Connected 이니셔티브

ConnectEd Initiative

ConnectEd는 미국 연방정부 이니셔티브로 모든 공립학교에서 인터넷 연결과 기술을 향상시켜 학습을 강화하는 것을 목표로 하고 있습니다.ConnectEd 이니셔티브는 [1]Every Student Successs Act(ESSA)의 Title IV Part A를 통해 자금을 조달하고 있습니다.ESA는 학교에서 테크놀로지를 효과적으로 사용하기 위한 특정 자금을 지정합니다.2016 National Education Technology Plan은 기술 통합 및 [2]연결이라는 이러한 목표를 달성하기 위해 발표된 실행 계획으로서 ConnectEd와 일치합니다.

ConnectEd Initiative는 2013년 6월 오바마 대통령이 노스캐롤라이나 무어스빌 연설에서 학교 내 광대역 인터넷 접속을 늘리고 저렴한 기기와 혁신을 위해 민간 기업과 협력하며 디지털 [3]시대의 요구를 보다 잘 충족시키기 위해 학교 커리큘럼을 재설계하기 위한 계획으로 발표했습니다.이 이니셔티브는 학교 광대역 속도를 평가하는 비영리 기관인 Education SuperHighway가 수행한 연구에 대한 응답으로, 2013년 학군의 30%만이 연방 통신 위원회의 최소 인터넷 접속 목표인 학생 [4]1인당 초당 100킬로비트(Kilobits)를 가지고 있는 것으로 나타났다.

ConnectEd의 접속성 업그레이드, 교사 양성 및 민간 부문의 혁신 [3]장려라는 목표를 달성하기 위해 미국 교육부와 우수교육연합은 파트너 관계를 맺고 미래 레디 스쿨스 [5]프레임워크라고 불리는 구현 가이드를 작성했습니다.

근거

오바마 행정부 하에서 연방통신위원회(FCC)는 경제 경쟁력을 높이고 미국 내에서 주문형 디지털 사회적 상호작용 접근을 촉진하기 위해 국가 광대역 요금제(NBP)를 만들었다.이 계획은 사회경제적 지위별로 증가하는 정보격차에 대한 대응이었다.2013년 American Community Survey에 따르면, 적어도 한 명의 대학 교육을 받은 부모를 둔 가구의 90%가 인터넷에 [6]접속할 수 있는 반면, 고등학교 졸업장 이하 부모를 둔 가구의 50% 미만이 인터넷을 가지고 있었다.가정에서 인터넷에 접속할 수 없는 것은 평가 수행, 온라인 과제 완료 및 [7]취업 지원 능력에 영향을 미칠 수 있습니다.리소스가 적은 학군에서도 정보격차가 발생합니다.2013년 EducationSuperHighway 보고서는 부유층 학군이 "중진층 학군의 2배, 저소득층 학군의 3배"로 FCC의 학생당 100kbps 목표를 [4]달성할 가능성이 높다고 밝혔다.

타임라인

2013년 오바마 대통령의 ConnectEd 이니셔티브 발표 직후 1,000명이 넘는 교육자들이 2013년 [8]11월 학교에서 인터넷 접속을 확대하기 위한 청원서에 서명했다.

2014년 11월, 교육부가 Connected 교육감 서밋을 위해 디지털 약속 혁신 연맹 소속 교육감 100여 명을 백악관으로 초청하여 Connected [9]제정 의지를 다짐했습니다.서밋의 목적은, 테크놀로지 교육에 관한 아이디어를 공유해, 「미래 준비 지구 서약」에 서명하는 것이었다.공립 학군이라면 누구나 디지털 [10]학습으로의 이행에 관한 추가 지원, 가이던스 및 자원을 받기 위해 Future Ready District Promise에 서명하고 서명할 수 있습니다.

