수잔 케슬러

Suzanne Kessler

수잔 케슬러(Susanne Kessler, 1946년 10월 13일생, 펜실베이니아주 피츠버그에서 출생)는 성(性)에 민족학(ethnomethodology)을 응용한 것으로 알려진 미국의 사회심리학자다.그녀와 Wendy McKenna는 그들의 획기적인 연구인 Gender an Ethnomethodological Access로 성별과 성별에 대한 연구에 이러한 인종 차별학의 적용을 개척했다.[1]20년 후, 케슬러는 두 번째 책인 '간성으로부터 온 교훈'에서 이 작품을 확장했다.[2]

경력

케슬러는 뉴욕대학 대학원 시립대학에서 사회심리학 박사학위를, 카네기멜론대학에서 B.A.를 받았다.그녀는 뉴욕 주립대학교 구매대학에서 30년 동안 심리학을 가르쳤고 그 후 자연사회과학부 학장이 되었고 그 후 문리과학부 학장이 되었다.[2]

케슬러와 맥케나의 연구는 민족학에서 해롤드 가핀켈의 영향을 받았다.그들의 사회심리학 교수인 스탠리 밀그램과 사회학자 피터 맥후그 맥케나의 교수.케슬러와 매케나는 '성별'과 '성별'의 구분이 사회적으로 구성되는 것이고 후자(생물학적 표지에 의해 정의됨)는 특권을 주어서는 안 된다고 처음 주장하였다.나중에 성별의 사회적 구성으로 알려지게 된 것에 대한 그들의 표현은 궁극적으로 더 잘 알려진 성 이론가 주디스 버틀러(1990), 앤 파우스토-스털링(1992), 케이트 본슈타인(1994)의 작품을 위한 기초의 일부였다.케슬러와 맥케나의 "성별 귀속" 개념은 윌리엄 짐머만과 캔디스 웨스트의 성별 수행 개념과 버틀러의 성별 수행성 개념을 앞섰다.

북미간 성협회의 Phall-O-Meter는 태어날 때 적절한 클리토리스와 음경 길이에 대한 임상 평가를 풍자하고 있다.케슬러의 작품을 바탕으로 한다.

케슬러의 저서 '간성으로부터 얻은 교훈'에서는 간성 아동의 의학적 치료를 상세히 기술했으며, 의학적으로 허용되는 유아 페니스와 클리토리스 크기의 범위를 요약했다.[3]케슬러는 1980년대 후반에 클리토리얼 길이에 대한 규범적 표들이 나타난 반면 페니스 길이에 대한 규범적 표들은 그보다 40년 이상 전에 나타났다고 말한다.그녀는 이 표준 표를 결합하여 "여성도 남성도 가질 수 없는 남성 길이의 중간 영역", 즉 클리토리스가 9mm보다 크거나 페니스가 25mm보다 작다는 것을 증명했다.[3]그리고 나서 그녀의 연구 결과는 Phall-O-meter에서 북아메리카의 인터섹스 소사이어티(Ntersex Society of Nortex Society of North America에 의해 시각적으로 제시되었다.Phall-O-Meter의 사본은 현재 런던의 Wellcome Library와 Smithsonian Institute에 의해 소장되어 있다.[4][5]

페미니스트/성별 이론에서 케슬러와 맥케나의 작품의 중요성은 1997년 '표지: 문화와 사회의 여성 저널'에 실린 기고에서 메리 호크스워스에 의해 인정받았다.그 속에서 그녀는 성별을 이론화하기 위한 네 가지 노력(Steven Smith's, Judith Butler's, R.W.Conell's, Kessler and McKenna's)을 조사한다.그는 "4개의 작품은 정신, 자아, 사회적 관계를 연결하는 방식으로 성별을 이론화하려는 가장 야심찬 노력"이라고 말했다.그것들은 또한 현재 페미니스트 학자들의 충성을 위해 경쟁하고 있는 주요한 방법론적 접근방식들(phenomatology, post modern discolation, phost modern deconstruction, 변증법적 물질주의, 민족주의)의 일부도 대표한다."3년 후 페미니즘 & 심리학 2000호 대부분은 7명의 이론가(매리 크로포드, 칼라 골든, 레오노레 티퍼, 홀리(나머지 애런) 데보르, 밀턴 다이아몬드, 에바 룬드그렌, 댈러스 데니)의 논평으로 책의 재평가에 몰두했다.도입부 에세이는 케슬러와 맥케나가 책을 쓸 때 섹스는커녕 '성(性)의 사회적 구성'은 여전히 비교적 참신한 발상이었다고 말한다."그들은 성이 사실이라기보다는 신념 체계라고 주장했을 뿐만 아니라, 우리 각자가 2개, 단 2개 성의 '사실'을 만들 수 있게 하는 해석적 관행을 분석하는 데까지 나아갔다.케슬러와 맥케나 작품의 지속적인 중요성은 두 가지다.첫째로, 그것은 상호작용에서 성별의 사회적 구성의 설득력 있고 살아있는 예를 제공한다.두 번째 이유는 성별의 돌연변이에 대한 이론적 입장의 현재 다양성과 트랜스젠더와 인터섹스 사람들의 가시성 증가 때문이다."[6]

