바바라 로고프
Barbara Rogoff |
바바라 로고프 | |
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| 제목 | UCSC 저명한 심리학 교수 |
| 학력 | |
| 교육 | |
| 학술사업 | |
| 기관 | 산타 크루즈 캘리포니아 대학교 |
바바라 로고프(Barbara Rogoff)는 미국 학자로 산타크루즈 주 캘리포니아 대학교 심리학과 UCSC의 저명한 교수다.[1]그녀의 연구는 문화와 다리 심리학과 인류학 사이의 다른 학습에 있다.
교육과 경력
로고프는 1971년 포모나 대학을 심리학 학사 학위를 받고 졸업했다.그녀는 1977년에 하버드 대학에서 박사 학위를 받았다.[2]
로고프는 학교 교육이 성행하지 않았던 지역사회에 특별한 관심을 갖고 학습 과정과 환경의 문화적 변동을 조사한다.[citation needed]
로고프는 아동개발연구회와[1] UCSC의 2017년 마틴 M으로부터 평생 공로상을 받은 인물이다.화학자상 우수 연구상.[3]그녀의 펠로우쉽에는 국립 교육원, 미국 인류학 협회, 심리 과학 협회, 미국 심리학 협회, 그리고 미국 교육 연구 협회가 있다.[1]
책들
로고프의 책 함께 배우기: 카롤린 투르카니스, 레슬리 바틀렛 교사와 공동 저술한 [4]학교 커뮤니티의 어린이와 어른들은 솔트레이크시티의 "열린 교실"을 프로파일링했고, 현재는 K-8 차터 스쿨이 되었다.
로고프는 편집된 아동 심리학 핸드북에 "협력적 과정으로서의 인식"이라는 장을 썼다.이 책에서 그녀는 협력, 학습 과정에서의 성인 전문가의 역할, 동료 상호작용, 지역사회 협력적 사회문화 활동과 관련하여 Constitivist 이론가 Piaget과 사회문화 이론가 Vygotsky에 대해 논한다.
가장 최근에 로고프는 '운명의 발전: 마야 산파와 마을.이 책은 문화 실천이 어떻게 사람의 참여를 인도하고, 공동체 구성원들이 어떻게 문화 실천을 선택하고 변화시키는지 개략적으로 설명한다.
참조
- ^ a b c "Barbara Rogoff - Psychology Faculty". UC Santa Cruz. Retrieved July 4, 2021.
- ^ Serpell, Robert (1 October 2013). Rogoff, Barbara – via ResearchGate.
- ^ McNulty, Jennifer (October 11, 2017). "Social Sciences honors outstanding staff, teaching, research". UC Santa Cruz News. Retrieved July 4, 2021.
- ^ ISBN 978-0-19-516031-4, 옥스퍼드 대학 출판부 2002.
외부 링크
- 바바라 로고프 전기
- 사회문화 이론 위키, 일리노이 대학교 어바나 샴페인.
