학교이야기

School story
Andrew Clements 소설은 The School Story를 참조하십시오.
톰 브라운의 학창시절 1911년 판의 럭비 축구 경기 삽화. 1857년에 처음 출판된 톰 브라운은 학교 이야기를 전형화하는 데 도움을 주었다.

이 학교 이야기는 20세기 전반에 가장 인기 있었던 오래된 사춘기 이전과 사춘기 학교 생활을 중심으로 한 소설 장르이다.다른 나라에도 사례가 존재하지만, 1950년대까지 전형적인 단성 교육을 반영하듯, 영어 기숙 학교에서 가장 흔하게 일어나고 대부분 여학생과 남학생의 하위 장르에서 쓰여진다.그것은 주로 학생들 사이의 우정, 명예, 충성에 초점을 맞추고 있다.스포츠 이벤트, 불량배, 비밀, 경쟁심, 그리고 용기를 포함한 줄거리는 종종 학교 이야기를 형성하기 위해 사용된다.

제2차 세계대전 이후 전통적인 학교 이야기의 인기는 떨어졌지만, 학교 이야기는 국공립 남녀공학, 인종 문제, 가정 생활, 성관계, 마약과 같은 보다 현대적인 주제들에 초점을 맞추어 다른 형태로 인기를 유지하고 있다.최근에는 해리포터 시리즈의 성공으로 부활했는데, 해리포터 시리즈는 전통적인 학교 이야기에서 흔히 볼 수 있는 많은 줄거리를 모티브로 하고 있다.

역사

초기 작업

1749년에 출판된 사라 필딩의 가정교사, 또는 작은 여자 아카데미는 일반적으로 최초의 기숙학교 [1]이야기로 여겨진다.필딩의 소설은 행동에 대한 교육을 제공하는 접선적인 도덕적인 이야기였고, 소설에 나오는 9명의 소녀들은 각각 그녀의 이야기를 개별적으로 이야기한다.그러나, 그것은 이후 작품에서 반복된 기숙학교 이야기의 양상을 확립했다.이 학교는 지역 생활과의 연계가 거의 없이 자급자족하고 있으며, 소녀들은 공동체 의식과 집단적 [2]책임감을 가지고 함께 살도록 장려된다.필딩의 접근법은 모방되었고 19세기에 [3]그녀의 동시대 작가들과 다른 작가들에 의해 공식으로 사용되었다.

19세기 학교 이야기의 등장

학교 이야기는 대중적인 문학으로서 다소 늦게 도착한 것이었다.시장으로서의 아이들은 19세기까지는 일반적으로 표적이 되지 않았다.소설이 젊은이들에게 미치는 도덕적 영향에 대한 우려가 있었고, 출판된 소설들은 도덕적 [4]가르침을 주는 쪽으로 기울었다.

토마스 휴스와 후계자

샬롯 브론테의 제인 에어(1847), 찰스 디킨스의 돔비와 아들(1848)과 데이비드 카퍼필드(1850)는 상당한[5] 대중의 관심을 불러일으켰고 톰 브라운의 학창시절이 등장한 해인 1749년부터 1857년 사이에 거의 100편의 학창시절이 출판되었다.그것은 아마도 그런 이야기들 중 가장 유명할 것이고, 그것의 인기는 수천 개의 [6]소설을 따라다니며 수십 년 동안 빠르게 확장되었던 장르를 확고히 하는데 도움을 주었다.

휴즈는 더 이상 학교 이야기를 쓰지 않았다: 옥스퍼드의 속편인 톰 브라운은 대학 생활에 초점을 맞췄다.하지만, F.W. 패러스의 에릭이나 리틀 바이 리틀: 로슬린 학교 이야기 (1858년), 리브드 H.C.와 같은 더 많은 학교 이야기가 뒤따랐다.아담스 스쿨보이 명예, 할민스터 이야기 (1861년)와 A.R.휘트민스터의 희망 이야기(1873년).1870년에 교육법은 아이들을 위한 보편적 교육의 길을 닦았고, 그래서 학교 이야기의 시장에 상당한 활력을 불어넣었고, 이것은 몇몇 출판업자들이 소설을 학교 [7]이야기로 광고하게 만들었다.

