T-규칙

T(ea)-규칙(T(희)-regels)은 네덜란드어에서 2인칭 단수/단수 및 동사의 1인칭 및 3인칭 단수형이 -t로 끝나는지를 결정하기 위해 사용되는 결합 규칙 집합이다.이 규칙들은 't kofschip-규칙'과 관련이 있는데, 이 규칙은 과거 시제와 미립자의 동사 끝을 결정하는 데 사용된다.조합된 규칙 집합은 d/t-규칙으로도 알려져 있다.

Ik drink nooit t(hee) (I(ik)는 절대 t(ea)를 마시지 않는다)
Jij drinkt alled t(hee) (als 'je' tegenwoordig는 voorafgaat aan 'drinkt') (you (ji)는 t(ea)만 마신다 (만약 'you'가 있다면)는 술(drinkt)보다 앞서 마신다 (정보)
기 드링크 알티드 t(희) (토우(기)는 항상 t(ea)를 마신다(벨기에에서는 고대/정보)
U drinkt enkel t(히) (als 'u' tegenwoordig is) (You(U/u)는 t(ea)만 마신다('you'가 있는 경우) (공식)
히지 드링크 엔켈 t(희) (알스 '히' 테겐우르디그) (헤 (히)는 t(ea)만 마신다 ('히'가 있는 경우)

제2인칭 대명사

대명사 jij/je는 동사가 동사 앞에 있는 경우, 동사가 현재 단순하거나 현재완벽한 지시인 경우에만 -t로 끝나도록 요구한다.모달동사와 미래/조건부 보조줄렌은 -t가 있는 형식과 없는 형식을 허용한다(그러나 -t 형식이 나타나려면 여전히 주어 대명사가 동사 앞에 있어야 한다).

Jij gaat naar school. ("너는 학교에 간다"), 간단한 현재 표시, jij는 동사 앞에 있다.)
가지나르 학교?("학교 다니니?", 지지는 동사 앞에 안 나와)
Jezou naar school gan. ("너는 학교에 갈거야") 조건부 보조)
Jij ging naar school. ("학교 다녔구나", 과거형)
Je kan naar school gan. ("학교 갈 수 있어") t 없이 모달 형식)
Je kunt naar school gan. ("학교 갈 수 있다"), 모달 t-form, je가 동사 앞에 있음)
Kun je naar school gan?("학교 갈 수 있니?"), 모달, je는 동사에 선행하지 않아)
Je zal naar school gaan. ("넌 학교에 갈 거야") t 없이 미래 보조원)
Je zult naar school gan. ("넌 학교에 갈거야"), 미래 보조 t-form, je는 동사에 선행한다.)
Jul je naar school gegaan jijn?("학교 갔을까?"), 미래 보조, je는 동사에 선행하지 않는다.)

동사의 줄기가 -t로 끝나는 경우, jij 형식은 항상 -t:

Jij 녹. ("넌 쉬어", je는 동사 앞에 있음)
러스트 지즈?("쉬니?"), 제는 동사 앞에 있지 않음)

동사 houden, rijden, 그 동사로부터 파생된 동사로, -t를 따르지 않으면 radiat의 -d를 떨어뜨릴 수 있다.형식적인 맥락에서 보통 d는 삭제되지 않는다.

Houji van bloomen ("꽃을 좋아하십니까?")
Houd Jij van bloomen ("꽃을 좋아하십니까?", 격식을 차린)
Jij houdt van bloomen ("넌 꽃을 좋아해"), Jij는 동사 앞에 있다.)

줄리 (두 번째 복수형)

대명사 줄리는 항상 동사가 -en으로 끝나게 만든다.엔딩 -t도 가능하지만 이 형태는 구식이다(브라반트어 방언으로 살아남기는 하지만).

줄리 lopen naar school. ("넌 걸어서 학교에 가")
줄리 루프 나르 스쿨 ("Ye/Ye walk to school", 구식)

지/게 (제2회 노래/풀러)

대명사 gij/ge는 대명사가 동사를 앞지르든, 뒤에 따르든 -t로 동사를 끝낸다.모달과 보조 형태도 -t로 끝난다.이 대명사는 북브라반트와 플랑드르에서만 구어로 비공식적으로 사용된다.그것의 쓰여진 형태는 고대 문헌에서만 나타나는데, 그것은 영어와 비교된다.

기자트 나르 학교. ("너 학교에 가라"), 현재 지시적, 기지가 선행)
가트기즈나아르 학교. ("너 학교에 가니?" / "너 학교에 가니?", 기지가 따라간다.)
Ge Zoudt naar school gan. ("너는 학교에 갈거야" 조건부)
Gij Gingt naar school. ("너희들은 학교에 갔다") 과거)
Gekunt naar school gan. ("너는 학교에 갈 수 있다", 모달)

동사 줄기가 이미 -t로 끝난 경우에는 추가 -t가 없다.-d 다음에 -t 엔딩이 추가됨:

기즈 녹. ("Thou restest")
Houdt Gij van bloomen? ("꽃을 좋아하십니까?" / "꽃을 좋아하십니까?"")
Gijhoud van bloomen ("너희들 가장 좋아하는 꽃")

하위절제와 정규절에서 -t는 고풍스러운 형태로만 살아남는다.

Gij neme(t) een lep suiker. ("설탕 한 스푼을 먹어라" / "설탕 한 스푼을 먹어라"), 현제 부제)
베르크테(t) ge 열심히 했나?("열심히 했니?" / "열심히 했니?", 정규 과거)

비공식적인 말씨(플란더스/브래반트에서만)에서, gji가 동사를 따르는 경우 동사는 -de 또는 -te로 끝난다.매우 격식을 차리지 않는 연설(플란더스/브래반트어로만 해당)에서는 주제를 완전히 삭제한다.줄기를 이은 -e 엔딩은 중세 네덜란드 대명사 di의 잔재인데, 이 대명사는 수세기에 걸쳐 정족으로 발전했다.

지데지 블라인드!지데 dat nu 니트?("눈이 멀었니!그걸 못 봤나?", 비공식적으로)

3인칭 단수 및 U/U

3인칭 단수 과목의 규칙과 대명사 u/U(2인칭 sing./plur.)는 동일하다: 동사는 지시자의 단순 현재 시제와 현재 시제에 -t를 취한다.모달 동사와 줄렌(will)은 -t가 없는 형태를 가진다.이 대명사는 형식적이며 문어와 구어 모두 사용된다.대문자 U로 철자를 쓰는 것은 매우 형식적이고 왕족이나 신에 사용된다.

히지갓나르 학교. ("그는 학교에 다닌다.", 현재를 나타낸다.)
Gaat u naar school. ("학교 다니니?", 현재 표시)
Hizzou naar school gan. ("그는 학교에 갈거야" 조건부로)
우깅나르 학교. ("학교 다녔구나", 과거)
지 칸나르 학교 가안 ("그녀는 학교에 갈 수 있다"), 모달)

비모달 동사의 단수 1인칭은 급진적 동사와 동일하다.형태는 모음이나 자음(t 포함)으로 끝날 수 있다.동사 houden, rijden 및 그 파생상품의 경우, 급진파의 -d는 구어체로 떨어뜨릴 수 있다.형식적인 맥락에서 d는 삭제되지 않는다.

익가나르 학교("학교 다녀")
익 녹("나는 쉰다"), 급진적인 끝은 t)
Ik hou van bloomen ("I love flower"), -d없이 형성)
Ik houd van bloomen ("I love flower"), 형태는 -d, 형식적)

참고 항목

네덜란드식 결합

메모들

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