유네스코 평생학습원
UNESCO Institute for Lifelong Learning | 이 글은 검증을 위해 인용구가 추가로 필요하다."UNESCO – · · 책· · (2020년 9월)(이 |
좌표: 53°34′07″N 9°58′36″E / 53.568566°N 9.9767715°E
유네스코 평생학습원(UIL)은 유네스코의 6개 교육기관 중 하나이다. 그것은 읽고 쓰는 능력, 비 형식 교육, 성인 및 평생 학습에 관한 비영리 국제 연구, 훈련, 정보, 문서화 및 출판 센터다. 유네스코 회원국과 NGO, 풀뿌리 및 지역사회 단체뿐 아니라 시민사회와 민간 부문의 파트너에게도 서비스를 제공한다. 이 연구소는 파리 본부와 서로 다른 나라의 유네스코 현장 사무소, 자매 기관, 국내외 파트너들과 긴밀히 협력하고 있다.
UIL은 독일 함부르크에 본부를 두고 있다. 함부르크 자유 한세아티시 상원(정부)은 함부르크 대학과 가까운 부지를 해운 거물 알버트 발린을 위해 지어진 역사적인 별장에 제공한다.
미션
UIL의 임무는 모든 형태의 교육 및 학습(공식, 비 형식 및 비공식적)이 인정되고, 평가되며, 전 세계 개인과 지역사회의 요구를 충족시키기 위해 이용 가능하도록 하는 것이다. UIL은 이러한 요구에 부응하고 회원국 및 비정부기구(non-governmenta)를 위한 정책 중심 연구, 역량 구축, 네트워킹, 출판물 및 기술 서비스를 통해 인류(평화 및 민주주의, 지속가능한 발전과 빈곤 퇴치, 다양성 배양, HIV/AIDS 격퇴, 환경 보호)가 직면한 과제를 해결할 수 있도록 돕는다.L 및 시민사회단체는 물론 그들의 요청에 따라 민간 제공자들.
프로젝트
- 비교교육 국제학술지 국제평론지 발간
- 제6차 국제 성인교육회의 조정
- 알라딘 네트워크
- 성인 학습자 주간 조정
- 아프리카 교육발전협회(ADEA)와의 협력
리서치
UIL의 연구는 평생학습 환경 조성을 위한 시각으로 모든 형태의 학습(공식, 비공식, 비공식)을 포함하여 다양한 문화적 맥락에서 읽고 쓰는 능력, 비공식 교육, 성인 및 평생학습 분야에서 적절한 개념, 모범 사례, 바람직한 조건 및 혁신적 접근법을 다룬다.문학적 사회의 왕과 학습 사회의 건설 모든 연구 활동은 성인 및 평생 학습을 촉진하고 빈곤 완화, 지속 가능한 인간 개발, 민주주의 및 비판 시민권에 대한 학습의 기여를 강조하는 것을 목적으로 한다.[citation needed]
연구 업무는 주로 정책 중심적이고 실천 지향적이다. 그 연구는 협회가 완수 개별적인 경우와 국가 연구 비교 분석, 학자, 파트너 기관들, 정부 기관 NGO대표 및 CSO등과 진행 중인 지역 syntheses, 해외 조사, 개념과 지위는 논문, 협동 조합과 합동 조사의 형태를 띌 수 있[표창 필요한]
구체적인 연구 질문 및 주제는 다음과 관련이 있다.[citation needed]
- 읽고 쓰는 것에 대한 이론과 실천
- 평생학습의 기초
- 문학사회를 만드는 것
- 평생학습 지원정책 및 입법환경/조건의 조성
- 특히 다문화 및 다국어 환경에서의 문맹 환경 조성
- 공식, 비정식 및 비공식 교육의 통합: 비정식, 비공식 및 체험 학습의 인정, 인증 및 검증, 자격 프레임워크, 동등성 및 브리지
- 에이즈(HIV/AIDS), 환경보호, 민주적 참여, 갈등예방, 비판적 시민권 및 좋은 거버넌스에 초점을 맞춘 지속가능한 발전을 위한 성인 학습
- 예산 책정, 모니터링 및 평가에 초점을 맞춘 문해력, 비형식 교육, 성인 및 평생 학습에 대한 성 주류화
- 성별 및 문화적으로 민감한 지표 개발
- 문해력, 비정형 교육 및 성인 학습의 영향
원천
- 엘페르트, 마렌(에드): 열린 배움의 세계를 향해: 유네스코 교육원 50년. 함부르크: 유네스코 교육원, 2002