Connected Initiative의 목표를 달성하기 위해 Alliance for Excellent Education, McGraw-Hill Education, AT&T 및 Metri Group이 협력하여 디지털 학습 로드맵이 되는 Future Ready Framework를 고안하였습니다.이 로드맵은 학교에서 디지털 학습으로 전환하는 데 사용할 수 있습니다.프레임워크의 7개 기어는 커리큘럼, 교육 및 평가, 공간과 시간의 사용, 견고한 인프라스트럭처, 데이터와 프라이버시, 커뮤니티 파트너십, 개인화된 학습, 예산과 자원입니다.[11]

2015년 4월에는 Connected Library Challenge가 발표되었습니다.이 도전은 공공도서관이 지역 공무원 및 학교 지도자들과 제휴하여 모든 어린이들이 도서관 카드를 소유할 수 있도록 촉구한다.Connected Library Challenge와 함께, 오바마는 같은 달에 그의 e-Books Initiative를 발표했다.e-Books Initiative는 4-18세 학생들이 세계적인 수준의 디지털 라이브러리에 [12]접속할 것을 요구하고 있습니다.

2015년 11월, 교육감들은 지역 서밋에서 만나 무료 인터랙티브 계획 대시보드를 이용한 계획을 세웠습니다.이 대시보드에는 지역 기술 평가, 맞춤형 학습 기회, 기술 정책 및 [13]실천이 포함됩니다.최종 목표는 프레임워크를 사용하여 구현하기 위해 각 학군에 본국으로 가져오는 행동 계획을 세우는 것이었습니다.

지역 정상회의는 2016년에도 계속 개최되었으며, 향후에도 계속 개최될 계획입니다.샘플 어젠다[1]에는 학교에서의 실시계획 작성, 학교, 학군, 지역사회의 「미래에 대비한 학교」의 문화 조성, 현재의 [13]업무로부터의 통찰력 공유 등이 포함됩니다.

오바마 대통령은 [7]"2018년까지 미국 학생들의 99%가 교실과 도서관에서 차세대 광대역 접속을 제공하겠다"는 ConnectEd 목표를 발표했다.

자금 조달

ConnectEd에 대한 자금은 미국 정부가 Esri, Adobe Systems, 오토데스크 등의 민간 기업과 연계하여 제공하고 있습니다.또, 학교에 「기기, 무료 소프트웨어, 교사의 프로페셔널 육성, 홈 무선 접속」[14]에의 액세스를 제공하고 있습니다.2014년부터 2016년까지 연방 통신 위원회의 E-Rate 프로그램은 고속 연결을 증가시키기 위해 20억 달러를 지원했습니다.미국 농무부(USDA)는 또한 시골 학교에 원격 [3]학습을 위해 1,000만 달러를 추가로 제공한다."미래에 대비한 지역 서약"에 서명한 학군은 Every Student Successs Act를 통해 Title I, II 및 III 기금을 Connected 목표 [15]달성을 위해 유연하게 지출할 수 있습니다.

개요

접속 업그레이드

ConnectEd 이니셔티브는 고속, 유선 또는 무선 인터넷, 광대역 기능 등 학교 내 인터넷 접속성을 높이는 것을 목표로 하고 있습니다.ConnectEd 이니셔티브는 2016년 현재 23%의 학교가 디지털 학습 요구를 충족하기에 충분한 대역폭을 보유하고 있지 않기 때문에 학교 내 대역폭을 늘리는 것이 우선 사항입니다.이러한 충분한 대역폭 부족은 Connectivity [16]Gap이라고도 불립니다.또한 2015년 MDR의 K-12 현황 보고서에 따르면 학군의 99%가 향후 5년간 [17]중요한 대역폭 기능을 갖추고 있지 않다고 합니다.