책들

  • 케슬러, S, 맥케나, W. 젠더: 에트노메트론적 접근법: 뉴욕: 와일리 인터사이언스 (1978년), 시카고 대학 출판부 (1985년)
  • Kessler, Suzanne J. (1998). Lessons from the intersexed. New Brunswick, N.J: Rutgers University Press. ISBN 978-0-8135-2529-7.[2]

기사 및 장

  • Michals, I. & Kessler, S. 교도소 선생님들과 그들의 학생들: 만족과 이득의 서클.교정 교육 저널, 66, (2015) 47-62.
  • Kessler, S. 심리학 학생들은 어떻게 증거를 사용하여 실천을 알리고 비판적으로 생각하고 잘 쓰는지를 배운다.K. Vaidya (ed.) 호기심 많은 이들을 위한 심리학: 왜 심리학을 공부하는지.호기심 많은 학술 출판, (2015년)
  • 할페린, R, 케슬러, S, 브라운슈바이거, D.예술을 통한 재활: 교육 프로그램에 대한 참가자의 참여에 미치는 영향.교정 교육 저널, 63, 1, (2012) 6 – 23.
  • 더 나은 과학을 옹호하는 과학자인 케슬러.성 역할, 65, 1-2, (2011): 140-142.
  • Reis, Elizabeth; Kessler, Suzanne (September 2010). "Why History Matters: Fetal Dex and Intersex". American Journal of Bioethics. 10 (9): 58–59. doi:10.1080/15265161.2010.499586. ISSN 1526-5161. PMID 20818565.
  • Meyer-Bahlburg, H. F. L., Dolezal, C, Johnson, L.L., Kessler, S. J., Schober, J. M. & J. J. K.J. 임신 및 영유아 오리엔테이션 설문지 개발 및 검증.Journal of Sex Research. 47, 6, (2009): 598-610.
  • Dogracias, JJ, Johnson, L.L., Meyer-Bahlburg, H.F. L., Kessler, S.J., Schober, J. M., K. J. Juker.청소년 및 성인을 위한 성 정체성/성별 이상 징후 설문지.성 연구 저널, 44, 4, (2007) : 370-379.
  • 마이어 바울버그, H. F. L., 둘레잘, C., 주커, K.J., 케슬러, S.J., 쇼버, J.M. & 뉴, M. I.리콜된 아동 성 설문지 개정: 선천성 부신 과대증 여성 표본에서의 정신계 분석Journal of Sex Research, 43, 4 (2006년 11월) : 364–367.
  • 맥케나 W.와 케슬러, S. 트랜스젠더링.M. 에반스, K. 데이비스 & J. 로버 (에드스)에서남녀 연구 지침서.런던: 세이지 (2006년): 342-354.M. S. 킴멜과 A.에 다시 인쇄되었다.아론슨 (eds)젠더드 소사이어티 리더.뉴욕: 옥스퍼드 대학 출판부, 2008.
  • 케슬러, S.J.와 맥케나, W.Devine과 -Devine (eds)에서 성별 귀속성의 프라이머시성별: 견해의 스펙트럼.Adsworth/Thompson, (2003):43 - 53.
  • Kessler, S. 성간섭의 경우 성별 할당에 대한 의문 가정.소아 비뇨기과 대화, 25, 6, 2002년 6월: 3-4.
  • 맥케나, W. 케슬러, S.J. 누가 트랜스젠더에 '트랜스'를 넣었는가?국제 트랜스젠더리즘 저널, 4, 3, (2000년 9월)S. LaFont (ed) 성관계 구성: 성, 성별, 문화에서 다시 인쇄.뉴저지: 프렌티스 홀, 2002.
  • 맥케나, W.와 케슬러, S.J. 젠더 회고전, 페미니즘과 심리학, 10, 1, (2000): 7-72.
  • Kessler, Suzanne (Fall 1997). "Meanings of Gender Variability Constructs of Sex and Gender". Chrysalis: The Journal of Transgressive Gender Identities. 2 (4).
  • 맥케나, W. 그리고 케슬러, 누가 성 이론이 필요한가?표지: 문화와 사회의 여성 저널, 봄 (1997): 687-691.그리고 A도..(eds.) 페미니즘을 자극하는 것.시카고:시카고 대학 출판부, (2000년): 179-183.
  • Kessler, S. J. 성별을 위한 예배에서 잘생긴 성기를 만드는 것.M. Duberman (ed.) A 퀴어 월드: 레즈비언과 게이 스터디 리더 센터, 1권.뉴욕: 뉴욕 대학 출판부, (1997년): 153-173.
