일본의 교복

School uniforms in Japan
일본 여학생 교복의 성적 형태에 대해서는 코갈을 참조한다.
마네킹에 긴 소매가 달린 겨울 선원복(사일러 후쿠)이다.

일본 교복은 유럽식 해군복과 비슷한 외관을 하고 있다.19세기 후반에 일본에서 처음으로 사용되었는데, 전통적인 기모노를 대체하였다.[1]오늘날, 교복은 많은 일본의 공립학교와 사립학교 시스템에서 흔하다.이런 제복의 일본어 단어는 세이후쿠(世if)이다.null

역사

1949년 하카마와 제복 모자를 쓴 뱅카라 학생

일본 중고교의 대다수는 학생들에게 교복을 입도록 요구하고 있다.일본 교복은 젊은이들 사이에 기강과 공동체의식을 심어주는 데 도움이 되는 것으로 느껴지기 때문에 청소년들의 상징일 뿐만 아니라 우리나라 문화에서도 중요한 역할을 하고 있다.사용되는 앙상블에는 표준에서부터 독특한 유니폼에 이르기까지 다양한 종류의 유니폼이 있다.null

일본의 교복은 150년 동안 있어왔다.null

원래 학생들은 단지 표준적인 일상복을 입고 학교에 갔다; 여학생들을 위한 기모노와 남학생들을 위한 하카마를 입는다.메이지 시대에는 서양식 복장을 본뜬 교복을 입기 시작했다.[2]null

하카마에 있는 시모다 우타코; 그녀는 복장 개혁의 옹호자였다.[3]

초기에는 1880년대에 여학생들이 서양식 드레스를 입었지만 이것은 다소 비현실적이었다.[4]여성운동가, 교육자, 복장개혁가 시모다 우타코(1854~1936)는 전통적인 기모노가 너무 제한적이어서 여성과 소녀들이 움직이고 신체활동에 참여하지 못하게 해 건강을 해친다고 판단했다.당시 서양식 드레스가 채택되고 있는 동안, 그녀는 또한 코르셋이 여성의 건강에 제한적이고 해롭다고 믿었다.[3]시모다 우타코는 1871년부터 1879년까지 쇼켄 황후의 시녀로 일했다.[5]그녀는 하카마가 포함된 일본 황실에서 시녀들이 입던 옷을 자신이 다니는 지센여학교의 제복을 만들기 위해 각색했다.메이지 시대(1868–1912)와 다음 번 타이쇼 시대(1912–1926)에는 다른 여학교도 하카마를 채택했다.[3]일본의 고등학교에서는 표준 웨어가 되었고,[6] 졸업할 때도 여전히 착용하고 있다.null

모자가 달린 1917년식 가쿠란

타이쇼 시대에는 남학생들이 가쿠란(검은 바지와 튜닉을 깃으로 매칭하고 금색 단추 5개와 게타)을 입기 시작했다.이것들은 오늘날에도 여전히 착용하고 있다.[2]null

당시 일본말로 세이후쿠라고 불리며 19세기에 처음 사용되었던 유럽식 해군복 패션이 있었다.이 아이디어는 유럽의 왕실 가정에서 온 아이들이 입는 축소된 선원복에서 취해졌다.바느질이 비교적 용이하여 국내에서도 쉽게 채택되었다.중학교와 고등학교 3학년 교복을 이야기하면서, 전통적인 복장은 남자아이들을 위한 군복과 여자아이들을 위한 선원복으로 이루어진 메이지 시대부터 취해졌다.그 후, 많은 학교들은 서양식 카톨릭 교복을 더 많이 채택했다.[2]소녀들은 넥타이가 달린 흰색 블라우스와 학교 볏이 달린 블레이저, 치마를 입기 시작했다.소년들은 또한 넥타이가 달린 흰색 셔츠와 블레이저, 맞춤 바지를 입었다.일본의 학교에는 성별 전용 라커룸이 없어 교복을 체육복으로 바꾸기가 상당히 어렵다.결과적으로, 대부분의 학생들은 교복을 입고 교복을 입는다.일부 학교들은 신발뿐만 아니라 헤어스타일에 대해서도 매우 까다롭다.전통적으로 교복은 학교 밖에서 입었다.[citation needed]null