학교의 접속성을 향상시키기 위해 학교는 3가지 전제조건을 충족해야 합니다.광섬유 접속, 저렴한 대역폭, 견고한 Wi-Fi 접속이 가능한 [18]교실입니다.미국 교육부는 학교의 접속 속도는 최소 100 Mbit/s, 학생 1000명당 1 Gbit/s라고 제안하고 있습니다.2009년 미국 회복 및 재투자법에 의해 자금을 지원받은 광대역 기술 기회 프로그램(BTOP)은 미국 전역의 [19]소외 지역 및 농촌 지역에서의 기술 인프라 구축을 지원했다. ConnectEd는 이러한 노력, 특히 농촌 지역에 초점을 맞추고 있다.버락 오바마 대통령은 오클라호마 더럼에서 행한 연설에서 "고속 인터넷 접속은 수백만 명의 미국인들에게 주어진 것으로 추정되지만, 너무 많은 사람들, 특히 저소득과 [20]농촌 지역에서는 여전히 도달이 불가능하다"고 말했다.시골 광대역 투자를 장려하기 위해, 오바마 행정부는 또한 2008년 [21]이후 250억 달러 이상의 자금을 투자한 FCC의 USF(Universal Service Fund)를 계속 지원하고 있다.

오바마 대통령은 연방통신위원회(FCC)에 기존의 E-Rate 프로그램을 활용하고 현재의 E-Rate 자금 상한선을 늘려 줄 것을 요청했으며, NTIA(National Telecommunications and Information Administration)의 전문 지식을 활용하여 주, 학군 및 [22]학교에 이러한 연결을 제공할 것을 요청했습니다.

트레이닝 교사

ConnectEd 이니셔티브는 학생들의 성적을 개선하기 위해 교육부와 주 및 학군을 결합하여 기술 전문성 개발을 위한 초중등교육법 제II호를 통해 자금 지원 계획을 수립합니다.이러한 전문성 개발의 목표는 교사들이 현재의 기술 수요를 따라갈 수 있도록 하는 것입니다.초중등교육법 제4호 기금도 컴퓨터 기반 평가의 전문성 개발을 위한 비용을 지불하고 있습니다.컴퓨터 기반 평가를 사용할 때, 교사들은 학생들의 [22]학습에 대해 보다 즉각적인 피드백을 받을 수 있어야 한다.

미국 교육부와 교육기술청은 미래지향적 학교: 전문적 학습을 통한 교육자 권한 부여라는 전문적 학습 툴킷을 만들어 기술 변화에 대한 학군의 준비 상태를 평가했습니다.이 툴킷에는, 학생의 성적 향상을 목표로, 교육자의 실천에 있어서의 능력을 구축하는 5개의 단계가 포함되어 있습니다.툴킷의 첫 번째 단계에서는 학군에 학군 리더쉽 팀을 설치하고 기존 기술 계획을 수집할 것을 권장합니다.그런 다음 학군은 전문적인 학습에 초점을 맞춘 S.M.A.R.T. 목표(특정, 측정 가능, 달성 가능, 현실성, 시기적절)를 고안하고 툴킷에서 작성한 프로페셔널 학습 전략 자체 평가 도구를 사용하여 이를 구체화해야 합니다.일단 개선되면, 학군은 전문적인 학습을 위한 실행 계획을 실행할 수 있습니다.마지막으로, 학군은 참가자의 만족도, 습득한 지식, 학생의 성적 향상 [23]여부 등의 증거를 바탕으로 직원과 학생을 위한 전문 학습 계획의 효과를 평가합니다.

미래 레디 스쿨의 7가지 기어로 구성된 프레임워크

미국 교육부의 지원을 받아, 우수 교육 연합은 무료 온라인 Future Ready Schools Framework와 Future Ready Schools Interactive Planning Dashboard를 만들었습니다.학군 리더쉽 팀은 인터랙티브 플래닝 대시보드를 사용하여 테크놀로지의 사용 계획을 세우고 시간의 경과에 따른 진척 상황을 평가합니다.Future Ready Schools Framework는 "성공적인 디지털 전환을 위한 로드맵을 제공합니다."Future Ready Schools Framework에는 7가지 기어가 있습니다.

