SciVee

SciVee
SciVee 주식회사
업태자회사
사이트 유형
문서 및 이미지와 결합된 과학 비디오 호스팅
URLSciVee
등록.옵션(비디오 업로드, 동기화, 평가 및 코멘트에 필요)
개시.2007년 12월 3일
현황밑.

SciVee는 연구자들이 2007년부터 2015년까지 과학 비디오 클립을 업로드, 보고 공유할 수 있는 과학 비디오 공유 웹사이트였다.SciVee 웹사이트는 3개의 그룹으로 구성되어 있습니다.웹 사이트에 콘텐츠를 추가한 일련의 오픈 액세스(OA) 저널의 발행자인 PLoS(Public Library of Science), 웹 사이트 시작을 위한 시드 자금을 제공한 국립과학재단(NSF), Scivee의 비디오 서버와 비디오 서버를 보관하는 샌디에이고 슈퍼컴퓨터 센터(SDSC) 등이 있습니다.샌디에이고 캘리포니아 대학(University of California)에 거점을 둔 서비스는 Adobe Flash 기술을 사용하여 SciVee의 특허 출원 중인 풍부한 웹 애플리케이션 또는 WYSIWYG를 통해 문서 및 이미지와 결합된 비디오를 표시하거나 과학 저널 또는 과학 컨퍼런스의 게시된 과학 기사와 결합하거나 "동기화"합니다.oster 세션출판된 과학 기사와 동기화되는 비디오는 "퍼캐스트"라고 불리며, 과학 컨퍼런스 세션 포스터와 동기화되는 비디오는 "포스터캐스트"라고 불립니다.과학기사나 포스터와 동기화되지 않은 과학영상은 업로드 및 보충파일과 연계할 수 있다.

연구 과학자가 이 웹사이트의 주요 대상이지만, 모든 레벨의 학생, 교육자, 일반인도 이 사이트를 이용한다.비디오 콘텐츠는 과학 출판물에 대한 치밀하고 고도의 기술 설명에서부터 초등학교 수준의 과학에 이르기까지 다양하다.등록되지 않은 사용자는 비디오를 시청하고 제공된 임베드 코드를 사용하여 외부 웹 사이트에 비디오에 vlog할 수 있습니다.또한 등록된 사용자는 무제한 수의 비디오를 업로드하고 과학 문서를 동기화하며 사이트에 주석을 추가하고 공개 프로파일을 만들고 커뮤니티에 참여하거나 커뮤니티를 만들 수 있습니다.등록은 무료이며 등록된 구성원은 개인 메시지, 블로그 및 공개 커뮤니티 토론을 통해 다른 구성원과 대화할 수 있는 완전한 소셜 네트워킹 서비스에 액세스할 수 있습니다.

역사

NSF의 시드 자금으로 캘리포니아 대학의 필 본과 레오 찰루파 교수 두 명이 웹사이트를 설립했습니다.2007년 초 Phil과 Leo는 소규모 팀을 구성해 Web 2.0 웹사이트를 만들었습니다.이것에 의해, 비디오와 기사를 업 로드하는 사회 과학 네트워크에의 멤버쉽을 얻을 수 있습니다.SciVee는 "과학"과 "비디오"라는 단어를 합쳐서 이름을 지었다.초기 개발 후, 이 웹사이트는 2007년 8월 1일 첫 비디오 업로드를 받기 시작했다.사전 알파 테스트 상태로 온라인에 접속한 지 19일 만에 슬래시닷은 SciVee를 "[2]과학용 유튜브"라고 명명했다.공식 알파 사이트 개설은 2007년 9월 1일에 이루어졌다.SciVee 팀은 Slashdotted의 초기 붐에서 받은 피드백을 바탕으로 고객의 요구를 수용하기 위해 웹사이트를 업데이트하고 2007년 12월 3일 베타 릴리스를 출시했습니다.이날 CNN과[3] USA투데이는 4명의 UC 샌디에이고 과학영화학과 학생들이 만든 동영상에 대한 기사를 통해 "화학 101 [4]화학에서 나온 전형적인 재결정 실험이다.그 후 SciVee는 토론, 블로그, 확장 프로파일 및 기타 커뮤니티 옵션을 포함한 더 많은 기능을 사이트에 추가했습니다.2008년 8월 26일, SciVee는 새로운 포스터 캐스트 [5]기능을 시작했습니다.같은 날 Mashable의 Paul Glazowski는 이 릴리스에 대해 "사용자가 대화식 문서 컴포넌트로 기존의 비디오 프레젠테이션을 보완할 수 있는 "포스터캐스트" 형식으로 기능 자료를 업로드할 수 있는 새로운 옵션"이라고 언급했습니다.이러한 동시 전달은 매우 사용하기 [6]편리합니다.그 사이트는 2015년 말경에 갑자기 사라졌다.

