위키백과:위키프로젝트 수학/평가
Wikipedia:메인 페이지 | 토론 | 내용 | 평가 | 참가자 | 자원. |
질과 중요도에 따른 수학 논문 | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
품질 | 중요도 | ||||||
톱 | 높은 | 중앙의 | 낮음 | NA | ??? | 합계 | |
![]() | 8 | 2 | 11 | 2 | 23 | ||
![]() | 2 | 1 | 3 | ||||
![]() | 62 | 62 | |||||
![]() | 17 | 6 | 50 | 53 | 4 | 130 | |
B | 190 | 261 | 513 | 417 | 22 | 1,403 | |
C | 19 | 564 | 835 | 1,212 | 242 | 2,872 | |
시작 | 1 | 35 | 2,350 | 6,240 | 1 | 1,112 | 9,739 |
스텁 | 98 | 5,500 | 3 | 724 | 6,325 | ||
리스트 | 6 | 13 | 75 | 218 | 7 | 31 | 350 |
카테고리 | 1,073 | 1,073 | |||||
디스앰비그 | 25 | 25 | |||||
파일 | 14 | 14 | |||||
포털 | 2 | 2 | |||||
프로젝트 | 21 | 21 | |||||
리디렉션 | 3 | 280 | 283 | ||||
템플릿 | 523 | 523 | |||||
NA | 1 | 1 | |||||
기타 | 1 | 124 | 1 | 126 | |||
평가됨 | 241 | 881 | 3,934 | 13,647 | 2,136 | 2,136 | 22,975 |
미평가 | 70 | 70 | |||||
합계 | 241 | 881 | 3,934 | 13,647 | 2,136 | 2,206 | 23,045 |
이게 다 무슨 일이야?본 서브프로젝트의 목적은 수학 논문의 질과 중요성(또는 우선순위)을 평가하여 분야별로 폭넓게 분류하는 것이다.이러한 등급은 프로젝트의 진행 상황을 추적하고, 커버리지의 취약점을 파악하며, 좋은 기사나 특집 기사가 될 수 있는 기사를 강조하는데 도움을 주기 위한 것이다.위키백과 1.0프로젝트와 연계해 위키백과 최고 수준의 CD-ROM을 제작하고, 100여 개의 위키프로젝트에서도 비슷한 등급이 사용되고 있다.
이 표에는 등급이 할당된 기사에 대한 정보가 요약되어 있다.
기사 평가 방법
어떤 글이라도 수학적인 내용으로 평가될 수 있으며, 누구나 단순히 글을 추가하여 평가할 수 있다.{{maths rating}}
기사의 토크 페이지에 태그를 부착하고 수업 내용, 중요도 및 매개변수를 기입한다(아래 참조).이러한 등급은 모든 편집자가 수정할 수 있으며, 기사의 토크 페이지에서 논쟁이 논의된다.이 평가에서 가장 중요한 요소는 등급 매개변수가 제공하는 기사의 질이다.이 매개 변수를 생략하면{{maths rating}}
태그는 평가되지 않은 범주에 기사를 배치하며, 이것은 다른 편집자들이 그것의 품질을 평가하기 위한 신호다.
본 프로젝트의 기사에 대한 품질 기준은 WP 1.0 평가에 따른다.새로운 등급과 변경사항의 로그는 위키피디아에서 찾을 수 있다.버전 1.0 편집팀/품질 로그별 수리 기사
{{maths rating}
기사를 분류하려면 기사 토크 페이지에 템플릿 {{maths 등급}}을(를) 배치하십시오.누구나 수학 등급을 추가하거나 기존 등급을 변경할 수 있다.템플릿은 중요도와 등급 매개변수를 사용하여 글의 중요도(또는 우선순위)와 품질(또는 등급 등급 등급)을 평가하는 데 사용할 수 있다.이러한 매개변수를 지정하면 기사가 카테고리의 적절한 하위 카테고리에 배치된다.우선순위 및 범주별 수학 문서:질에 따른 수학 용품.기사의 제목 영역을 정의하는 필드 매개변수도 있다.
자세한 내용은 템플릿:Maths 등급/doc.