  • 커리큘럼, 지도 및 평가
  • 커스터마이즈된 프로페셔널 러닝
  • 견고한 인프라스트럭처
  • 데이터와 프라이버시
  • 커뮤니티 파트너십
  • 예산 및 자원
  • 공간과 시간의 사용"

이 무료 온라인 툴은 교사 및 학군 리더들이 미래형 학교로의 길을 걷기 시작할 뿐만 아니라 전문성을 지속적으로 개발하고 ConnectEd에서 [25]현재 업무를 개선하기 위한 것입니다.

이러한 프로페셔널 개발 툴에 가세해, Future Ready Schools를 통한 직접 프로페셔널 개발도 지역 서밋에서 실시할 수 있습니다.이들 지역 정상회의는 지역 [26]지도부가 무료로 참석한다.

학군이 '미래에 대비한 학교'가 되기 위한 또 다른 방법은 국제교육리더십센터(Future Ready Schools Coalition Partner)의 지원을 받는 것입니다.이 그룹은 전문적인 학습 계획 수립, 디지털 리터러시 교사 지원, 1:1 이니셔티브 확대 및 학생 [27]학습 맞춤화를 통해 학교가 기술을 통합하고 교실에서 디지털 학습을 활용할 수 있도록 지원합니다.

민간 부문의 이노베이션 촉진

ConnectEd는 민간부문에 대해 무료 또는 할인된 요금으로 기술 사용에 대한 기기 및/또는 전문성 개발을 제공하여 학교가 추가 비용을 거의 들이지 않고 ConnectEd 이니셔티브를 충족할 수 있도록 할 것을 요구하고 있습니다.ConnectEd는 학교 내 고품질 기기뿐만 아니라 가격 경쟁력이 있는 교육용 소프트웨어도 갖추고 있습니다.이와 같이, 민간 부문에서는, 각 지역의 교육자가 디바이스의 종류를 선택할 수 있도록, 학교에 디바이스와 소프트웨어를 저비용으로 무료로 공급하는 것이 권장되고 있습니다.이러한 새로운 기술은 학생들이 [22]교실에서 디지털 학습에 참여할 수 있게 해준다.

EdX와 Coursera는 가상 프로페셔널을 무료로 육성하기 위해 노력하고 있습니다.특히 EdX는 [3]일류대학에서 무료로 교육을 받을 수 있도록 하고 있습니다.

"하드웨어, 소프트웨어, 무선 및 프로페셔널 개발 참여 기업에는 다음이 포함됩니다.

  • Adobe Systems는 3억달러 이상의 무료 소프트웨어를 교사와 학생에게 제공하기 시작했습니다.예를 들어 Photoshop과 Premiere Elements, e-러닝을 확대하기 위한 Present와 Captivate, 학교 워크플로우용 Echo Sign, 다양한 교사 트레이닝 리소스 등이 있습니다.
  • Apple Inc.는, iPad, MacBooks, 및 그 외의 제품에 1억달러의 기부를 실시해, 컨텐츠나 프로패셔널 개발 툴과 함께, 불리한 미국 학교에서의 학습을 풍부하게 하고 있습니다.
  • AT&T는 Title I 학군 내 5만 명의 중고등학생에게 3년간 무선 네트워크를 통해 교육기기를 위한 무료 인터넷 접속을 제공하기 위해 1억 달러를 기부했습니다.
  • 오토데스크는 3D 디자인 프로그램인 "Design the Future"를 미국의 모든 중등학교에서 무료로 이용할 수 있도록 하고 있으며, 그 가치는 2억 5천만 달러가 넘습니다.
  • Coursera는 향후 2년간 모든 학군에서 무료로 온라인 전문 교육을 제공하고 있습니다.여기에는 계속 교육학점을 취득하는 데 사용할 수 있는 Coursera 수료증명서를 취득할 수 있는 기회도 포함됩니다.
  • edX는 모든 학생들에게 UC버클리, MIT, 조지타운 등의 파트너 기관에서 제공하는 edX를 통해 제공되는 온라인 어드밴스드 플레이스먼트 레벨의 코스와 40개 이상의 다른 코스 및 모듈을 무료로 제공하고 있습니다.
  • Esri는 10억달러 상당의 ArcGIS Online Organization 계정에 무료로 접근할 수 있도록 하고 있습니다.이는 정부와 기업이 사용하는 지리정보시스템 매핑 테크놀로지이며, 학생들이 데이터를 매핑 및 분석할 수 있도록 하기 위한 것입니다.
  • 마이크로소프트는 윈도 운영체제의 가격을 대폭 할인함으로써 미국의 모든 공립학교에 개방된 상당한 가격대비 프로그램을 시작했습니다.이 프로그램은 윈도 기반 기기의 가격을 낮출 것입니다.
  • O'Reilly Media는 Safari Books Online과 제휴하여 1억 달러 이상의 교육 콘텐츠와 도구를 미국 내 모든 학교에서 무료로 이용할 수 있도록 하고 있습니다.
  • Presi는 미국 전역의 고등학교와 모든 교육자에게 1억달러의 Edu Pro 라이선스를 제공하고 있습니다.
  • Sprint Corporation은 가정에 인터넷이 없는 100만 명의 고등학생들에게 4년간의 모바일 광대역 연결과 조합된 새로운 디지털 기기를 제공할 예정입니다.이 대처는 회사의 첫 번째 Connect를 기반으로 합니다.전국 5만 명의 K-12 학생을 모바일 광대역 무선 서비스와 연결하기 위한 ED의 대처.
  • Verizon은 Connect를 지원하기 위한 다년간의 프로그램을 발표했습니다.최대 1억달러의 현금과 현물 [14]계약을 통한 ED"

