라고 평했고, "신화"와 적어도 "완전히 잘못된"[22] 주장으로 가득 차 있었다.아른 던컨 교육부 장관의 '최상위권 경쟁 프로그램'에 대해 래비치는 2011년 인터뷰에서 "낙오자 방지 프로그램의 연장선상에 있다"고 말했다.그녀는 "우리는 우리의 교육 시스템을 파괴하고 있고, 이러한 어리석은 정책으로 인해 그것을 날려버리고 있다"고 결론지었다.그리고 저소득 지역에 있는 학교를 민간 기업인들에게 넘겨주는 것 자체로는 개선되지 않습니다.그 학교들의 아이들이 더 잘하지 못한다는 증거는 이제 많이 있습니다.그리고 그것은 그저 좋은 [23]교육을 제공해야 한다는 공공의 책임을 회피하는 방법일 뿐입니다."

이전에 지지했던 정책을 부인하면서 래비치는 위대한 미국 학교 시스템의 죽음과 삶을 썼다. 테스트와 선택이 교육에 미치는 영향(2010년)은 놀라운 [12]베스트셀러가 되었습니다.한 평론가는 "라비치는 공교육에 대한 지지와 교사들의 단체교섭권이라는 흥미로운 조합을 보여주고 있다"고 지적했다.[24]

그녀의 다음 책 오류의 지배: 민영화 운동과 미국의 공립학교에 대한 위험의 장난은 전국적인 베스트셀러였다.그녀는 연구를 바탕으로 모든 임산부를 위한 태아 관리부터 시작하여 어린이와 가족의 삶을 개선하기 위해 필요한 정책을 상세히 기술하고 있습니다.자료에 따르면 미국은 태아 보육과 양질의 유치원 제공에서는 다른 나라들에 뒤지지만 아동 빈곤율과 부와 [25][26][27]소득의 불평등에서는 다른 선진국들을 앞서고 있다.

국가표준 및 공통핵심

1980년대에 라비치는 교육에 있어서 자발적인 국가 기준을 요구하기 시작했다.그녀는 E.D.에 의해 옹호된 핵심 지식 운동에 참여하게 되었습니다. 허쉬.그녀는 교육부 차관보로 재직하는 동안 연방 정부가 국가 표준을 채택하도록 할 권한이 없음에도 불구하고 국가 표준을 개발하는 임무를 맡았다.2007년이 되자 Ravitch는 교육 개혁의 자유 시장 구성 요소를 더 이상 받아들이지 않았습니다.그녀는 Hirsch와 함께 커리큘럼과 교육에 더 많은 관심을 기울일 것을 요구하며 계속 일했다.2008년에는 새롭게 설립된 Common Core, Inc.[28][29]의 공동 이사회 의장이 되었습니다.Bill & Melinda Gates 재단의 자금 지원을 받은 연구 기반의 커리큘럼 지도 프로젝트는 "CCSS에서 개략적으로 기술된 기술과 제안된 학생의 목표, 텍스트, 활동 등을 연결하는 포괄적이고 일관된 주제 커리큘럼 단위"를 제시했습니다.[29]

그녀의 책 위대한 미국 학교 시스템의 죽음과 삶: Ravitch는 2010년에 출판된 테스트와 선택이 교육을 저해하는 방법을 다음과 같이 발표했습니다.

모든 학교는 잘 생각되고 일관성 있는 커리큘럼을 가져야 한다.커리큘럼은 스크립트가 아니라 일반적인 가이드라인 세트입니다.학생들은 정기적으로 문과와 이과, 역사, 문학, 지리, 과학, 공민, 수학, 예술,[30]: 231–2 외국어 그리고 보건과 체육의 연구와 실천에 참여해야 한다.

그녀는 계속했다:

일본과 핀란드 같은 나라들은 학생들이 다양한 과목에서 배워야 할 것을 설명하는 훌륭한 커리큘럼을 개발했다.상위권 국가들로부터 배울 의향이 있다면, 우리는 모든 아이들을 체육뿐만 아니라 문과 과학 전 영역에서 교육하겠다는 우리의 의도를 선언하는 실질적인 국가 커리큘럼을 확립해야 한다.커리큘럼은 학생들이 [30]배워야 할 필수적인 지식과 기술을 지정하게 될 것이다.

2010년 9월, Ravitch는 Gates가 출자하는 Common Core에 환멸을 느끼고 Common Core, Inc.[28]를 떠났다.2016년에 출판된 이 책의 제3판은 이에 따라 톤을 바꿨다.

나는 이 책의 원판에서 국가 표준이 필요하다는 견해를 밝혔다.나는 1990년대의 문화전쟁은 이미 지난 일이라고 생각했다.저는 상식이 우세하고 모든 분야의 전문가들이 모든 시민들이 필요로 하는 지식과 기술에 동의할 수 있다고 믿었습니다.나는 국가 시험에 대해 어떠한 추천도 하지 않았다.