평가 요약 및 필드 리스트
{{Maths 등급}} 중요도 및 클래스 파라미터 요약 | |||
---|---|---|---|
중요성: 품질에 관계없이 기사/대제목의 중요성(또는 우선 순위) | 클래스: 기사의 현재 품질. | ||
톱 | 그 분야에 있어 매우 중요하고, 심지어 중요하며, 그 너머에 매우 중요하다. | ![]() | 이것은 특집 기사다. |
높은 | 다른 분야에 상당한 영향을 미치며 상당한 깊이 있는 지식 제공 | ![]() | 기본적으로 완전하고, 잘 쓰여지고, 참조되고, 가능한 추천 기사 후보. |
중앙의 | 해당 분야 내에서 중요한 세부사항을 추가하며, 그 이상의 영향도 있음 | ![]() | 이것은 좋은 물건이다. |
낮음 | 보다 구체적이거나 덜 중요한 세부 사항을 제공하거나 주로 전문가에게 관심을 기울임 | B | 괜찮은 기사지만, 커버리지나 접근성을 확장하려면 추가 편집이 필요하다. |
C | 일부 정리 또는 확장이 필요함. | ||
시작 | 상당한 정리 또는 확장 필요. | ||
스텁 | 기사는 내용이 거의 없거나 단조롭다. |
품질 등급 체계
품질 등급 기준에 대한 보다 광범위한 설명은 아래 표에 제시되어 있다.이것은 WP 1.0 평가에 기초한다.
품질 | 기준 | 독자의 경험 | 예 |
---|---|---|---|
편집자의 경험 | |||
![]() {{FA-Class}} | 동료 검토 후 피처링 기사 상태를 수신하고 피처링 기사의 현재 기준을 충족하는 기사 전용으로 예약. | 결정적이다.탁월하고 철저한 기사. 백과사전 정보의 훌륭한 출처. | 몬티홀 문제(2008년 10월 25일) 레온하르트 오일러(2007년 3월 2일) |
새로 출판된 정보가 밝혀지지 않는 한 더 이상의 편집은 필요하지 않다; 그러나 본문의 추가적인 개선은 종종 가능하다. | |||
![]() {{A-Class}} | "훌륭한 기사를 쓰는 방법"에서 설명한 바와 같이, 주제에 대해 잘 쓰여지고 합리적으로 명확하며 완전한 설명을 제공한다.주제의 길이에 맞는 길이여야 하며, 잘 쓴 소개와 내용을 해체하기 위한 적절한 제목이 연속되어야 한다.웹사이트보다는 텍스트북이나 동료 검토 논문에서 외부 문헌 참조가 충분해야 한다.저작권 문제 없이 잘 설명되어야 한다.적어도 특집 기사 지위에 대해 고려할 수 있는 단계에서; "위키피디아 1.0" 표준에 해당한다. | 독자들에게 매우 유용하다.그 문제에 대한 꽤 완전한 취급.비-마약학자는 전형적으로 아무것도 부족하다고 생각하지 않는다.관련 포인트를 몇 가지 놓칠 수 있음. | 황금비율 (2008년 10월 25일) |
사소한 편집과 조정은 특히 주제 전문가가 참고할 경우 기사를 개선할 수 있다.특히 폭, 완전성, 균형 등의 이슈는 작업이 필요할 수 있다.이 단계에서는 동료 검토가 도움이 될 것이다. | |||
![]() {{GA-Class}} | 이 수업은 B급 이상 물품으로서 좋은 물품 선정 과정을 거쳤으며, 좋은 물품 기준에 부합하는 물품에 대한 수업이다.기사는 B급 기사의 모든 긍정적인 요소를 갖추고 있으며, 완전한 기사로 간주될 수 있다.그것은 주제에 초점을 맞추는 동안 범위가 넓다; 사실적으로 정확하고 검증 가능하며 중립적이다; 그리고 문법과 스타일 매뉴얼의 요점을 잘 준수한다는 측면에서 잘 표현되어 있다.이 글은 저작권 가이드라인을 준수하는 이미지 또는 이미지로 잘 참조되고, 해당되는 경우 도해된다.수학 논문 중에 이것들은 최고 중의 몇 가지다.좋은 기사 지정은 A-Class의 요구사항이 아니라는 점에 유의하십시오.좋은 기사 기준을 충족하는 A-클래스 기사는 특집 기사 상태에 대해 고려되어야 한다. | 거의 모든 독자들에게 유용하다.최소한의 전문용어로 가능한 한 접근하기 쉬운 주제를 잘 다룬다.명백한 문제, 격차, 과도한 정보 없음.보다 세련된 프리젠테이션, 더 많은 삽화(적절한 경우), 더 상세한 이력 및 전형적인 B급에 해당하는 참고문헌이 있다. | 호모토피 구군(2008년 10월 25일) |