가쿠란과 선원 스타일의 드레스는 형식적인 외모와 개념으로서의 존재로 인해 항상 일본의 '성장하는 현대' 문화의 일부였다.구식 교과서는 이 군복들이 유럽 유니폼이 아닌 일본 육군 군복을 바탕으로 했다고 기술하고 있다.제복의 옆면은 일본식 드레싱의 기존 스타일과 비슷하고 옷깃에는 직선이 있었다.1950년대까지 일본의 많은 가정학 수업들은 바느질 선원 복장을 과제로 주었다.소녀들은 그들의 지역사회에서 어린 아이들을 위해 선원 복장을 바느질했다.1980년대에, 초keban 갱들은 치마를 더 길게 만들고 상의를 줄임으로써 교복을 수정하기 시작했고, 그래서 학교들은 그 효과와 싸우기 위해 더 블레이저나 스웨터 조끼 스타일의 교복을 바꾸기 시작했다.2012년 현재 일본 중학교의 50%, 고등학교의 20%가 선원복 교복을 사용하고 있다.아사히(朝日)신문은 2012년 "세일러복은 소년들에게 잘 어울리는 사랑스럽고 귀여운 모습에서 소녀들이 스스로 즐겨 입는 유니폼으로 바뀌고 있다"고 보도했다.''' 그 해 현재 현대 선원복은 지퍼나 스냅이 달린 전면 폐쇄와 보다 구조적인 보디스를 가지고 있다.아사히신문은 "형태는 외모를 좋게 하기 위해 으스스하다"면서 "작은 칼라가 균형감 있게 머리를 작게 보이게 한다"[citation needed]고 전했다.null

사용법

거의 모든 학교에서 일본 학생들은 야외에서 신는 신발을 벗고 다른 실내화를 신어야 한다.어떤 학교에서는, 학생들은 실내에서만 사용되도록 만들어진 부드러운 슬리퍼의 일종인 우와바키를 입는다.

일본의 중고교복은 전통적으로 남자아이들을 위한 군복과 여자아이들을 위한 선원복으로 구성되어 있다.이 군복들은 메이지 시대의 공식적인 군복에 바탕을 두고 있으며, 그들 스스로가 유럽식 해군 군복을 모델로 하고 있다.선원복은 1920년에서 1930년 사이 시모다 우타코가 디자인한 분할되지 않은 하카마(andon bakama, 일명 안돈 바카마)를 대체한다.[7][better source needed]이런 스타일의 교복은 여전히 사용되고 있지만, 많은 학교들은 서구식 카톨릭 교복 스타일로 옮겨갔다.이 교복은 남학생용 흰색 셔츠, 넥타이, 학교용 볏이 달린 블레이저, 맞춤 바지(흔히 블레이저와 같은 색깔이 아님)와 흰색 블라우스, 넥타이, 학교용 볏이 달린 블레이저, 여학생용 타탄 과로트나 치마로 구성되어 있다.null

어떤 종류의 교복이든 상관없이, 모든 학교는 여름 버전의 교복(보통 흰색 와이셔츠와 남학생용 교복 슬랙스, 여학생용 넥타이가 있는 축소형 전통 유니폼이나 블라우스, 타탄 스커트 등으로 구성된다)과 스포츠 활동 유니폼(폴리에스테르 트랙 슈트)을 가지고 있다.연중무휴 사용, 여름 활동용 티셔츠와 쇼트 팬츠).특정 학교의 징계 수준에 따라, 학생들은 종종 같은 교실에서 다른 계절과 활동 교복을 입을 수 있다.개별 학생들은 교복을 잘못 입거나 헐렁한 큰 양말이나 배지와 같은 금지된 요소를 추가함으로써 교복 시스템을 전복하려고 시도할 수 있다.여자아이들은 치마를 영구히 줄이거나 길이를 줄이기 위해 윗부분을 감싸는 방법으로 줄일 수 있다; 남자아이들은 엉덩이에 바지를 입거나 넥타이를 생략하거나 셔츠 단추를 풀지 않은 채로 있을 수 있다.[citation needed]null

