조기학술지원프로그램
Early Academic Outreach Program |
Early Academic Outreach Program(EAOP)은 1세대, 사회경제적 약자 및 영어 [2]학습자를 포함한 캘리포니아의 모든 학생들에게 중등 후 기회를 확대하라는 주 입법부의 권고에 따라 1976년 캘리포니아 대학교(UC)에 의해 설립되었습니다.UC 최대의 학력 준비 프로그램인 EOP는 중·고등학생의 학력 준비, 입학 요건, 고등교육에 [3]대한 재정 지원 요건을 지원합니다.이 프로그램은 학생의 학업 발전을 촉진하기 위한 서비스를 설계 및 제공하고, 다른 학업 준비 프로그램, 학교, 기타 고등 교육 기관 및 지역사회/[4]산업 파트너와 협력하여 이러한 서비스를 제공합니다.
이 프로그램의 목표는 캘리포니아 대학에 대한 교육 약자 학생들의 접근을 증가시키는 것이다.대학에서의 성공을 준비하는 것은 단순히 젊은이들의 많은 선택 중 하나가 아니라 그들의 [5]권리라는 철학에 바탕을 두고 있다.
미션
EOP는, 캘리포니아 대학의 SAPEP(Student Academic Preparation and Educational Partnerships) 미션에 공헌하고 있습니다.이 미션에서는, 학생의 성적 향상을 도모해, 성적 격차를 좁힙니다.UC의 SAPEP 프로그램의 비전은, 고도의 스킬과 크리에이티브한 [5]노동력을 구축해, 활기찬 경제를 촉진하는 방법으로, 캘리포니아의 교육 시스템을 강화하는 것입니다.
- SAPEP 미션
- SAPEP(Student Academic Preparation and Educational Partnerships)의 목표는 K-12, 비즈니스 부문, 커뮤니티 조직 및 기타 고등교육 기관과 협력하여 전반적으로 학생들의 성취도를 높이고 K-20 파이프라인 전체에 걸쳐 학생 그룹 간의 성취 격차를 좁히는 것입니다.1세대, 사회경제적 약자 및 영어 학습자를 포함한 캘리포니아 젊은이들의 비율은 중등교육 후 준비, 대학원 및 전문학교 기회 추구 및/또는 직장에서의 성공을 달성한다.
방법
EOP는 4가지 주요 프로그램 서비스(학력 향상, 입시 준비, 조언, 대학 지식)를 사용하여 대학 진학률이 낮은 학교의 학생들이 대학 진학 자격을 획득하고 대학에 진학할 수 있도록 지원합니다.
- 학술적 조언: EOP는 개별 및 그룹별 학술적 조언을 제공하며 UC/CSU 입학에 필요한 캘리포니아의 'a~g' 대학 준비 과정을 이수할 수 있도록 지원합니다.
- 학력 강화: EOP 학생들은 기초 기술을 향상시키고, 고등 고등학교 커리큘럼을 배우고, 연구와 연구를 통해 대학의 지적 생활에 참여할 기회를 가집니다.
- 입시 준비: SAT 및 ACT 준비 워크숍 및 수업에서 학생들에게 시험 형식, 학습 전략 및 수험 팁을 숙지시키고 구두 및 수학 문제 연습을 제공합니다.
- 대학에 관한 지식:학생들과 부모들은 재정 지원 및 장학금, 대학 지원서 작성 방법, 효과적인 개인 명세서 작성 방법에 대해 배운다.캠퍼스를 둘러보고 워크샵에 참석하며 현장학습에 참가하고 캘리포니아의 중등교육 후 선택지에 대해 학습합니다.
학교 파트너십 모델
EOP는 코호트와 학교 전체의 두 가지 서비스 모델을 통해 중고등학교에 서비스를 제공합니다.
- EOP 코호트 모델(그레이드 7~12)은 개별 학생이 도전적인 코스에서 성공하고 학업 목표를 달성할 수 있도록 지속적이고 진보적이며 점점 더 진보적인 학업 준비를 강조한다.모든 코호트 학생들은 다른 EOP 서비스와 더불어 개별화된 학술 조언 서비스를 받는다.
