존중하다
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존경이라고도 불리는 존경은 누군가나 어떤 것에 대해 중요한 것으로 여겨지거나 높이 존경하거나 존중하는 긍정적인 느낌이나 행동이다. 그것은 선하거나 가치 있는 자질에 대한 존경심을 전달한다. 그것은 또한 그들의 필요나 감정에 대한 배려, 관심 또는 배려를 보여줌으로써 누군가를 기리는 과정이기도 하다.[1][2]
어떤 사람들은 다른 사람들을 돕거나 중요한 사회적 역할을 함으로써 개인의 존경을 받을 수도 있다. 많은 문화에서, 개인은 그들이 다르게 증명하기 전까지는 존중받을 가치가 있는 것으로 여겨진다. 존경을 표하는 궁예에는 서양의 "고마워"나 인도 아대륙의 "나마스테"와 같은 간단한 단어와 구절이나 약간의 활, 미소, 직접적인 눈 마주침, 또는 간단한 악수 같은 간단한 신체적 징후가 포함될 수 있지만, 그러한 행동은 문화적 맥락에 따라 매우 다른 해석을 가질 수 있다.
존경을 표하는 표지판과 다른 방법
언어
존경은 그들의 능력, 자질, 성취에 의해 도출된 어떤 사람이나 어떤 것에 대한 깊은 존경의 감정이다.
존댓말은 사람이나 동물을 말하거나 언급할 때 사용할 때 존중을 나타내는 단어나 표현(흔히 대명사)이다.
일반적으로 두 번째와 세 번째 사람에게 존댓말을 사용한다. 첫 번째 사람에게 사용하는 것은 덜 흔하다. 어떤 언어는 반존칭적 제1인칭 형태(예: "가장 겸손한 신하" 또는 "이 가치 없는 사람")를 가지고 있는데, 그 효과는 제2인칭이나 제3인칭에 준하는 상대적 명예를 높이는 것이다.
예를 들어, 사회적 지위가 높은 사람과 일본어로 말할 때 공손한 언어와 존댓말을 사용하지 않는 것은 무례한 행동이다. 일본식 존댓말 'san'은 영어를 말할 때 사용할 수 있다.[3]
중국에서는 오랜 기간 동안 그 사람을 알지 못하는 한 이름을 부르는 것은 무례한 것으로 여겨진다. 업무와 관련된 상황에서 사람들은 서로 자신의 직함으로 대화한다. 집에서 사람들은 종종 별명이나 친족이라는 용어로 서로를 언급한다.[4] 중국 문화에서 개인은 단지 몇 달 연하나 나이가 더 많더라도 친구들을 선후배, 선후배라고 말하는 경우가 많다. 중국인들은 누군가의 나이를 물어보면, 그 사람을 어떻게 대해야 하는지 알기 위해 그렇게 하는 경우가 많다.[4]
신체 제스처
전 세계 이슬람 문화권에서는 사람들에게 존경을 표하는 여러 가지 방법이 있다. 예를 들어, 부모님, 조부모님, 선생님들의 손에 키스하는 것을 추천한다. 또한 어떤 사람이 부모와 선생님의 얼굴을 미소로 바라본다면 반드시 알라로부터 성공과 행복으로 보답받을 것이라는 무함마드의 말에도 내레이션이 담겨 있다.[citation needed]
인도에서는 존경심에서 사람의 발이 우연히 책이나 어떤 서면 자료(지식의 여신 사라스와티의 표시로 간주됨)나 다른 사람의 다리에 닿았을 때, 불쾌감을 주는 사람이 오른손으로 한 손 제스처(프라나마)의 형태로 사과가 뒤따르는 것이 관례다. 먼저 손가락 끝으로 물체를 만진 다음 이마 및/또는 가슴을 만진다. 이것은 또한 돈이 중요한데, 이것은 부의 여신 라크슈미의 발현으로 간주된다.[5] 인도 문화에서 발을 만지는 것은 존경의 표시다. 예를 들어, 아이가 조부모에게 인사할 때, 그들은 전형적으로 조부모의 발에 손을 댄다. 인도 문화에서 발은 힘과 사랑의 원천이라고 여겨진다.[6]
많은 아프리카/서인도계 사회와 일부 비아프리카/서인도계 사회에서 존경심은 주먹의 만짐으로 상징될 수 있다.[citation needed]
