학생 선수

Student athlete

학생 운동선수(또는 학생-운동 선수)는 주로 미국에서 중고등교육기관, 주로 단과대학에 등록하는 학생뿐만 아니라 해당 교육기관 또는 학교가 후원하는 조직적인 경쟁 스포츠에 참여하는 학생을 지칭하는 용어이다.학생 운동선수는 1964년 전미 대학 체육 협회([1]NCA)의 초대 전무이사인 월터 바이어스에 의해 만들어졌다.이 용어는 또한 동의어인 "varsity player"와 교환할 수 있다.

설명[2]

미국의 교육 기관들은 스포츠에 뛰어나고 특정 교육 성취 기준에 부합하는 잠재적 학생들에게 체육 장학금을 제공합니다.특히, 일반 및 체육 장학금에서의 이종간 육상 경기는 체육 장학금의 지급과 사용을 모두 관리하는 회원 기관에 대한 최소 기준을 정한 NCAA(National Collegiate Athletics Association) 또는 NAIA(National Association of Intercollegate Athletics)와 같은 조직에 의해 규제된다.

체육 장학금은 주로 스포츠 능력에 따라 개인에게 주어지는 등록금, 방, 식비 및 관련 비용에 대한 지원의 한 형태이다.학교와 학생 운동선수는 국가 또는 지역 관리 협회에 의해 부과된 자격 규칙의 적용을 받는다.이러한 요건에는 최소 평점 [3]평균을 유지하는 것이 포함된다.학생 선수는 아마추어여야 하며 프로 경기에 참가할 수 없다.장학금 자체의 범위를 벗어난 특별 대우나 인센티브는 금지된다.[4] 장학금에는 일반적으로 과외와 도서관 [5]서비스와 같은 학문적 지원이 포함된다.

NCAA와 NAIA는 대학 [6]등록부에 대한 선수들의 장학금 수를 제한한다.

역사적 관점

19세기 미국의 중등교육 이후 경쟁 스포츠가 도입되었다.최초의 인기 있는 대학 스포츠는 크루였지만, 축구는 1880년대 [7]후반에 선도적인 대학 스포츠로 군림하기 시작했다.축구에 대한 관심만큼이나 경기에서 부상도 발생했다.NCAA는 시어도어 루스벨트 대통령의 대학축구 개혁 요구로 탄생했다.[7] 교육 기관과 스포츠 간의 관계는 1930년대부터 논란이 되어 왔으며, 스포츠에 대한 언론 보도는 학교 스포츠 프로그램에 대한 방송 권리에 있어 상당한 수익을 창출하고 운동 팀의 성공에 따른 등록 증가였다.[8] 중고등교육에서 대학 간 육상 경기의 역할과 학생-선수들이 직면한 상반된 요구들에 대한 우려는 여전하다.발의안 [7]제48호

고등학교 학생 선수

많은 주들은 최소 학업성취도 기준 스포츠 자격과 같은 학생 운동 선수들에 대한 엄격한 규정을 가지고 있다.예를 들어 캘리포니아는 모든 [9]수업에서 "2.0"의 GPA 또는 "C"의 평균을 예상한다.미국 대학의 대학 선수 자격 요건 NCAA는 그 부서 구조를 바탕으로 잠재적인 대학 선수들에 대한 필수 조건을 개발했습니다.

제1목 학업적격

대학 1학년 동안 체육 장학금을 받으려면, 고등학교 운동선수는 최소한 요구되는 평균 학점을 얻으면서 8학기 동안 16개의 핵심 과목 요건을 이수해야 한다.학생 운동선수는 코어 코스 점수 평균과 테스트 점수 슬라이딩 척도에 대응하는 SAT 또는 ACT 점수를 획득해야 합니다(예를 들어 코어 코스 점수 평균이 3,000인 경우 SAT에서 최소 620점이 필요할 수 있습니다).

제2목 학력

현재 디비전 II 대학에 등록해 운동경기에 참가하거나 1학년 때 체육장학금을 받으려면 고교 졸업 후 평균 2.000점 이상의 핵심과정 16개를 이수하고 SAT 점수 820점 또는 ACT 점수 [10]68점을 받아야 한다.

제3목 학업적격

중분류 3의 학교에서는 체육 장학금을 받을 수 없다.그곳의 체육 예산은 상당히 낮고 기준은 더 간단하다.특정 학교의 입학 요건을 충족하는 학생 운동선수는 그들의 스포츠에서 경쟁할 자격이 있다.

NCAA 자격 센터

NCAA 규정은 아마추어 신분을 규정하며, 학생 선수가 상금, 보상 또는 스포츠 에이전트 대표를 받는 것을 금지한다.[11] NCAA 학교의 예비 학생 운동선수는 학업 자격과 아마추어 자격증을 [12]취득합니다.