신념과 목적

Philip Bourne은 CTWatch Quarterly, Volume 3, No.3, 2007년 8월호 기사에서 다음과 같이 말했습니다.

"우리는 연구 공동체가 과학 소통의 혁명을 위해 무르익었고, 그것을 추진할 과학자가 현 세대일 것이라고 믿습니다.이들 과학자는 일반적으로 대학원생과 새로운 박사과정 수료생으로, 단지 전문분야가 아닌 일상생활의 일부로서 사이버 인프라스트럭처와 함께 성장해 왔습니다.그들은 인쇄된 출판물이나 정적인 문서 없이도 전자 환경에서 과학을 할 수 있는 타고난 능력을 가지고 있으며, 사실 출판물의 전통적인 형식에 의해 상당히 제한적으로 느껴질 수 있습니다.아마도 가장 중요한 것은 데이터량과 출판물의 수가 기존의 최신 문헌을 유지하는 데 방해가 된다는 것입니다.이를 위해 SciVee를 개발했습니다.이것에 의해, 저자가 이미 게재한 기사(오픈 액세스, 자연스럽게 액세스)를, 논문의 하이라이트를 설명하는 비디오나 팟캐스트의 프레젠테이션(약 10분)과 함께 업 로드할 수 있습니다.그런 다음 작성자는 비디오 프레젠테이션 중에 해당 문서의 관련 부분이 나타나도록 비디오를 기사 내용(텍스트, 그림 등)과 동기화할 수 있습니다.우리는 그 결과를 [7]펍캐스트라고 부릅니다."

SciVee의 과학 개발자인 Lynn Fink는 트리에스테에서 열린 국제 과학 미디어 박람회인 FEST에 제출한 기사에서 다음과 같이 말했다.