추가 편집은 분명히 도움이 되겠지만, 좋은 독자의 경험에는 필요하지 않다. | |||
B{{B-Class}} | 이 글에는 "시작"에 기술된 몇 가지 요소와 전체 기사에 필요한 대부분의 자료가 수록되어 있다. 주제의 모든 주요 측면은 최소한 언급되어 있다.그럼에도 불구하고, 상당한 공백이나 누락된 요소나 참고문헌을 가지고 있거나, 영어 사용 및/또는 명확성, 내용의 균형을 위해 실질적인 편집이 필요하거나, 일부 사소한 중립적 관점(NPOV) 또는 독창적인 연구(NOR) 우려와 같은 다른 정책적 문제를 포함하고 있다.중립적인 관점에서 잘 쓰여진 B클래스는 "위키피디아 0.5" 또는 "사용 가능한" 표준에 해당할 수 있다. | 대부분의 독자들에게 유용하지만 전부는 아니다.기사를 대충 훑어보는 관심 있는 독자는 그들이 일반적으로 주제를 이해했다고 느낄 수 있다.그러나, 그것은 가능한 한 접근하기 힘들 수도 있고, 파생 작업에서 기사를 사용하는 데 문제가 있거나 위험 오류가 있을 수 있는 심각한 학생이나 연구자에게 부적절할 수도 있다. | 세트 (2007년 3월 2일) 한계 (수학) (2007년 3월 2일) 벡터 공간(2007년 3월 2일) |
일부 공백을 메우거나 정책 오류를 수정하는 등 일부 편집이 여전히 필요하다.정리가 필요한 물품은 일반적으로 이 명칭부터 시작한다.적용 범위가 여전히 누락된 위치를 평가하기 위해 전문가의 의견을 통해 개선될 수 있으며, 또한 그림, 역사적 배경 및 추가 참조를 통해 개선될 수 있다.좋은 기사 상태를 위해 동료 검토 또는 추천을 고려하십시오.만약 그 기사가 이미 완전히 위키화되지 않았다면, 지금이 바로 시간이다. | |||
C{{C-Class}} | 전체 기사에 필요한 자료의 대다수가 포함되지만, 아직 다루지 않은 중요한 부분이 있다.그 기사는 구성이 엉성하거나 의심스럽거나 관련 없는 자료를 포함하고 있을 수 있다.좋은 일반 참고문헌이 제공되었지만, 일부 측면이나 개별 사실에 대한 인용문은 여전히 누락되거나 불명확할 수 있다.본문은 적어도 누군가가 자료를 이해할 수 있을 만큼 충분히 읽을 수 있지만, 매뉴얼의 스타일 지침과 심각한 충돌이 있을 수 있다.본문을 이해하는 데 필수적인 도표가 포함되어 있다. | 많은 독자들에게 유용하다.독자는 일반적으로 주제의 기본을 이해한다고 느낄 수 있지만, 제시된 자료에는 눈에 띄는 차이가 있다.의심스럽거나 관련 없는 소재가 있거나 소재가 주제를 이해하기 쉽게 구성되지 않을 수 있다.진지한 학생이나 연구자에게 거의 또는 전혀 쓸모가 없을 것이다. | 직각(2010년 3월 23일) 비율(2010년 2월 23일) |
주제의 중요한 측면을 다루는 섹션은 여전히 추가될 필요가 있을 수 있다.기존 자료의 구성이 부실할 수 있으므로 의미 있는 섹션으로 자료를 모으거나 효과적인 프레젠테이션을 위해 자료를 주문하는 것이 필요할 수 있다. | |||
시작{{Start-Class}} | 이 글은 의미 있는 양의 좋은 내용을 담고 있지만, 여전히 많은 부분에서 약하며, 표준적인 Infobox와 같은 핵심 요소가 부족할 수 있다.예를 들어 집단에 관한 기사는 이론을 잘 다루지만 역사와 동기부여에는 약하다.다음 중 하나를 포함하여 수집된 재료의 최소 하나 이상의 심각한 요소가 있음:
| 일부에게는 유용하며, 적당한 양의 정보를 제공하지만, 많은 독자들은 추가적인 정보 출처를 찾아야 할 것이다.그 기사는 분명히 확대되어야 한다. | 하이퍼그래프(2007년 3월 2일) 에스더 세케레스(2007년 3월 2일) 정리(2007년 3월 2일) |
실질적인/주요 편집이 필요하며, 전체 기사를 위한 대부분의 자료를 추가해야 한다.이 글은 아직 완성해야 하기 때문에 이 단계에서는 기사 정리 태그가 부적절하다. | |||
스텁{{Stub-Class}} | 그 기사는 매우 짧은 기사나 많은 작업이 필요할 정보의 대략적인 수집품이다.보통 매우 짧지만 소재가 부적절하거나 이해할 수 없는 경우에는 어떤 길이도 될 수 있다. | 이 용어가 무엇을 의미하는지 모르는 수학자에게 유용할 수 있다.비수학자에게는 쓸모가 없을 수도 있고, 또는 단지 그 용어에 익숙할 뿐인 독자에게는 쓸모가 없을 수도 있다.이상적으로 그것은 적어도 간략하고 정보에 입각한 정의다. | 셀리그 브로데스키(2007년 3월 2일) 평행 곡선(2007년 3월 2일) 대수적 수 이론(2007년 3월 2일) |
편집이나 추가 자료는 도움이 될 수 있다. | |||
라벨 | 기준 | 독자의 경험 | 예 |
편집자의 경험 |
우선순위 척도
수학 기사의 우선순위나 중요도 수준을 평가하는 것은 간단하지 않다.그것은 여기서 더 자세히 논의된다.다음 표에는 수학 기사의 우선순위 수준에 대한 조금 더 자세한 설명이 추가된다.
우선 순위 | 필드 내 중요도 | 임팩트 | 백과사전의 필요성 | 예 |
---|---|---|---|---|
톱 | 기사/대상은 해당 분야에 매우 중요하며 심지어 중요함 | 광범위하고 매우 중요함 | 합리적인 수학 백과사전을 위한 절대적인 "필수" | 삼각 함수, 다지관, 특수 상대성 |
높은 | 기사/제목에서 상당한 수준의 지식 제공 | 다른 분야에서의 상당한 영향 | 매우 필요하며, 심지어 필수적이다. | 3-매니폴드, 선형 결합, 포아송 분포 |
중앙의 | 기사/제목에는 해당 분야 내에서 중요한 세부 정보가 추가됨 | 현장 너머의 일부 영향 | 백과사전에 필수적이지는 않지만 심층도를 추가함 | 구들의 호모토피 그룹, 두 번째 순서 논리, 일반화된 초기하 함수 |
낮음 | 기사/대상이 보다 구체적이거나 덜 중요한 세부 사항 제공 | 주로 전문가의 관심사 | 전혀 필수적이지 않거나 다른 기사에 의해 적절히 다루어질 수 있음 | 디스크 영역, 아벨 변환, 컴패니언 매트릭스 |
(없음) | 기사/대상은 주변적인 것일 수 있다. | 너무 고도로 전문화되어 있을 수 있음 | 관련성이 없거나 내용이 너무 사소해 필요할 수 있음 | 논평: 그러한 기사들은 수학 평가가 필요할 정도로 수학 프로젝트와 충분히 관련이 없다. |
포함품목록
수학 기사의 우선순위는 수학에서 강조된 기사, 포털에서 연계된 기사 등이었다.수학#수학의 주제, 수학 기사와 가장 연계된 기사의 선택(토크 페이지 참조)위키백과:Vital_articles#Mathematics, 그리고 편집자가 느낀 그 밖의 모든 것이 중요한 것으로 포함되어야 한다.
기사 목록은 수학 분야별로 구성된 하위 페이지로 나뉘었고, 이 페이지의 상단과 하단에 있는 네비게이션 상자를 통해 연결된다.(예외 사항은 아래에 자세히 나와 있는 "핵심" 기사)리스트는 완전하거나 확정적인 것이 아니며 편집자들이 추가하도록 권장된다.
핵심 기사
수학 핵심 문서를 참조하십시오.
참고 항목
- 위키백과 대화:버전 1.0 자동 인덱싱에 대한 편집 팀/인덱스 토론.
- 위키백과:프로젝트 첫 단계인 버전 0.5, 후보 추천 마감, 11개의 수학 기사, 7명의 수학자
- 위키백과:주요 기사 - 13개 기사, 리뷰 2개
- 위키백과:좋은 물건
- 위키백과:Vital_articles#수학
- 위키백과:위키프로젝트 전기/과학계 및 학계