체육 장학금

미국에서는 학생 운동선수가 장학금을 받을 수 있는 자격과 장학금 자체의 조건은 주로 NCAA 또는 NAIA에 의해 규제된다.[13]

Division I 학교에 등록하고, 대학 스포츠에 참가하고, 장학금 지원을 받기를 원하는 선수는 NCAA 청산소에서 심사해야 한다.NCAA 자격 센터는 예비 대학생 선수들이 NCAA Division I 또는 II 기관에서 스포츠를 할 자격이 있는지 여부를 인증합니다.NCAA [14]규정을 준수하기 위해 학생 선수의 학업 기록, SAT 또는 ACT 점수, 아마추어 지위를 검토합니다.체육 장학금을 받을 자격을 얻기 위해, 학생들은 네 가지 주요 NCAA 요건을 충족해야 한다: 1. 고등학교 졸업; 2.필요한 수의 핵심 고등학교 과정을 수료한다; 3.필수 핵심 교육 코스에서 4.0점수로 지정된 최소 GPA를 획득합니다.4 .지정된 최소 SAT 또는 ACT [15]점수를 획득합니다.

체육 장학금 과제

체육 프로그램과 체육 장학금을 받는 것은 [16]어려울 수 있다.대학 장학금을 받는 고등학교 운동선수는 거의 없고, 체육 장학금의 일부만이 학생들의 등록금, 방, 식비, 그리고 관련 비용을 충당한다.[16] 고등학교 운동선수의 약 2%만이 NCAA 대학에 체육 장학금을 받고 있으며, 평균적으로 이러한 장학금은 평균 등록금보다 훨씬 적다.학생 선수들은 NCAA 자격 기준을 충족해야 하며, 이러한 기준을 충족시키지 못하고 학업 활동을 완료하지 못하면 학생 선수가 경쟁하고, 장학금을 받고,[17] 등록한 기관을 졸업할 수 있는 능력을 위태롭게 할 수 있다.

학생 선수의 압박

학생 운동 선수들은 운동 경기 책임과 학업 및 사회적 책임의 균형, 운동 경기 성공 또는 실패와 정서적 안정의 균형, 신체적 건강과 부상의 균형, 지속적인 경쟁의 필요성 균형, 코치, 팀 동료, 부모 및 친구와의 관계 균형, 그리고 주소 등을 포함한 뚜렷한 도전에 직면합니다.대학 운동 [18][19]경력의 종지부를 찍다.학생 운동 선수들은 또한 정체성과 관련된 도전에 직면하며, 자존심은 종종 운동적인 성공에 달려 있다. 

[18] [20]

학업 성적

학생 운동선수 성과 평가(SAPR)와 학업 진척률(APR)은 학생 운동 선수의 학업 성취도를 측정하기 위해 사용됩니다.

학업진보율은 프로그램 선수들의 졸업을 위한 성공을 측정하는 NCAA 도구입니다.그것은 학업적 자격과 [22]유지를 고려합니다.중분류 I 스포츠 팀은 매 학년 학생 선수 APR을 계산합니다. APR은 졸업 성공의 예측 변수 역할을 합니다.

1972년 미국 교육 수정안 제9권

1972년 교육 개정안의 Title IX는 간단히 Title IX로 알려진 1972년 6월 23일 제정된 미국 법률이다: "미국의 그 어떤 사람도 성별에 근거해 어떠한 교육 프로그램이나 연방 정부의 지원 아래에서의 혜택을 거부당하거나 차별의 대상이 될 수 없다.재정적 지원"1972년 개정 교육법 제9호는 남녀 스포츠에 지출되는 돈의 균형을 맞추기 위해 고안되었다.고(故) Sen.테드 케네디와 IX의 대변자였다. 여성의 운동 경기에서 심각한 관심을 가진[23]"시간이 흐르면서, 그는, 운동 경기에서 여성의 그것 여전히 강한 보호를 확보하기 위해 그의 위상과 그의 수완을 사용하여 IX 강한 상원을 유지하는 것에서 핵심적 역할을 했다고"마샤 Greenberger, 전국 여성의 법칙 C의 공동 대표가 말했다멤머는er. "상원에서 그의 리더십이 커짐에 따라, Title IX를 강하고 강제적으로 유지해야 할 책임이 커졌다.그는 1987년 민권회복법(민권회복법)의 배후세력이 되었습니다.이 법은 무엇보다도 파괴적이고 좁은 대법원의 판결로 인해 이 나라의 모든 대학간 육상 경기에서 타이틀 IX의 적용 범위를 없앴습니다."그린버거는 타이틀 IX가 케네디의 후견인 없이는 살아남지 못했을 것이고, 따라서 오늘날과 같은 스포츠 세계는 크게 다를 수 있다고 주장한다.여자 선수들의 증가된 기회는 대학과 고등학교 체육 프로그램에서 볼 수 있고, 차례로 프로 리그를 형성하고 올림픽 [23]수준에서 더 많은 참가와 성공을 거두는데 도움을 주었다.