- 학교 전체 모델(7~12학년)에서는 EOP가 워크샵, 어셈블리, 때로는 다른 학구 준비 프로그램과의 제휴를 통해 학교 전체에 서비스를 제공합니다.이 작업은 대학 지식, 시험 준비, 대학 입학 요건, 재정 지원 등에 대한 정보를 제공하는 데 초점이 맞춰져 있다.
범위
EOP는 UC에서 가장 큰 학력 준비 프로그램입니다.이 프로그램은 모든 UC 캠퍼스에 사무실이 있으며 캠퍼스는 지역 내 학교에 서비스를 제공하고 있습니다.2006-07학년도에 EOP는 코호트 프로그램에서만 42,492명 이상의 학생을 지원했다.그 해에 EOP는 코호트 모델과 전체 학교 파트너 모델 모두에서 259개의 고등학교와 131개의 중학교에 서비스를 제공했습니다.EOP는 워크샵, 대학 방문 및 가족 [6]이벤트에서 9,000가구가 넘는 가정에 도달했습니다.
학생 모집단
EOP의 목적은 중등교육 이후를 달성할 기회를 가진 학생의 수를 늘리는 것이다.
| 대학 진학률이 낮은 모집단 | EOP 집단 |
|---|---|
| 저API 학교 | EOP가 제공하는 학교의 79%는 최하위 5개 API 10진수 [7]안에 있습니다. |
| 저소득층 학생 | 인구 조사 기관 데이터에 따르면, EOP 학교의 71%는 중앙 가족 소득이 50,000달러 미만인 지역사회에 속해 있으며, 주 전체의 고등학교는 약 47%이다. 예를 들어 새크라멘토 카운티에서는 대부분의 EOP 학생들이 가구 소득이 52,000달러 [8]이하인 지역에 살고 있다. |
| UC에서의 대표자 부족 | EOP의 대부분의 학생들은 캘리포니아 대학에서 대표성이 낮은 그룹 출신들로 69%가 [7]이 프로그램에 의해 제공되는 학교의 대표성이 낮은 학생 비율에 매우 근접한 비율입니다. |
| UC의 EOP 졸업생 | 캘리포니아 대학에서는 신입생 중 4분의 3이 API가 6-10인 캘리포니아 주에서 가장 성적이 높은 고등학교에 다녔습니다.UC 신입생 중 4분의 1만이 API가 1~5인 학교에 다녔습니다.이에 비해 캘리포니아 대학의 EOP 졸업생(신입생) 중 3/4은 API가 1~5인 [9]학교에 다녔다. |
결과
연구에 따르면 EOP 학생들은 이 프로그램에 참여하지 않는 학생들보다 대학에 더 많이 대비하고 있다.캘리포니아 주의회를 대상으로 실시된 독자적인 학술 조사 및 평가에 따르면 EOP 학생은 코스워크와 시험 완료, UC 자격, 대학 등록 및 대학 지속성 면에서 주 전체의 학생을 능가하는 것으로 나타났습니다.예를 들어 다음과 같습니다.
| 대학 진학률/출석률 지표 | EOP 결과 |
|---|---|
| 캘리포니아의 공립 대학 과정 요건 | EOP 학생들은 'A-G' 과정의 요건을 주 전체의 두 [10]배 수준으로 이수합니다. |
| 입학 시험 | API가 1과 2인 학교에서는 EOP 학생이 비 EAOP 학생의 2배(29%)[7]로 SAT/ACT를 응시했습니다. |
| 대학 입학 자격 | EOP 학생의 대학 진학률은 캘리포니아 주 전체의 2.5배가 넘습니다.EOP 학생의 경우는 34%로,[11] 주 전체의 14.4%입니다. |
| 대학 진학률(캘리포니아 공립대학) | EOP 졸업생 중 3분의 2 이상이 캘리포니아 공립 대학에 다니고 있으며,[12] 이는 주 전체의 절반 미만의 비율보다 훨씬 높은 수치입니다. |
| 대학 등록(모든 대학) | EOP 학생의 72%는 고등학교 [13]졸업 후 첫 해에 대학에 등록합니다. |
레퍼런스
- ^ "logo".
