스터디홀

Study hall
이 기사는 공부하는 장소에 관한 것이다. 회사에 대해서는 스터디홀을 참조하십시오.
대학의 그룹 학습 영역.

영국에서 사설학부 또는 구조학부로 알려진 스터디홀은 학업이 예정되어 있지 않을 때 학생들이 공부하도록 배정되는 학창시절에 공부시간을 갖는 장소를 일컫는 말이다. 그것들은 특히 미국에서 고등학교와 일부 중학교에서 가장 흔하게 발견된다. 대학에서는 이런 곳을 학생 휴게실이라고 부를 수도 있다. 복도에서 공부하는 것과 혼동해서는 안 된다.

설명

스터디 홀은 일반적으로 방을 배정하고 교사나 교사 보좌관에 의해 감시되는데, 그들은 종종 학생들에게 숙제를 끝마치고, 누락된 과제를 따라잡거나, 시험이나 퀴즈를 위한 공부를 하기 위해 이 시간을 사용하도록 권장한다. 때때로 학생들은 대화, 전화, 문자 메시지, 비디오 게임, 또는 다른 방법으로 비학술적인 주제를 사회화하거나 추구하기 위해 학습장을 이용하기도 한다. 비록 이것이 때로는 좌절되거나 금지되지만 말이다. 이런 것들이 허용되는 기간들은 때때로 "자유 기간"이라는 이름으로 스터디 홀과 구별된다. 어떤 학생들은 긴 줄과 짧은 점심 시간 때문에 심지어 공부방에서 점심을 먹기도 한다.

스터디홀은 학생들이 '준비 기간'이 있는 교사들과 함께 찾아가서 업무나 과제를 토론하는 데 이용되는 경우가 많다. 학습관은 학생이 이해하지 못하는 과목에 대해 학교 자원을 활용하거나 교사의 도움을 요청하는 기간이 될 수 있다.

학교장 제프 길버트 등 학계에서는 스터디홀이 비효율적인 시간배분이라고 느끼고 있어 활용도가 떨어지는 경우가 많지만,[1] 숙제나 대형 프로젝트를 완수하기에 좋은 환경을 만들어 주기 때문에 정규일정에 긍정적인 추가라는 의견도 있다.

역사

1835년 메이노즈 대학에서는 겨울에 복도가 너무 추워서 스터디홀은 엄격한 침묵 정책에도 불구하고 학생들의 선호도가 높았다.[2]

도서관-스터디 홀이라는 용어는 시카고 대학에서 처음 사용되었으며, 미국에서 처음 사용되었다.

1910년 교육심리학자인 찰스 허버드 저드는 시카고 대학 실험실 고등학교의 학교 도서관에 연구실을 설치하였다.[3]

약 천 권의 책이 1910년 9월에 교실 안에서 시작되었다. [4]

전문 트레이너 사서는 일이 많아서 실망해서 사직했다. 학생들을 감독하고 도서관을 제자리에 유지했다.

한나 로가사 양은 1914년 9월 실험실 고등학교 도서관을 방문했었다. 26년간 사서 생활을 하면서 그녀는 저드 박사의 꿈을 이루기 위해 많은 일을 했다.[5]

1938년 한나 로가사의 학습관 이용에 대한 검사에 따르면 학생들은 공부하는 데 시간을 사용하지 않았으며, 이 기간의 주된 목적은 학교 관리자들이 보다 질서 정연한 학교 생활을 할 수 있도록 하는 것이라고 결론지었다.[6]

1966년의 한 연구는 집에서 숙제를 하는 데 추가 시간을 보낸 학생들이 공부방에서 더 많은 시간을 보낸 학생들보다 더 높은 점수를 얻었다고 보고했다.[7]

참조

  1. ^ Hammond, Betsy (22 September 2011). "Facing Teacher Shortage, Schools Pack Students in Study Halls - Education Week". McClatchy-Tribune. Retrieved 14 February 2019.
  2. ^ 유진 프란시스 오비른, 1834년(1835년), 페이지 39.
  3. ^ 휠러, 헬렌. "성공한 도서관-학습관의 특성." 피바디 교육저널 32호, 제3호(1954년) : 151-159.
  4. ^ Wheeler, Helen (1954). "Characteristics of the Successful Library-Study Hall". Peabody Journal of Education. 32 (3): 151–159. ISSN 0161-956X.
  5. ^ Wheeler, Helen (1954). "Characteristics of the Successful Library-Study Hall". Peabody Journal of Education. 32 (3): 151–159. ISSN 0161-956X.
  6. ^ Hanna Logasa, The Study Hall in Junior and Senior High School(1938), 5-7페이지.
  7. ^ Warren S. Blumenfeld &H. H. Remers, "성적과 관련된 스터디 홀을 향한 성향", The Journal of Educational Research, 제59권, 제9호(1966), 페이지 406-408.