존 해티
John Hattie |
John Allan Clinton Hattie ONZM(1950년생)은 뉴질랜드 티마루 태생으로 2011년 3월부터 호주 멜버른 대학 멜버른 교육연구소 교육학과 교수 겸 소장을 맡고 있습니다.그는 이전에 오클랜드 대학, 노스캐롤라이나 대학 그린스보로 대학, 웨스턴 오스트레일리아 대학의 교육학과 교수였습니다.
그의 연구 관심사는 성과 지표와 교육 평가뿐만 아니라 창의성 측정과 교육 및 학습 모델도 포함합니다.그는 학생의 성취도에 미치는 영향에 대한 증거 기반의 정량적 연구 방법론의 지지자이다.그는 교육 및 학습을 위한 평가 도구 연구 개발 계약을 작성한 팀을 이끌었으며, 현재 뉴질랜드 교육부가 학교에서 사용하기 위해 배치하고 있습니다.멜버른 대학으로 옮기기 전 해티는 뉴질랜드의 모든 초등학생들의 읽기, 쓰기 및 수학의 국가 표준에 대해 뉴질랜드 교육부 장관에게 보고하는 독립 자문 그룹의 일원이었습니다.
해티는 그의 저서 가시적 학습(Visible Learning)[1]으로 이어지는 교육 결과에 대한 다양한 요인의 영향에 대한 정량적 측정의 메타 분석을 사상 최대 규모로 통합했다.1981년 토론토 대학에서 그의 박사 논문은 유일성의 발견에 관한 것이었다.
가시적 학습은 효과 크기 계산의 수학적 결함과 책에서 [2][3]메타 분석의 잘못된 표현으로 비판을 받아왔다.
2011년 여왕의 생일 영예에서 해티는 [4]교육에 대한 공로를 인정받아 뉴질랜드 공로훈장 장교로 임명되었습니다.
그는 멜버른 대학의 재닛 클린턴 교수와 결혼했다.
레퍼런스
- ^ Hattie, John (2008). Visible Learning: A Synthesis of Over 800 Meta-Analyses Relating to Achievement. NY: Routledge. p. 392. ISBN 978-0-415-47618-8.
- ^ "How to engage in pseudoscience with real data: a criticism of John Hattie's arguments in Visible Learning from the perspective of a statistician". McGill Journal of Education Vol 52, No 1 (2017) Bergeron. 2017. Retrieved 17 November 2018.
- ^ Robert Slavin (21 June 2018). "John Hattie is Wrong". Retrieved 30 January 2019.
- ^ "Queen's Birthday honours list 2011". Department of the Prime Minister and Cabinet. 6 June 2011. Retrieved 27 June 2020.
참고 문헌
- Hattie, John A. (2008). Visible Learning: A Synthesis of Over 800 Meta-Analyses Relating to Achievement. ISBN 0-415-47618-6.
- Hattie, John A. (2011). Visible Learning for Teachers: Maximizing Impact on Learning. ISBN 0-415-69015-3.
- Fletcher, Richard B.; Hattie, John A. (2011). Intelligence and Intelligence Testing.
외부 링크
- auckland.ac.nz의 바이오 페이지
- 해티의 이력서
- John Hattie의 "Visible Learning"에 대한 정보 www.visible-learning.org
- John Hattie의 전문 개발 프로그램 "Visible Learning Plus" www.visiblelearningplus.com
- 교육: John Hattie 교수와 함께 갭을 메우기: 호기심 많은 사람들을 위한 포털