- ^ 캘리포니아 대학 EOP, 2003년 리뷰.캘리포니아 대학, 2009-10년 현재 운영 예산 세부 사항, 승인을 위해 섭정부에 제출됨.
- ^ 캘리포니아 대학, 2009-10년 현재 운영 예산 세부 사항, 승인을 위해 섭정부에 제출됨.캘리포니아 대학 총장실, 2006-07학년도의 학생 학업 준비 및 교육 파트너십에 관한 주지사 및 입법부에 대한 보고서(2008년 4월).
- ^ "Early Academic Outreach Program". University of California.
- ^ a b 2004-05학년도의 학생 학력 준비 및 교육 파트너십에 관한 주지사 및 입법부에 대한 보고서.2006년 4월, 캘리포니아 대학 총장실에서 작성.
- ^ 2006-07학년도의 학생 학력 준비 및 교육 파트너십에 관한 주지사 및 입법부에 대한 보고서.2008년 4월, 캘리포니아 대학 총장실에서 작성.
- ^ a b c 캘리포니아 대학교, "2004-05학년도의 학생 학업 준비 및 교육 파트너십에 관한 주지사 및 입법부에 대한 보고서"(2006)
- ^ 새크라멘토 카운티 평균 가구 소득 분포:미국 인구 조사, 2000년.
- ^ Juan Sanchez (2007). Analyzing Undergraduate Admissions Criteria Using Hierarchical Linear Models, Item Response Theory and Differential Item Functioning Analyses: A Study of the University of California's EAOP Students' Academic Growth and Graduation from UC. ISBN 978-0-549-53212-5. 표 6, 37페이지
- ^ Denise Quigley (February 2002). The Early Academic Outreach Program (EAOP) and Its Impact on High School Students' Completion of the University of California's Preparatory Coursework. University of California, National Center for Research on Evaluation, Standards, and Student Testing, Los Angeles, CA.
- ^ 캘리포니아 대학교, "2004-05학년도의 학생 학력 준비 비율 및 교육 파트너십에 대한 주지사 및 입법부에 대한 보고서"(2006년) 및 캘리포니아 포스트 중등교육위원회, "2005년 공립 대학 진학률, 온라인 데이터"요율은 추정치입니다.CPEC 계산은 캘리포니아의 공립 고등학교 학생들을 기반으로 합니다.마찬가지로, 모든 EOP 학생들은 캘리포니아에 있는 공립 고등학교에 다닙니다.
- ^ California Post Secondary Education Committee, "2005 College-Going Rates to Public College and University, On-Line Data."요율은 추정치입니다.CPEC 계산은 캘리포니아의 공립 고등학교 학생들을 기반으로 합니다.마찬가지로, 모든 EOP 학생들은 캘리포니아에 있는 공립 고등학교에 다닙니다.California University of California, "College-Going Results of EOP Participants, 2004-05" (2006년)
- ^ California University of California, "College-Going Results of EOP Participants, 2004-05" (2006년)
외부 링크
- EOP 시스템 전체
- UC 버클리에서의 EOP
- UC Davis에서의 EOP
- UC Irvine에서의 EOP
- UCLA에서의 EOP
- UC Riverside에서의 EOP
- UC 샌디에이고에서의 EOP
- UC San Francisco에서의 EOP
- UC Santa Barbara에서의 EOP
- UC Santa Cruz에서의 EOP
추가 정보
- Caspary, K.; Bland, J.; Aladjem, D.; Miller, F.; Biscocho, F. (2013). "Promoting access to college in an era of fiscal constraints: The University of California's Early Academic Outreach Program" (PDF). Menlo Park, CA: SRI International.
- President Mark G. Yudof (August 2013). "2011-12 Student Academic Preparation and Educational Partnerships (SAPEP) Funds and Outcomes" (PDF). University of California.
- "Annual Accountability Report" (PDF). University of California. 2014.