서양에서 흔히 볼 수 있는 많은 몸짓이나 육체적인 행동은 일본에서는 무례한 것으로 여겨질 수 있다. 예를 들어 누군가를 직접 지목해서는 안 된다.[7] 인사를 하거나 감사할 때 지위가 낮은 사람이 지위가 높은 사람보다 더 낮게 절을 하지 않으면 모욕적일 수 있다. 활의 지속시간과 수위는 나이와 지위 등 여러 요인에 따라 달라진다.[8] 육체적 존경의 일부 징후는 여성들에게만 적용된다. 여성이 화장품이나 브래지어 등을 착용하지 않으면 비전문가로 간주되거나 다른 사람들이 그녀가 상황에 신경을 쓰지 않는다고 생각할 가능성이 있다.[7]
중국
중국 문화
일본 문화와 달리 중국 문화에서는 인사나 이별의 몸짓으로 서로 절할 필요는 없다. 일반적으로 절을 하는 것은 장로와 조상에 대한 존경의 표시로 내성적이다. 절을 할 때 오른 손의 주먹을 배 높이로 왼쪽 손바닥에 놓는다. 활이 깊을수록 존경을 표하고 있다.
중국 문화에서는 특히 사업을 할 때 신체 접촉에 별로 참여하지 않는데, 이는 너무 캐주얼하게 보여서 무례하게 보일 수 있기 때문이다. 다른 사람의 어깨에 팔을 두드리거나 쓰다듬거나 하는 것은 무례한 것으로 여겨진다.[9] 그러나 동아시아의 동성 우정에 대한 애정은 서구보다 훨씬 뚜렷하다. 동성 친구들은 서로 팔짱을 끼고 손을 잡고, 다른 육체적 애정의 징후를 보이는 경우가 종종 있을 것이다.[10]
중국 문화에서 매우 많은 손동작이 사용되는 것은 흔치 않은 일이다. 왜냐하면 이것은 종종 지나친 것으로 여겨지기 때문이다.[4] 중국인들은 가끔 낯선 사람들과 미소를 짓거나 인사를 나누지 않는다. 당신이 모르는 사람에게 미소를 짓거나 친근하게 대하는 것은 무례하고 너무 익숙한 것으로 여겨질 수 있다. 중국 여성들이 웃을 때 입을 가리는 모습도 흔히 볼 수 있다. 전통적으로 너무 크게 웃는 여자는 무례하고 악독한 여자로 여겨졌다.[4]
전통적으로 중국 문화에는 손짓이 많지 않았다. 그러나 이러한 몸짓은 현재 남성들 사이에서 널리 행해지고 있으며, 특히 서양인이나 다른 외국인들에게 인사할 때는 더욱 그러하다. 많은 서양인들은 중국인들의 악수가 너무 길거나 약하다고 생각할지 모르지만, 이것은 약해진 악수는 겸손과 존경의 몸짓이기 때문이다.[4]
이마가 바닥에 닿을 정도로 무릎을 꿇고 절을 하는 코우토우잉은 절에서 예배를 드리는 동안 행해진다. 코우토우잉은 주로 죽은 사람을 기리기 위해 또는 절에서 깊은 존경을 표하기 위해 남겨진 강력한 제스처다.[4]
많은 행동 강령은 나이든 사람들을 존중하는 젊은이들을 중심으로 이루어진다. 많은 문화에서처럼, 젊은 중국인들은 나이든 사람들에게 연연하고, 그들이 먼저 말하게 하고, 그들을 따라 앉히고, 그들을 반박하지 않을 것으로 예상된다. 가끔 나이 많은 사람이 방에 들어가면 모두가 선다. 사람들은 종종 맏이에서 막내로 소개된다. 종종, 젊은 사람들은 어른들을 위해 문을 열기 위해 길을 벗어나 그들 앞에서 다리를 꼬지 않을 것이다. 나이가 들수록 더 많은 존경을 받아야 한다.[4]
문화적 가치로서의 존중
토착 미국 문화
많은 토착 미국 사회에서 존경은 토착 미국 문화에서 가치 있는 중요한 개념으로 작용한다. 존경이나 존경 외에도 존경은 토착민들에게 그들의 문화에 대해 가르치는 도덕적 가치로 여겨진다. 이러한 도덕적 가치는 공동체 참여에 영향을 미치는 과정으로 취급되며 또한 개인이 발전하고 문화의 공동체에 통합될 수 있도록 돕는다. 존경의 가치는 어린 시절 토착 어린이들이 참여하고 그들의 공동체에 대해 배우는 과정이 문화의 중요한 측면이기 때문에 가르쳐진다.[11]
