척도 오차
Scale error |
발달 심리학에서 규모 오류는 관련 대상의 크기 차이가 극심하기 때문에 아이가 명백히 불가능한 작업을 수행하려고 하는 심각한 시도다.그 예로 장난감 미끄럼틀을 타고 내려가거나 미니어처 장난감 자동차를 타고 운전하려는 어린이가 있다.
척도 오차 기준
가장 엄격한 정의에 따른 척도 오류로 간주되는 조치의 경우, 어린이는 다음을 수행해야 한다.
- 큰 개체로 수행한 작업의 일부 또는 전부를 작은 개체에서 수행하거나 수행하려고 시도하십시오.
- 신체 부위와 실제 신체 접촉을 하다
- 그들은 분명히 흉내를 내지 않을 정도로 진지한 행동을 한다; 종종 그 행동은 반복적이고, 성공의 부족은 아이에게 좌절감을 준다.
기본적으로 스케일 오류는 매우 정밀한 운동 활동과 결합된 불가능한 동작을 수행하려는 시도다.
DeLoache 연구
이 연구에서, 아이들은 큰 (정상 크기의) 물체에 소개되었고, 그것들을 친숙하게 접할 기회가 주어졌다.몇몇은 또한 물체를 가지고 노는 행동을 하도록 유도되었다.몇 분 후, 큰 물체는 같은 물체의 작은 버전으로 대체되었다.몇 가지 경우, 프롬프트와 상관없이 아이는 큰 물체와 상호작용했을 때와 같은 방법으로 작은 물체와 상호작용을 시도했다.[1]
이 연구는 또한 만약 아이에게 선택권이 주어진다면, 그들은 더 큰 물체보다 더 작은 물체와 상호작용하는 것을 결코 선택하지 않을 것이라는 것을 발견했다.
이 오류는 실제 신체 움직임을 통제하는 두뇌의 부분과 행동의 계획을 통제하는 부분의 괴리가 원인인 것으로 생각된다.사물을 보고 행동의 계획을 제어하는 후두엽은 사물을 의자로 인식하지만 의자의 크기를 고려하지 않는다.동작의 물리적 움직임을 제어하는 운동 피질은 의자에 앉는 것을 알고, 물체의 작은 크기를 인식한다.그리고 나서 아이는 "적절한" 행동을 취한다. 의자에 앉으려고 애쓰며, 줄어든 공간을 현저하게 정확하게 겨냥한다.
연구원들이 실시한 조사에 따르면, 이런 현상은 흔하지 않다; 부모들은 그들의 아이가 행동에 관여하지 않았다고 더 자주 보고했다.그러나 부모들이 눈에 띄는 실수를 덜 기억하지 못하거나 이를 목격하기 위해 출석하지 않았을 것이라는 추측이 나오고 있다.
나이
매우 어린 아이들과 나이 많은 아이들은 이러한 행동에 관여하지 않는다.유아와 유아는 물리적 세계와 그 안에 있는 물체에 대해 충분히 알지 못해 그러한 오류를 시도한다.나이가 많은 아이들은, 그것은, 억제력을 발달시킨다; 즉, 그들은 작은 물체에 대해 원하는 행동을 하는 것이 부적절하다는 것을 깨닫는다.어차피 그 행동이 통하지 않는 것은 무관할 수도 있다.
참조
- ^ DeLoache, Judy S.; Uttal, David H.; Rosengren, Karl S. (2004). "Scale Errors Offer Evidence for a Perception-Action Dissociation Early in Life". Science. 304: 1027–1029. doi:10.1126/science.1093567. PMID 15143286.