학생 선수 졸업률

미국 연방법은 대학들이 학생과 [24]운동선수의 교육 성취를 지원하기 위한 노력에 대해 정책 입안자들과 선거구들에게 알리기 위해 졸업률을 공개하도록 규정하고 있다.학생 운동선수의 졸업률을 공개하는 것은 예비 학생 운동선수가 자신의 일정을 차지할 코스 부하와 연습량, 경기 시간을 추정하는 데 도움이 됩니다.선발전형이 더 많은 대학들은 비록 그들의 선수들이 그들의 [24]코호트에 비해 낮은 비율로 졸업하지만, 학생과 운동선수 모두를 더 높은 비율로 졸업시킨다.

이 세 단계의 경쟁은 모두 졸업 성공률을 갖습니다; 그것은 학교에서 학위를 받은 운동선수들의 비율을 분석합니다.졸업성공률은 (아마도 성적 때문에) 전학 온 선수를 포함하지 않는다는 점에서 일반적인 졸업률과 다르다.중분류 I에서 가장 최근의 졸업성공률은 86%로 역대 최고치다.이 점수는 1984년의 [25]최초 기록보다 15퍼센트 더 나은 것이다.전반적으로, 운동선수들은 비운동 선수들보다 더 높은 비율로 졸업했다.운동선수와 비운동선수의 졸업률은 인구통계에 따라 다르다.[25] 중분류 2는 중분류 1의 졸업성공률과는 다른 학업성공률을 사용한다.학업성공률은 체육장학금을 받지 않은 팀의 신입생 운동선수들을 포함한다.중분류 II 선수들과 중분류 II 비선수들은 비교적 비슷한 수준의 성적을 낸다.[25]

졸업률이 높아지는 이유

학생 운동 선수들이 더 높은 졸업률을 보이는 이유는 명확하지 않다.그들은 똑똑하지도 않고 성적도 더 좋지 않다.한 가지 해답은 아마도 운동선수들이 그들의 [26]대학에서 제공하는 과외교사와 다른 학문적 자원들 때문에 정상 궤도에 올라선다는 것이다.학생 운동선수는 보고되고 있다.더 도전적인 수업을 듣는 것을 주저하는 경우가 많습니다.

대학 졸업 후 학생 선수

대학 운동선수들의 98%는 대학 졸업 후 프로 스포츠로 진출하지 않는다.고생이 많다.[27]

행정관, 교사, 상담원 및 기타는 학업적격성 또는 대학입학 [28]보장을 위한 노력으로 학업 부정행위를 수용할 수 있다."불행하게도 역할 지위와 인기가 있는 고등학교/대학 운동선수들은 대인 기술의 폭넓은 레퍼토리를 개발하거나 교육 및 직업 기술을 강화할 필요가 거의 없다고 생각할 수 있습니다."[29]궁극적으로 이것은 미래의 목표와 목표에 관해 합리성의 결여로 이어질 수 있다.

고등학교 미식축구 및 농구 선수의 4% 미만이 대학 수준으로 전환하고, 그 중 2% 미만이 프로로 계속 진출하기 때문에, 경쟁적인 팀 육상의 지속 가능성은 현실적인 [30]선택이라기보다는 환상일 뿐입니다.이러한 데이터에도 불구하고, 많은 고등학교 운동선수들은 계속해서 대학 스포츠를 프로 스포츠[29] 입문에 필요한 마이너 리그 경험으로 보고 있다.

졸업률 비교

장학금과 비장학 선수 간 졸업률에서 현저한 차이가 있다.장학금을 받고 학교에 다니는 운동선수들은 학업 [24]성취도에서 전형적으로 비장학금이나 부분장학금 선수들보다 성적이 좋지 않다.운동선수와 일반학생을 위한 인구통계학적 및 학술적 정보 표는 운동선수가 아닌 학생들이 평균적으로 운동선수가 아닌 학생들보다 높은 GPA를 가지고 있다는 것을 보여준다.운동선수의 전국 평균 고교 내신 성적은 2.99점, 비운동선수는 3.31점이었다.학생 운동선수의 전국 평균 대학 학점은 2.56으로 전국 졸업률은 34.2%이며, 비운동선수의 평균 학점은 2.74로 약간 높고 전국 졸업률은 46.8%[24]이다.모든 주요 체육 프로그램들의 10년간의 졸업률을 분석한 결과,[31] 대학들이 제공하는 다양한 선거구를 고려하지 않는 한 졸업률만으로는 불충분하고 오해의 소지가 있다고 결론지었다.

학생 선수 및 NCAA 준수

NCAA의 교육기관은 심각한 [32]처벌을 감수하고 NCAA의 규칙과 규정을 준수해야 한다.

「 」를 참조해 주세요.

레퍼런스

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외부 링크

  • The Shame of College Sports - Taylor Branch, The Atlantic, 2011년 9월 7일
  • 오쇼네시, 린'스포츠 장학금 8가지' cbsnews.com2017년 12월 13일에 접속.