국가사회주의독일강사연맹

National Socialist German Lecturers League
국가사회주의독일강사연맹
내셔널 소지알리스처 더트셔 도젠텐번드
전임자전국사회주의교사연맹
설립됨1935
용해됨1945
위치

국가사회주의 독일강사연맹(National sosocialistististischer Deutscher Dosentenbund, NS-Dozentenbund, 또는 약칭 NSDDB)은 NSDAP(Nazi Party) 산하 정당 조직이었다.

기원과 목적

NSDDB는 1935년 전국사회주의교사연맹에서 발돋움하여 루돌프 헤스 부총재의 명령으로 설립되었는데,[1] 그 목적은 대학들에 대한 영향력 행사 및 고등교육에 대한 정치적 통제였다. 특히 직원 채용에 막대한 영향력을 행사했다.[2] 대학 강사가 되기 위해 필요한 민영화도젠트의 지위를 획득하기 위한 전제 조건이었던 하빌로네츠슈리프트를 받아들이는데 구청장들이 결정적인 역할을 했다.[3] 유대인 과학자들을 대학에서 추방한 것은 사실상 강사연맹의 활동가들에 의해 이루어졌다.

리더십

1938년 독일 고등교육 교직원의 약 4분의 1이 강사연맹과 연계되었다. 특히 인문학 능력에서는 강사리그 회원들의 비중이 높았다. 강사 리그의 리더급은 의과대학 교수진(또는 졸업생)이 눈에 띄게 많았다.

모든 나치 조직과 마찬가지로 NSDDB도 '지도자 원칙'에 따라 설치되었다. 이 기관의 등장부터 1944년 6월까지 "레이히 강사 리더"는 외과의사인 월터 "부비" 슐츠였다. 당원의 손상에 대한 비행으로 그는 1944년 나치당 법원에 의해 직위해제되었고 "라이히 학생 지도자" 구스타프 아돌프 셸로 대체되었다. 셸도 마찬가지로 의사였다.

슐츠는 1935년에 취임한 후 자신의 권위를 어떻게 수행할 것인지 분명히 했다. 첫째, 그는 고등교육 교사들 중 모든 당원들을 등록하게 했다. 고위직의 경우 옷깃에 당 배지를 다는 것만으로는 부족할 뿐더러 '벽에 대한 반대론 강요'도 할 수 있어야 한다는 점을 알려줬다. 당파적 감정, 나치 정신으로 젊은이들을 교육하기 위한 인정받을 수 있는 결단력과 재능 외에도 "인종문제"는 무엇보다도 고등교육의 결정적인 요소가 되어야 한다. 1941년 11월 라이히스니베르시테트 스트라흐부르크의 취임사를 통해 슐체 총장은 "우리 민족의 사상세계"에서 모든 "비독식"을 근절하는 것"이 이 대학의 가장 큰 목표라고 선언했다.

효과

강사들의 국가사회주의 이념을 정착시키기 위해 NS-렉처 리그 과학 아카데미가 이미 4개 설치되어 있었다. 그들은 기센, 괴팅겐, 키엘, 튀빙겐 대학에 위치해 있었다.[4] NSDDB의 이른바 '훈련소'는 구식 규약을 대신하게 되어 있는 특수한 종류의 과학 교육이었으며, 참가자들을 나치 이념에 맞추어 참여시키는 것을 목표로 하였다.[5]: 72

강사 연맹의 효과는 우선 나치즘의 전형인 "사무실-소유자 혼란"에 의해 제한되었다. 즉, 직책의 관할권과 역량의 부정확한 차별화였다.[5]: 13 NSDDB는 고등교육 정책에 대한 동등한 권리를 그것의 영역으로 둔 Amt Rosenberg와 가장 자주 충돌했다. 헤스 부주석은 이러한 분쟁에서 NSDDB의 동맹국이었다.

NSDDB의 효과를 제한하는 또 다른 요인은 대학 지도자들에게 종종 낮은 관심을 보인다는 것이다. 많은 사람들은 과학적인 지위와 전문지식의 부족을 과도한 당파적 열성으로 보상하고 싶다는 평판을 받았다.[6]

많은 교육자들과 강사들이 그들의 일을 바꾸라는 압력을 피했다; 그래서 전반적으로 리그는 대부분 효과적이지 않았다.[1][5]: 13 [7]: 303 그러나 제나, 키엘, 쾨니히스베르크 등 나치의 가르침과 연구의 거점에서는 연맹이 더욱 강력했다.[7]: 305

문학

  • Wolfgang Benz; Hermann Graml; Hermann Weiß, eds. (2007). Enzyklopädie des Nationalsozialismus. Klett-Cotta. ISBN 9783423344081.
  • 헬무트 하이버: Universitette unterm Hakenkreuz. 하켄크로이츠. 사우르, 뮌헨 외 1991–1994, T. I: ISBN 3-598-22629-2; T. II, 1+2: ISBN 3-598-22628-4.
  • Anne Christine Nagel; Ulrich Sieg (2000). Die Philipps-Universität Marburg im Nationalsozialismus: Dokumente zu ihrer Geschichte. Franz Steiner Verlag. pp. 46–55, 247–251, 326–327. ISBN 978-3-515-07653-1.
  • 헨첼, 클라우스, 편집자 앤 M. 헨첼, 논설위원 겸 번역가 물리학과 국가사회주의: [건축비르호이저] ISBN 0-8176-5312-0
  • John Connelly; Michael Grüttner, eds. (2005). Universities under dictatorship. University Park, PA: Pennsylvania State University Press. ISBN 9780271026954.
  • Trott, Eckart (2007). Logic's lost genius : the life of Gerhard Gentzen. Providence, RI London: American Mathematical Society London Mathematical Society. ISBN 0821835505.

참조

  1. ^ a b Klingemann, Carsten (1992). "5 Sociology and social research in the Third Reich". In Kasler, Dirk; Turner, Stephen (eds.). Sociology responds to fascism. New York, NY: Routledge. ISBN 0415040868.
  2. ^ Hentschel, 1996, 부록 C; NSDDB 항목 참조
  3. ^ 헨첼, 1996년 소개 페이지 xxxvi ff.
  4. ^ Mahsarski, Dirk (2011). Herbert Jankuhn (1905-1990) : ein deutscher Prähistoriker zwischen nationalsozialistischer Ideologie und wissenschaftlicher Objektivität. Rahden/Westf: VML, Verlag Marie Leidorf. ISBN 9783896464590.
  5. ^ a b c Steven P. Remy (2002). The Heidelberg Myth: The Nazification and Denazification of a German University. Harvard University Press. pp. 13, 72. ISBN 978-0-674-00933-2.
  6. ^ Losemann, Volker (1977). Nationalsozialismus und Antike : Studien zur Entwicklung des Faches Alte Geschichte 1933-1945. Hamburg: Hoffmann und Campe. pp. 4–107, 226–229. ISBN 3455092195.
  7. ^ a b Evans, Richard J. (26 September 2006). The Third Reich in Power. Penguin Group US. pp. 303–306. ISBN 978-1-4406-4930-1.

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