소년잡지 또한 학교 이야기를 특집으로 한 발행되기 시작했는데, 가장 잘 알려진 것은 1879년 [8]창간호이다.

탤벗 베인스 리드

Talbot Baines Reed는 1880년대에 많은 학교 이야기를 썼고, 토마스 휴즈로부터 영감을 받아 이 장르를 형성하는데 상당한 기여를 했다.그의 가장 유명한 작품은 St. Fifth Form이었다. 도미니크 (1887년) (1881-82년 연재).이 책은 1907년 판에 75만 부가 팔려 여러 차례 전재되었다.베인스 리드의 기독교적 가치관에 자리 잡은 동안, 세인트 도미닉스의 다섯 번째 형태는 아이들을 위한 교육적 도덕 문학으로서 학교 이야기에서 분명한 기울기를 보여주었고, 학생들과 정해진 [9]줄거리에 더 초점을 맞췄다.

학교 이야기의 성별 차이

19세기에 학교가 성별에 따라 분리되면서 학교 이야기는 자연스럽게 여자 학교 이야기와 남자 학교 [10]이야기라는 별개의 장르를 형성했다.

1870년 교육법에 의해 증가된 1850년대부터 여성 학교 교육의 증가가 있었다.역사 소설을 썼고 잡지 편집자였던 L. T. 미드는 19세기 후반 10년간 가장 인기 있는 여학교 소설 작가가 되었다.그녀의 이야기는 실수를 통해 신뢰를 얻는 법을 배운 기숙학교의 상류층 학생들에게 초점을 맞췄고, 그들은 스포츠에 거의 초점을 두지 않았고, 주로 우정과 충성심에 관심이 있었다.그들은 빅토리아 시대의 가치관에 주로 뿌리를 두고 소녀들이 올바른 아내와 [11]엄마가 될 수 있도록 준비시켰다.

20세기

20세기 초 소녀들을 위한 대부분의 문학은 자기희생, 도덕적 덕목, 존엄성, 그리고 사회적 질서에서 적절한 위치를 찾는 야망에 초점을 맞췄다.이는 20세기 초 안젤라 브라질 여학교 스토리가 출판되면서 크게 달라졌다.여학교에서는 권위에 도전하고 장난을 치며 어른들의 관심사가 [12]외면받는 그들만의 젊은 세상에 사는 활기찬 인물들이 등장한다.

20세기 소년들의 학교 이야기는 빌리 번터 이야기와 제닝스 시리즈와 같은 성격상 종종 우스꽝스러웠다.

기숙학교 이야기에서 남녀공학은 여전히 드물었다.이니드 블라이튼의 '가장 천한 소녀' 시리즈는 진보적인 남녀공학 학교를 배경으로 했다.J. K. Rowlings의 해리포터 시리즈는 남녀공학 [13]기숙학교의 최근 예를 보여준다.

학교 이야기 장르의 쇠퇴

학교 이야기의 전성기는 1880년대와 2차 세계대전이 끝난 시기였다.학교 이야기를 다룬 만화도 1930년대에 [14]인기를 끌었다.

제2차 세계대전 후 기숙학교 이야기는 인기가 시들해졌다.모든 영국 학생들을 위한 남녀공학 학교는 공적 자금으로 지원되었다; 비평가, 사서, 그리고 교육 전문가들은 보다 현대적인 커리큘럼을 만드는 것에 관심을 갖게 되었고 이런 종류의 이야기는 시대에 뒤떨어지고 무관하다고 보는 경향이 있었다.그러나 학교 이야기는 여전히 인기가 있으며, 여학생과 남학생이 모두 있는 공립 주간학교로 옮겨가고 성관계, 인종 차별, 마약, 가정 문제와 같은 더 현대적인 문제들을 다루고 있다.배너미어의 보트 없음으로 시작된 제프리 트레이스의 다섯 권의 소설로 이루어진 배너데일 시리즈는 호수 지역에 있는 주간 학교의 두 명의 남학생과 두 명의 여학생, 그리고 홀어머니가 참여했습니다.Trease는 많은 학교 이야기의 배경임에도 불구하고 기숙학교는 사실 주간학교만큼 흥미로운 환경이 아니라고 불평하는 젊은 독자의 편지에 따라 주간학교를 배경으로 하게 되었다.이것은 내레이터가 언급한 것이다.