행동과 참여의 한 형태로서의 존중은 특히 어린 시절에 중요하다.왜냐하면 그것은 아이들이 그들의 사회에서 어떻게 행동해야 하는지에 대한 기초가 되기 때문이다. 아이들은 가족을 위한 요리, 집안 청소와 청소, 또래 돌보기, 농작물 일하기 등 성숙한 활동을 한다. 원주민 아이들은 이러한 활동에 참여하는 것을 존경의 표시로 보는 것을 배운다. 이런 존경의 활동에 참여하는 방식을 통해 아이들은 문화에 대해 배울 뿐만 아니라 그것을 실천하기도 한다.[12][need quotation to verify]
참고 항목
참조
- ^ "Definition of RESPECT". Merriam Webster. Retrieved December 13, 2017.
- ^ "Definition of "respect"". Cambridge Dictionary. Retrieved December 14, 2017.
- ^ "Top Experiences in Tokyo - Fodor's Travel". www.fodors.com. Retrieved 22 October 2017.
- ^ 위로 이동: 프로토콜 전문가, Inc. 중국인의 예절과 의례
- ^ 드브룬, 피파, 베인, 키스, 벤카트라만, 닐루퍼(2010) Frommer's India 76페이지.
- ^ 채터지, 고담(2001) 신성한 힌두교의 기호 47-48쪽
- ^ 위로 이동: "Lodging Options - Experience Tokyo". 31 October 2007. Archived from the original on 31 October 2007. Retrieved 22 October 2017.CS1 maint: bot: 원래 URL 상태를 알 수 없음(링크)
- ^ "Cultural Variations In Body Language". westsidetoastmasters.com. Retrieved 22 October 2017.
- ^ "China - Language, Culture, Customs and Etiquette". www.commisceo-global.com. Retrieved 22 October 2017.
- ^ 클라인 등 "소통 사랑: 미국 대학생과 동아시아 대학생의 비교" 국제 문화 학술지 32번(2008): 200-2014.
- ^ Fernandez, David-Lorente (2012). "Ser respetuoso es ser persona. El niño y la pedagogía moral de Los Nahuas del Centro de México". Revista de Dialectología y Tradiciones Populares. 67 (2): 431–452. doi:10.3989/rdtp.2012.16.
- ^ "Official Guide to Government Information and Services - USAGov". usa.gov. Retrieved 22 October 2017.
추가 읽기
- Bloch, D. (1993). 아이들을 위한 긍정적인 자기 대화, 확언을 통한 자존감 교육, 부모, 교사, 상담사들을 위한 안내서. 뉴욕: 밴텀 북스
- 브라만, O. R. (1997년) 반대편 아이. 인디애나: 키즈라이트.
- 브라운, 아사 D. (2012). 존경하다. 2012년 2월 16일 검색됨
- 부에노, L. (2012년) 아이들에게 존경심을 가르친다. 2012년 2월 14일 검색됨
- 에른, E, 수닥, L. (2012) 차이점 존중: 아이들에게 존경심을 가르치기 위한 일상적인 방법들. 회수된 2월
- Zalta, Edward N. (ed.). "Respect". Stanford Encyclopedia of Philosophy.
외부 링크
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