일부 학교에는 성차별적인 탈의실이나 탈의실이 없기 때문에, 학생들은 교실에서 스포츠 활동을 위해 바뀔 수도 있다.결과적으로, 그러한 학생들은 교복을 입고 교복을 입을 수 있다.어떤 학교들은 또한 학생들의 헤어스타일, 신발, 책가방을 규제한다; 그러나 이러한 특별한 규정은 보통 3일 개폐회식이나 학교 사진일과 같은 특별한 날에만 지켜진다.null

교복은 학교 밖에서 입는 것이 보통이지만 이것은 유행이 지나가고 많은 학생들이 학교 밖에서 캐주얼한 옷을 입는다.[8]일본의 공립 초등학교는 교복을 요구하는 학교가 많지 않지만, 많은 사립학교와 중앙정부가 운영하는 공립학교는 여전히 교복을 요구하고 있다.[citation needed]null

가쿠란

가쿠란의 오엔단 치어리더
가쿠란의 코스프레자

가쿠란(学uranン)과 츠메에리( (er)는 일본의 많은 중·고등학생 소년들의 교복이다.색깔은 보통 검은색이지만, 몇몇 학교에서는 남색을 사용한다.null

그 윗부분에는 상단에서 하단으로 단추가 채워져 있다.단추는 보통 학교에 대한 존경을 보여주기 위해 학교 엠블럼으로 장식된다.바지는 곧은 다리로 검은색 또는 어두운 색의 벨트를 착용한다.남자아이들은 보통 이 유니폼과 함께 페니 로퍼나 운동화를 신는다.일부 학교는 학생들에게 학교 및/또는 계급장을 대표하는 칼라핀을 착용하도록 요구할 수 있다.null

전통적으로 가쿠란도 학생모(보통 검은색)와 함께 착용하지만, 이 관습은 현대에 덜 흔하다.null

가쿠란은 프러시아 와펜록에서 유래되었다.이 용어는 '공부'나 '학생'을 뜻하는 가쿠( and)와 네덜란드나 역사적으로 일본에서 일반적으로 서양을 뜻하는 러닝(".ら/蘭)을 합친 용어여서 가쿠란은 '학생(통일)을 위한 서양식 옷'[9]으로 번역된다.null

현재의 가쿠란의 원형은 1886년 도쿄대 학생들을 위해 처음 설립되었다.일제 강점기에 그런 옷은 한국과pre-1949 중국에서 학교에 끌려 왔다.오늘날, 이 가쿠란은 여전히 일부 한국 학생들에 의해 착용되고 있다.null

가쿠란은 현재 대부분의 중학교와 일부 고등학교의 남학생 교복으로만 연관되어 있지만, 대부분의 고등학교에서는 블레이저가 채택되기 시작했다.null

세일러후쿠

세일러후쿠, 1928년
선원복을 입은 일본 여학생들 무리

선원 후쿠( ( sailorーラ, Sēraauku) ('lit.sailor updature')는 여중생이 입는 일반적인 스타일의 교복으로, 전통적으로 고등학생이 입는 교복이며, 때로는 초등학생이 입는 교복이다.1920년 헤이안 조가쿠인(平安安人)[10]에서 교복으로 도입되었고, 1921년에는 후쿠오카 조가쿠인 대학([11]福島 조가쿠인 대학) 교장 엘리자베스 리에 의해 교복으로 도입되었다.이씨가 영국에서 교환학생으로 경험했던 당시 영국 왕실 해군이 사용하던 유니폼을 본떠 만든 것이다.null

남성복인 가쿠란과 마찬가지로 선원복도 다양한 군복을 입은 것과 유사하다.제복은 일반적으로 세일러 스타일의 칼라가 부착된 블라우스와 주름 치마로 구성된다.여름과 겨울에는 계절적 변화가 있다; 소매 길이와 직물은 그에 따라 조정된다.리본이 앞쪽에 묶여 있고 블라우스에 부착된 고리를 통해 끈을 매고 있다.리본의 몇 가지 변형에는 넥타이, 볼로 타이, 넥타이, 나비넥타이 등이 있다.일반적인 색은 남색, 흰색, 회색, 연두색, 검정색을 포함한다.null