해리포터 시리즈는 판타지적 관습에 대한 강한 성향에도 불구하고 어떤 면에서는 이 장르를 부활시켰다.해리 포터에서 두드러지는 학교 이야기의 요소들, 학생들의 시각에서 거의 독점적으로 묘사되는 액션을 포함한다.

기타

학교 이야기는 톰 브라운의 학창 시절로 영국에서 시작되었지만, 학교 이야기는 다른 나라에서도 출판되었다.'슐로메인'은 19세기와 20세기 독일에서 인기가 있었고, 학교 이야기는 소련 러시아에서도 출판되었다.수전 쿨리지의 케이티가 학교에서 한 일(1873년), 루이자 메이 알콧의 리틀 맨(1871년), 로라 잉걸스 와일더의 리틀 타운(1941년) 등 미국의 고전 아동 소설들도 이 장르와 관련이 있다.프랜신 파스칼 등의 1980년대와 1990년대 스위트 밸리 하이 시리즈는 캘리포니아를 배경으로 하고 있다.

그러나, 학생이나 학생의 즐거움으로 적극적으로 형성되는, 그 자체로서의 학교 이야기의 중심 테마는, 주로 영미 현상이다.프랑스에서는 앙드레 로리의 Mémoires d'Un Colégien (1882)이 Talbot Baines Reed의 St.와 유사한 기숙학교 문맥을 배경으로 하고 있다.도미닉은 영국에 있고 아서 스탠우드 부두의 세인트.티모시는 미국에 [15]있고, 그 장르의 프랑스 이야기에 상당한 영향을 미칠 것이다.독일의 학교 이야기는 초기 빌둥소만의 전통에서 어른들을 위해 쓰여지는 경향이 있었고, 학교 환경이 인물의 개성을 파괴하는 것을 탐구했다.소련의 이야기들은 개인주의적인 행동을 교정하고 [16]학교 환경에 의한 집단적 목표에 어떻게 부합시킬 수 있는지에 초점을 맞추는 경향이 있다.학교 이야기의 다른 주목할 만한 예로는 Sket Dance와 School Rumble과 같은 일본 만화 시리즈와 Beverly Hills 90210, Freaks and Geeks, Glee와 Pretty Little Liers와 같은 미국 드라마가 있다.

테마

대부분의 학교 이야기는 기숙학교 문화에 관한 것이다.일반적인 주제에는 명예, 품위, 스포츠 정신, 충성심이 포함됩니다.경쟁적인 팀 스포츠가 종종 등장하고 경쟁 학교들 사이의 연례 스포츠 행사는 종종 줄거리의 일부입니다.학생간의 우정은 공통의 초점이자 특정 교사와의 관계이며, 학교 문화에 적응하는 신입생의 어려움은 중심적인 [17]주제이다.

불량배들은 종종 학교 이야기, 특히 남학생들의 학교 이야기에 등장한다.일란성 쌍둥이는 어느 정도 빈도로 등장하며 종종 [18]코미디의 소재가 된다.교장선생님은 보통 손재주가 있고 현명하며 인물들에게 지도를 해주며 종종 그들을 [20]곤경에서 벗어나게 하기 위해 규칙을 왜곡한다.

이 장르의 발전 초기에, 학교 이야기는 청소년기나 사춘기를 [21]직접적으로 다루는 것을 피했다.Eric, 또는 Little by Little by Little by Dean Farrar는 기숙학교를 배경으로 한 전형적인 도덕관찰서였다.빅토리아 시대의 어조는 결코 일반적인 관습으로 채택되지 않았다.

라이터

상업적으로 성공한 학교 소설 작가로는 P. G. 워드하우스, 앤서니 버커리지, 그레이프라이어스 스쿨 시리즈, 세인트 짐과 룩우드, 그리고 그의 가장 유명한 캐릭터 빌로 알려진 다작 작가 찰스 해밀턴이 있다.Y Bunter.소녀 작가로는 안젤라 브라질, 이니드 블라이튼, 엘리노르 브렌트 다이어, 도리타 페어리 브루스, 메리 저베이즈, 엘시 옥셈 등이 있다.

