슬라이드위키
SlideWiki |
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 SlideWiki 저작 환경 | |
| 개발자 | 라이프치히 대학교 |
|---|---|
| 안정적 해제 | 2.5 / 2017년 9월 29일 |
| 기록 위치 | 자바스크립트 |
| 운영 체제 | 크로스 플랫폼 |
| 유형 | 학습 콘텐츠 관리 시스템 |
| 면허증 | Mozilla Public 라이선스 2.0 |
| 웹사이트 | http://slidewiki.org |
SlideWiki는 개방형 웹 기반 OpenCourseWare 저작 시스템이다. 학습 콘텐츠 작성 및 관리(SCORM 2004 컴플라이언스 포함)와 협업/크라운드 소싱, 번역, 커뮤니케이션, 평가 및 평가를 위한 도구를 지원하며, 개방형 교육 자원의[2] 출판을 지원한다.
개념
SlideWiki는 교육 콘텐츠에 대한 협업을 촉진하는 웹 애플리케이션이다. 슬라이드 포함위키 사용자는 슬라이드를 만들고 협업할 수 있으며 프레젠테이션에서 슬라이드를 정렬할 수 있다. 프리젠테이션은 내용에 따라 합리적으로 구성될 수 있도록 계층적으로 구성할 수 있다. 현재 교육 콘텐츠(문자 외)를 중심으로 한 대규모 협업(크라우드 소싱이라고도 함)은 매우 제한적인 방식으로만 지원되고 있다. 슬라이드, 프리젠테이션, 도표, 평가 시험 등은 주로 개인 또는 매우 작은 그룹으로 튜터, 교사, 강사, 교수에 의해 만들어진다. 결과물을 온라인에서 공유할 수 있다(예: 슬라이드쉐어, OpenStudy, Google 문서). 그러나, 오픈 소스 소프트웨어 커뮤니티에서 우리가 알고 있는 것과 유사한 교육 콘텐츠의 적절한 커뮤니티 협업, 저작, 버전화, 분기화, 재사용 및 재구성은 현재 지원되지 않는다.
SlideWiki는 잠재적으로 대규모의 교사, 강사, 학계 커뮤니티가 협력적인 방식으로 정교한 교육 콘텐츠를 만들 수 있는 플랫폼이다. 예를 들어, 슬라이드와 같은 협업 시설과 같이 새롭게 부상하는 연구 분야의 경우위키는 새로운 분야를 창조하고 구조화해야 하는 부담이 대규모 커뮤니티에 분산될 수 있기 때문에 보다 신속하게 콘텐츠를 보급하고 박사과정 학생과 동료 연구자를 교육할 수 있다. 새로운 분야의 개별적인 측면에 대한 전문가들은 그들의 특정한 전문 분야의 교육 콘텐츠를 만드는 것에 초점을 맞출 수 있고, 그럼에도 불구하고 이 콘텐츠는 다른 콘텐츠와 쉽게 통합될 수 있고, 재구성되고, 재구입될 수 있다. 슬라이드에 의해 촉진되는 특정 측면위키는 다언어다. 모든 콘텐츠는 버전화되고 풍부한 구조로 되어 있기 때문에 반자동으로 콘텐츠를 번역하고, 동일한 콘텐츠 객체의 다양한 다국어 버전의 변화를 추적하기 쉽다.
특징들
슬라이드위키는 특히 자체 평가 질문을 통해 군중 중심의 저작, 번역 지원, 교육 콘텐츠의 강화에 초점을 맞추고 있다. 기능에는 다음이 포함된다.
- WYSIWYG 슬라이드 제작
- 논리적 슬라이드 및 데크 표현
- LaTeX/MathML 통합
- 다국어 데크/반자동 번역(50개 이상의 언어
- PowerPoint/HTML 가져오기
- 슬라이드 내에서 소스 코드 강조 표시
- 동적 CSS 주제 및 전환
- 소셜 네트워킹 활동
- 슬라이드 및 데크의 전체 수정 및 분기
- 자체 평가 질문지를 통한 e-Learning
- 출처, 인용 및 귀인 추적
- 프리젠테이션의 동기화 및 원격 제어
SlideWiki H2020 프로젝트
슬라이드위키스의 향후 개발은 2016년 초를 기점으로 EU의 자금 지원 프로젝트로 정착되었다. 신기술 스택에서 재설계돼 2017년 공식 SlideWiki.org 플랫폼에 공개됐으며, 유럽 전역과 남미 17개 파트너 기관이 슬라이드 개선을 위해 협력한다.Wiki는 많은 새로운 기능을 구현하고 사용자 경험을 강화하여 오픈 교육 자원, 특히 프리젠테이션의 중심 허브가 된다.
참조
- ^ https://slidewiki.github.io/
- ^ Mountridou M, Zalavra E, Papanikolaou K, Tripiniotis A.(2020) 협업 콘텐츠 제작: SlideWiki를 사용하여 WebQuest 개발. In: Auer M, Tsiatsos T. (eds) The Digital Transformation in Education. ICL 2018. 인텔리전트 시스템 및 컴퓨팅 분야의 진보, 916. Springer, Cham https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-030-11932-4_21
외부 링크
- 공식 사이트
- SlideWiki.org - 공식 슬라이드위키 사이트
- 참고 문헌 목록
- Darya Tarasawa, 알리 칼릴리, Sörg Unbehauer 및 Jörg Unbehauen: CrowdLearn: 고도로 구조화된 E-Learning Content의 작성 크라우드 소싱. 제5회 컴퓨터지원교육 국제회의(CSEDU 2013)
- 알리 칼릴리, 소렌 아우어, 다리아 타라소바, 이반 에르밀로프: 슬라이드위키:프레젠테이션을 이용한 기업 지식의 도출 및 공유. EKAW 2012, LNCS 7603, Springer 2012의 절차 ISBN978-3-642-33875-5.