  • Kessler, Suzanne (1990). "The Medical Construction of Gender: Case Management of Intersexed Infants". Signs. 16 (1): 3–26. doi:10.1086/494643. JSTOR 3174605. 테일러, 휘티어, 룹(에드)에서 다시 인쇄페미니스트 프론티어 7세McGraw-Hill(2006);허시(edd.) 남성성: 학제간 판독.NJ: 프렌티스 홀, (2003년): 25-41; 와이어, 바버체크, 기스만, 오즈터크, 그리고 (에드)여성, 과학, 그리고 기술.NY: Routrege, (2001) 161-174; (ed.) 성/기계: 문화, 성별, 기술 분야.블루밍턴:인디애나 대학교 출판부, (1998); 넬슨과 로빈슨 (eds)1990년대 성별:이미지, 현실, 이슈. , (1996); 프랭킨 (ed)성사회학 : 에드워드 엘가 출판사 (1996년)라슬렛, 콜스테드, 롱기노, 그리고 (eds.성별 및 과학 당국. : 프레스, (1996) : 340-363.헤르만과 (에드스)페미니즘 이론화.: Westview Press, (1994) : 218-256; Gender in Science Workbook.켄달/훈트(포기).
  • 케슬러, S, 에탈목소리들'이다.ACT UP/NY Women and AIDS Book Group(에드)에서여성, 에이즈, 그리고 활동주의.보스턴: 사우스 엔드 프레스, (1990): 143-155.
  • 케슬러, S. J. 심리학.A. Waldhorn에서는 O.S. Webber & A. Zeiger(에드)에서.좋은 독서: 진지한 독자들을 위한 안내서.뉴욕 : R. R. Bowker, (1990): 277-283. (이전 1985년)
  • 맥케나, W. & Kessler, S. 금기시되는 질문을 던지고 금기시하는 행동을 한다.In & (eds)그 사람의 사회 구조.N.Y. Springer-Verlag, (1986): 241-257.
  • 케슬러, S. J. 에탈(eds).이단: 성문제. (1981년): 3(4)호, 12호.
  • 레슬리, S, R, 사론, C, 케슬러, S, & , W. 애매한 남녀 얼굴에 대응하는 이벤트 관련 잠재력: 성별 인식의 생물학적 기질.정신생리학(추상), (1980).
  • 케슬러, S. J, 맥케나, W. & 그레이엄, R.일반 대명사가 이미징과 리콜에 미치는 영향.소셜 액션 저널을 위한 행동주의자들, (1979년): 2, l‑3.
  • Albert, S. & Kessler, 사회적 만남을 끝내는 경험적 특성.실험 사회심리학 저널 (1978): 14, 54l-553.
  • 맥케나, W. & Kessler, 사회심리학의 편견의 원천으로서 실험적인 디자인.성 역할, (1977): 3, 117-128.
  • Albert, S. & Kessler, 6가지 결말 과정: 시간적 장소에 대한 개념적 고고학.사회 행동 이론 저널 (1976): 6,147-171.
  • 케슬러, S. J, 맥케나, W, 스탕, D, 스위트, S. & 러셀, V.심리학 분야의 취업시장: 절망에 대한 연구.성격과 사회심리학 게시판, (1976): 2(1), 22-26.
  • Milgram, S, Greenwald, J, Kessler, S, McKenna, W. & Waters, J. A 심리학 지도.아메리칸 사이언티스트(1972년): 60, 194-200.[2]
  • 밀그램, S. (1977), 사회 세계의 개인: 에세이와 실험.핀터와 마틴이 2010년 발행한 제3회 확장판.

사회봉사

2002년부터케슬러는'예술을통한 재활의이사로활동해 왔다.그녀는 또한 1986년부터 2018년까지 SUNY에 있는 구매대학의 어린이 센터 이사회에 있었다.

참조

  1. ^ Crawford, Mary (2000). Feminism and Psychology. London: SAGE. pp. 7–152.
  2. ^ a b c d Kessler, Suzanne (17 February 2017). "Suzanne Kessler".
  3. ^ a b Kessler, Suzanne (1998). Lessons from the Intersexed. New Brunswick, New Jersey: Rutgers University Press. p. 43. ISBN 978-0-8135-2530-3.
  4. ^ "L0031936". Wellcome Library.
  5. ^ Dreger, Professor Alice D. (2006). "Intersex and Human Rights: The Long View". In Professor Sharon E. Sytsma (ed.). Ethics and Intersex. International Library of Ethics, Law and the New Medicine. Vol. 29. Springer Netherlands. pp. 73–86. doi:10.1007/1-4220-4314-7_4. ISBN 978-1-4020-4314-7.
  6. ^ Crawford, Mary (2000). Feminism and Psychology. London: Sage. pp. 7–152.

외부 링크