신발, 양말, 그리고 다른 액세서리들이 유니폼의 일부로 포함되어 있는 경우도 있다.이 양말은 전형적으로 감색 또는 흰색이다.그 신발은 전형적으로 갈색이나 검은색 페니로퍼다.비록 규정된 유니폼의 일부는 아니지만, 대체적인 형태의 다리 옷들(예: 헐렁한 양말, 무릎까지 오는 스타킹, 또는 이와 비슷한 것) 또한 그들의 선원 복장으로 더 패셔너블한 소녀들에 의해 일반적으로 매칭된다.null

오늘날의 선원복은 일반적으로 중학교와만 관련이 있는데, 대부분의 고등학교가 서양식 격자무늬 치마나 블레이저로 바뀌었기 때문이다.null

문화적 의미

코갈문화 : 짧은 치마와 헐렁한 양말을 신은 일본 여학생들.

교복은 일본의 학교마다 다르며, 일부 학교들은 특별한 교복으로 알려져 있다.교복은 전학생들에게 향수를 불러일으키는 특징을 가질 수 있으며, 상대적으로 근심걱정이 없는 청소년들과 관련이 있는 경우가 많다.교복은 개인주의를 나타내는 수단으로서 학생들에 의해 수정되기도 한다.이것은 치마 길이를 늘이거나 짧게 하거나, 리본 제거, 옷깃 아래에 패치나 배지를 숨기는 등의 방법으로 이루어진다.지난 수십 년 동안, 밝은 색의 선원 복장은 일본의 얀키, 수케반, 보소조쿠 바이커 갱들에 의해 채택되었다.[12]null

참고 항목

참조

  1. ^ Katarina Kottonen (2017-08-25). "Seifuku". Chance and Physics. Archived from the original on 2018-02-18. Retrieved 2017-11-05.
  2. ^ a b c "From Tradition to Today: Japanese School Uniforms". LearnJapanese123. 23 December 2020.
  3. ^ a b c Racel, Masako N. Thesis (2011). Finding their Place in the World: Meiji Intellectuals and the Japanese Construction of an East-West Binary, 1868-1912 (Thesis). Georgia State University. 출처는 다음과 같이 말한다."See Shimoda, "Honbō joshi fukusō no enkaku本邦女子服装の沿革 [The Historical Development of Women’s Clothing in Japan]," Part I, Onna, 31 January 1901, in Shimoda Utako chosakushū, vol. 1, 1-3; "Joshi no tainin no han’i ni tsukite," Nihon Fujin, 25 April 1900, in Shimoda Utako chosakushū, vol. 4, 107-127."
  4. ^ "History of Gakushuin". www.gakushuin.ac.jp. The Gakushuin School.
  5. ^ Suzuki, Mamiko (1 June 2013). "Shimoda's Program for Japanese and Chinese Women's Education". CLCWeb: Comparative Literature and Culture. 15 (2). doi:10.7771/1481-4374.2212. Retrieved 17 July 2021.
  6. ^ "History of Gakushuin". www.gakushuin.ac.jp. The Gakushuin School.
  7. ^ "制服でたどる百年" (in Japanese). Archived from the original on 2016-12-10. Retrieved 2022-01-19.
  8. ^ Sazaki, Ryo (April 2011). "Uniforms - The Japanese Fashion Everyone Loves". Hiragana Times. Vol. 294. pp. 12–15. Archived from the original on 2022-01-19. Retrieved 2022-01-19.
  9. ^ Mackintosh, Jonathan D (2011). Homosexuality and manliness in Postwar Japan. London: Routledge. ISBN 978-0-415-42186-7. OCLC 741525402.
  10. ^ http://www.tombow.gr.jp/uniform_museum/style/change07.html 女子生徒に洋装制服登場、大正モダン Archived 2009-06-09 at the Wayback Machine
  11. ^ "平安女学院（京都）と福岡女学院（福岡）の間で、セーラー服の起源を巡る論争が勃発！" (in Japanese). 2007-10-07.[사용자 생성 소스]
  12. ^ 그리그스비, 메리(1998년)."사일로문: 만화 (코믹스)와 애니메 (카툰) 슈퍼히어로린이 바비를 만나다:글로벌 엔터테인먼트 상품이 미국에 온다"고 말했다.대중문화 32(1):59–80. doi:10.111/j.0022-3840.198.3201_59.x.

외부 링크