시사점

연방통신위원회(FCC)는 ConnectEd 이니셔티브에 대한 자금 지원을 약속했다.정부는 이 계획의 비용이 40억 달러에서 60억 달러 사이로 떨어질 것으로 추정했는데, 이는 세금으로 조달되지 않을 것이다.그러나 이러한 자금은 FCC가 의회의 승인 없이 결정할 수 있는 USF(Universal Service Fund)의 상승으로 인해 발생할 수 있다.FCC의 E-레이트 프로그램을 [28]통해 이 이니셔티브에 대한 비용을 지불하기 위해 휴대폰 요금에 USF가 인상될 수 있다.

American Enterprise Institute는 Connected 이니셔티브의 민간 기업 파트너들이 교육 정책에 초점을 맞추기 보다는 추가 판매, 시장 점유율 또는 홍보를 활용하고 있는지 의문을 제기했습니다.기업은 자금 지원 또는 할인 제공, 무료 기기 및 소프트웨어 제공에 대한 약속을 통해 무료 광고뿐만 아니라 다른 회사보다 자사 제품을 홍보할 수 있습니다.이와 같이,[29] 이들 기업의 사익은 교육의 공익에 그늘을 드리울 수 있다.

Washington Tacoma 대학의 Kathryn Drohman씨는, 테크놀로지 툴은 급속히 구식이 되어, 취득과 유지보수에 비용이 많이 들고, 개별의 [30]교사에 의해서 다양한 방법으로 실장될 수 있기 때문에, 학교에서의 지속 가능성에 의문을 제기하고 있습니다.

오바마의 초선 수석 경제 고문인 오스틴 굴스비는 캘리포니아에서 학생들이 컴퓨터 접속을 더 많이 하면 이득이 있다는 것을 보여주는 연구를 실시했다.또한 포르투갈에서 2014년에 실시된 9학년들을 대상으로 한 연구에 따르면 인터넷 시간이 더 많은 학생들이 학습 성취도 [31]점수가 더 낮았다.

학교 네트워킹 컨소시엄(CoSN)은 ConnectEd의 목표를 달성하기 위해 학군이 직면한 몇 가지 과제를 꼽았습니다.고비용, 성장 수준의 용량, 네트워크 서비스의 신뢰성, 디지털 요구의 증가, 인프라스트럭처 유지보수, 무선 접속, 캠퍼스 밖 디바이스 [32]요구의 대응입니다.

레퍼런스

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