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토픽

라이터

캐릭터와 작품

메모들

  1. ^ Foster, Shirley; Simons, Judy (1995). What Katy read: feminist re-readings of "classic" stories for girls. University of Iowa Press. pp. 195. ISBN 0-87745-493-0.
  2. ^ Foster, Shirley; Simons, Judy (1995). What Katy read: feminist re-readings of "classic" stories for girls. University of Iowa Press. pp. 196. ISBN 0-87745-493-0.
  3. ^ Foster, Shirley; Simons, Judy (1995). What Katy read: feminist re-readings of "classic" stories for girls. University of Iowa Press. pp. 197. ISBN 0-87745-493-0.
  4. ^ Whited, Lana A. (1992). Joyce, Bakhtin, and Popular Literature: Chronicles of Disorder. UNC Press. p. 168. ISBN 0-8078-4387-3.
  5. ^ Hunt, Peter; Butts, Dennis (1995). Children's Literature: An Illustrated History. Oxford University Press. p. 154. ISBN 0-19-212320-3.
  6. ^ Whited, Lana A. (2004). The ivory tower and Harry Potter: perspectives on a literary phenomenon. University of Iowa Press. pp. 141–2. ISBN 0-8262-1549-1.
  7. ^ Hunt, Peter; Butts, Dennis (1995). Children's Literature: An Illustrated History. Oxford University Press. p. 157. ISBN 0-19-212320-3.
  8. ^ Arbuckle Reid, William; Filby, Jane (1982). The Sixth: An Essay in Education and Democracy. Taylor & Francis. p. 78. ISBN 0-905273-29-X.
  9. ^ Hunt, Peter; Butts, Dennis (1995). Children's Literature: An Illustrated History. Oxford University Press. pp. 157–8. ISBN 0-19-212320-3.
  10. ^ Whited, Lana A. (2004). The ivory tower and Harry Potter: perspectives on a literary phenomenon. University of Iowa Press. p. 141. ISBN 0-8262-1549-1.
  11. ^ Hunt, Peter; Butts, Dennis (1995). Children's Literature: An Illustrated History. Oxford University Press. p. 159. ISBN 0-19-212320-3.
  12. ^ Briggs, Julia; Butts, Dennis; Grenby, M.O.; Anderson, Brian (2008). Popular Children's Literature in Britain. Ashgate Publishing, Ltd. p. 169. ISBN 1-84014-242-1.
  13. ^ Grenby, Matthew (2008). Children's Literature. Edinburgh University Press. p. 88. ISBN 0-7486-2274-8.
  14. ^ Whited, Lana A. (2004). The ivory tower and Harry Potter: perspectives on a literary phenomenon. University of Iowa Press. p. 142. ISBN 0-8262-1549-1.
  15. ^ 윌리엄 C의 "Arthur Stanwood Pier" 다우링
  16. ^ Grenby, Matthew (2008). Children's Literature. Edinburgh University Press. pp. 87–8. ISBN 0-7486-2274-8.
  17. ^ Anatol, Giselle Liza (2003). Reading Harry Potter. Greenwood Publishing Group. p. 73. ISBN 0-313-32067-5.
  18. ^ Anatol, Giselle Liza (2003). Reading Harry Potter. Greenwood Publishing Group. p. 77. ISBN 0-313-32067-5.
  19. ^ Anatol, Giselle Liza (2003). Reading Harry Potter. Greenwood Publishing Group. p. 78. ISBN 0-313-32067-5.
  20. ^ Anatol, Giselle Liza (2003). Reading Harry Potter. Greenwood Publishing Group. p. 79. ISBN 0-313-32067-5.
  21. ^ 브루스 마샬이 쓴 조지 브라운의 학창시절(1946)은 기숙학교 교육을 다룬 소설로 남성 탑승의 비참함과 성에 훨씬 민감해 장르에서 제외된다.

외부 링크