공통핵심 표준의 근본적인 오류는 각 분야의 교사와 학자들이 관여하지 않고 소수의 사람들에 의해 작성되었다는 것이다.그것들은 놀라운 속도로 쓰여졌지만 어떠한 공개적인 검토 과정도 없었다.그것들은 출판된 후 수정할 수단이 없었다.주(州)는 최대 15%의 콘텐츠를 추가할 수 있지만, 아무것도 추가하지 않거나 변경할 수 있습니다.제대로 할 수 있는 기회를 놓쳤다.공통핵심기준의 독성은 교육문제의 [31]해결책으로 국가 커리큘럼기준에 의존하는 것은 무의미하다는 것을 납득시켰다.

래비치는 낮은 학업 성취도의 주요 원인으로 빈곤과 인종 차별에 관심을 돌렸다.Ravitch는 Common Core가 "장애가 있는 어린이, 영어 학습자 및 초학년 학생들의 요구를 무시했다"고 주장한다.그녀는 모든 아이들이 배울 수 있는 같은 기회를 갖는 학교가 필요하다고 말한다.그것은 국가 표준이나 국가 시험을 필요로 하지 않으며, 이는 교육도 학습도 개선하지 않으며, 인종적으로 격리된 학교에서 가난한 아이들을 돕는 데 아무런 도움이 되지 않습니다."[32]

사생활

그녀는 1960년에 리처드 래비치와 결혼했고 1986년에 이혼했다.그들은 두 아들을 두고 있다; 셋째 아들은 [12]2살 때 백혈병으로 죽었다.

래비치는 뉴욕 사우스올드에 산다.그녀의 오랜 동반자는 뉴욕시 공립학교 교장으로, 진보적인 교장 양성 프로그램을 [8][33]시행하기도 했다.그녀와 Butz는 2012년 12월 12일에 결혼했다.

참고 문헌

외부 비디오
video icon Left Back with Bill Bennett, Ronald Nessen, Diane Ravitch, Donna Shalalala, 2000년 9월 11일 C-SPAN 패널 토론
video icon 2000년 10월 8일, C-SPAN의 Left Back에 관한 Ravitch와의 북노트 인터뷰
video icon Ravitch의 언어 경찰 프레젠테이션, 2003년 5월 6일, C-SPAN
video icon 2010년 3월 10일, 위대한 미국 학교 시스템의 죽음과 삶에 대한 래비치와의 애프터 워즈 인터뷰, C-SPAN
  • The Great School Wars: 뉴욕시, 1805-1973(1974년, 재발행 1988년, 2000년) ISBN0-8018-6471-2
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  • 도시의 학교: 미국 교육사의 컨센서스와 갈등(1983) ISBN 0-8419-0850-8
  • 일반에 대한 반대: 미국 고등학교의 인문(1984) ISBN 0-8419-0944-X
  • 인문학의 과제(1985) ISBN 0-8419-1017-0
  • 우리가 받을 만한 학교 (1985) ISBN 0-465-07236-4
  • 문제 있는 십자군: American Education, 1945-1980(1985) ISBN 0-465-08757-4
  • 17세들이 알고 있는 것: 제1회 역사와 문학의 국가평가에 관한 보고서(1989) ISBN 0-06-015849-2
  • 미국 독자: 국가를 움직인 말(1990) ISBN 0-06-016480-8
  • 미국 교육의 국가표준: 소비자 가이드(1995) ISBN 0-8157-7352-8
  • 새로운 세기를 위한 새로운 학교: 도시교육의 재설계(1997년) ISBN 0-300-07874-9
  • 시립학교: 뉴욕에서 배운 교훈 (2000) ISBN 0-8018-6341-4
  • 레프트백: 학교개혁을 둘러싼 싸움의 세기(2000년) ISBN 0-684-84417-6
  • Kid Stuff : 미국 어린이에 대한 마케팅 섹스와 폭력 (2003) ISBN 0-8018-7327-4
  • 좋은 시민 만들기: 교육시민사회(2003) ISBN 0-300-09917-7
  • 언어 경찰: 압력집단이 학생들이 배우는 것을 제한하는 방법(2003) ISBN 0-375-41482-7
  • 잊혀진 미국 교육의 영웅들: 교사의 위대한 전통 (2006) ISBN 1-59311-448-6
  • 영어 리더: 리터럴한 사람이 알아야 할 것 (2006) ISBN 0-19-507729-6
  • EdSpeak: 교육 용어집, 문구, 유행어, 전문용어(2007) ISBN 978-1-4166-0575-1
  • 위대한 미국 학교 시스템의 죽음과 삶: 테스트와 선택이 교육에 미치는 영향 (2010) ISBN 978-0-465-01491-0
  • 에러 규칙: 민영화 운동의 속임수와 미국 공립학교의 위험 (2013) ISBN 978-0385350884
  • 골리앗 죽이기: 민영화에 대한 열정적인 저항과 미국의 학교를 구하기 위한 투쟁 (2020) ISBN 978-0525655374

라비치는 학술적이고 [citation needed]인기 있는 저널에 수백 개의 기사를 실었다.

어워드

명예 학위

시카고 컬럼비아 칼리지

맨해튼빌 대학교

뉴욕 시립 대학교 퀸즈 칼리지

「 」를 참조해 주세요.

레퍼런스

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외부 링크