"문헌을 최신 상태로 유지하는 것은 과학을 하는 데 있어 중요한 부분입니다.하지만 기사 수가 늘어나면서 점점 더 어려워지고 있다.SciVee는 기사의 요점을 접근하기 쉽고 즐거운 매체로 전달함으로써 이 작업을 보다 쉽고 빠르게 하는 것을 목표로 하고 있습니다.Pubcast: 저자가 발표한 논문에 대해 말하고 비디오 옆에 논문의 텍스트가 표시되는 짧은 비디오입니다.오픈 액세스 운동 이전에는 펍캐스트를 만드는 것이 엄청나게 어려웠을 것이고 독자들은 읽어야 할 기사 더미에 직면해야 할 것이다.다행히 펍캐스트를 통해 독자들은 전통적인 방식으로 하나의 전체 기사를 읽는 데 필요한 시간에 여러 기사와 교류할 수 있다.우리는 오픈 액세스 문헌의 등장이 과학적 의사소통의 혁신을 이끄는 원동력이 될 것이라고 믿는다.게시자가 컨텐츠에 액세스하기 위해 구독을 요구하는 비공개 액세스 문서와 달리, 공개 액세스로 게시된 문서는 즉시 보기, 다운로드 및 배포할 수 있습니다.게다가 저작자는 출판사가 아닌 Creative Commons 라이선스(보통 CCAL 2.5 또는 3.0)로 저작권을 보유합니다.이 라이선스는 저작자에게 자신의 저작물을 사용하는 데 있어 훨씬 더 많은 자유를 부여합니다.이 라이선스는 또한 이 기사의 소비자에게 상당한 자유를 부여합니다.특히, 대부분의 오픈 액세스 기사가 발행되는 CCAL 라이선스를 통해 소비자는 "모든 디지털 매체에서 파생 저작물을 제작 및 배포할 수 있습니다."SciVee는 기사 전문을 웹 기반 비디오와 통합함으로써 이를 최대한 활용합니다.전통적인 기사 형식은 더 이상 현 시대의 연구를 효과적으로 뒷받침하지 못한다.이와 같이 오픈 액세스 기사를 활용하는 것은 과학계에 큰 영향을 미칠 것으로 생각됩니다.SciVee는 정보 시대가 제공하는 가능성, 즉 사이버 인프라의 광범위한 사용을 이용하여 과학 출판과 커뮤니케이션을 현대화합니다.SciVee는 과학 문헌을 만들고 소비하는 과정을 더욱 즐겁고 쉽게 할 수 있도록 합니다.과학계가 이런 노력을 받아들여 과학 소통에 [8]도움이 되길 바란다"고 말했다.

레퍼런스

  1. ^ http://www.scivee.tv 를 참조해 주세요.텔레비전
  2. ^ Malda, Rob (2007년 8월)YouTube for Science,http://science.slashdot.org/article.pl?sid=07/08/19/1328253 에서 구할 수 있습니다.
  3. ^ CNN (2007년 12월) 과학자들은 웹을 위한 비디오를 만듭니다.구입처: http://edition.cnn.com/2007/TECH/12/03/science.youtube.ap/
  4. ^ USA Today (2007년 12월) 틈새 사이트는 웹 상에서 과학을 전파합니다.구입처: https://www.usatoday.com/tech/science/2007-12-03-science-nice-sites_N.htm
  5. ^ Zverina, 1월 (2008년 8월 26일) "UC San Diego 뉴스 릴리즈: 'SciVee' 과학 사이트에서 연구 커뮤니티의 첫 '포스터캐스트' 기능을 시작합니다."구입처: http://ucsdnews.ucsd.edu/newsrel/supercomputer/08-08SciVee.asp
  6. ^ Glazowski, Paul. (2008년 8월 26일) "SciVee의 과학 비디오는 가상 포스터와 더 상호작용할 수 있습니다."구입처: http://mashable.com/2008/08/28/scivee-postercasts/
  7. ^ Bourne, P., Fink, L. "Recinnoving Scalical Communication for the Electronic Age", CTWatch Quarterly, Volume 3, No.3, 2007년 8월구입처: http://www.ctwatch.org/quarterly/articles/2007/08/reinventing-scholarly-communication-for-the-electronic-age/
  8. ^ Fink, L. & Bailey, A. "SciVee: Making Your Research Through Web 2.0 Video" FEST Le Ide: MEDIA E SCIENZA, (2008년 4월) 2008년 10월 28일 현재, http://www.festrieste.it/mediaescienza.html에서 구할 수 있습니다.

기타 관련 레퍼런스

  • Bourne, P. (2005). "Will a Biological Database Be Different from a Biological Journal?". PLOS Computational Biology. 1 (3): 179–181. Bibcode:2005PLSCB...1...34B. doi:10.1371/journal.pcbi.0010034. PMC 1193993. PMID 16158097. open access
  • Bourne, P. E.; Fink, J. L.; Gerstein, M. (2008). "Open Access: Taking Full Advantage of the Content". PLOS Computational Biology. 4 (3): e1000037. Bibcode:2008PLSCB...4E0037B. doi:10.1371/journal.pcbi.1000037. PMC 2275780. PMID 18369428. open access

외부 링크