제니퍼 에버하르트

Jennifer Eberhardt
제니퍼 L. 에버하트
태어난1965년(56~57)
클리블랜드 (오하이오 주)
직종.심리학자; 교수
배우자랄프 리처드 뱅크스
어워드맥아더 펠로우십
학력
교육
논문보이지 않는 것과 명백한 것이 만나는 곳: 기본 속성 오류에 대한 고정관념 편견이 미치는 영향(1993)
학술적인 일
규율심리학
하위 분야사회심리학
주요 관심사형사 재판의 인종적 편견
주목할 만한 작품편견: 우리가 보고 생각하고 행동하는 것을 형성하는 숨겨진 편견을 발견합니다.

제니퍼 린 에버하트(1965년생)는 미국의 사회심리학자로 현재 스탠퍼드대 [1]심리학과 교수로 재직 중이다.Eberhardt는 현장 연구 및 실험실 [2]연구와 같은 방법을 통해 인종과 범죄 사이의 심리적 연관성의 결과를 조사하는 데 큰 기여를 해왔다.그녀는 또한 인종적 이미지와 판단이 사회 [1]정의 영역 내의 문화와 사회에 어떻게 영향을 미치는지 보여주는 것을 포함하여 무의식적 편견에 대한 연구에 기여했습니다.그녀의 업무의 결과는 법 집행관들과 국가 기관들이 암묵적인 편견 [3]훈련을 통해 그들의 판단을 개선하도록 훈련시키는데 기여했다.그녀는 또한 이 분야의 향후 연구에 대한 방향을 제시했고 편견으로 인한 지역사회의 학대에 관심을 가져왔다.

Eberhardt는 편향된 내용을 작성했습니다. 우리가 보고 생각하고 행동하는 것을 형성하는 숨겨진 편견을 발견하는 것은 2014 맥아더 "천재 그랜트" 펠로우쉽의 수상자이며, 외교 정책의 100대 글로벌 사상가 중 한 명으로 선정되었고, 미국 과학 아카데미와 미국 예술 [4][5][6][7]과학 아카데미에 선출되었습니다.

초기 생활

에버하트는 오하이오주 클리블랜드에서 5남매 중 막내로 태어났다.그녀는 주로 흑인 중산층 지역인 리 하바드에서 자랐다.그녀가 12살이었을 때, 그녀의 가족은 그녀가 비치우드 고등학교를 [8][9]졸업한 오하이오주 비치우드로 이사했다.

에버하트는 인종과 불평등에 대한 그녀의 관심을 흑인 노동자 계층이 우세한 리 하바드에서 백인 교외인 비치우드로 이주한 가족의 탓으로 돌린다.그 두 동네는 가까운 [4]거리임에도 불구하고 자원과 기회 면에서 차이를 보였다.그녀는 자신과 흑인 이외의 급우들이 다른 [10]주민들보다 아버지와 오빠들이 더 자주 차를 세우게 되는 등 다른 삶을 경험했다는 것을 알아챘다.이것은 인종 불평등에 대한 그녀의 관심을 더욱 증가시켰고 [8]세상을 이해하는 그녀의 접근 방식을 바꾸었다.

교육

비치우드 고등학교를 졸업한 후, 그녀는 1987년 신시내티 대학에서 학사 학위를 받았습니다.그 후 그녀는 하버드 대학에 입학하여 1990년에 석사,[1] 1993년에 박사 학위를 받았다.그녀는 스탠포드 대학의 법학 교수인 랄프 리처드 뱅크스와 결혼했다.에버하트와 뱅크스는 하버드에서 재결합한 초등학교 동창이었다.그들은 현재 세 [11][10]아들과 함께 샌프란시스코 베이 에리어에 살고 있다.

직업

1993년 7월부터 1994년 7월까지 Eberhardt는 매사추세츠 대학의 사회 및 성격 심리학부에서 박사 후 연구원으로 근무했습니다.여기서, 그녀는 고정관념과 그룹 간의 관계에 대한 연구를 수행했다.1994년 9월부터 1995년 6월까지 스탠포드 대학 심리학부에서 박사후 연구원으로 재직하면서 고정관념의 위협이 학업성취도에 미치는 영향을 연구했습니다.1995년 7월부터 1998년 6월까지, 에버하트는 예일 대학의 심리학부와 아프리카 연구부와 아프리카계 미국인 연구부의 조교수로 일했다.1998년 9월, 그녀는 스탠포드 대학의 심리학과의 조교수직을 수락했다.2005년 5월 부교수로 임용돼 어느 순간 [8][1]정교수가 됐다.또한 스탠포드 SPARQ(Social Psychological Answers to Real-World Questions) 프로그램의 공동 디렉터 겸 교직원이기도 합니다.스탠포드에 있는 이 센터에는 많은 업계 리더, 연구자 및 사회의 유명 인사들이 모여 행동과학의 통찰력을 사용하여 문화적 변화를 장려합니다.SPARQ를 통해 Eberhardt는 형사사법, 교육 및 [1]비즈니스에서 인종적 결사의 결과를 보여줍니다.

조사.

암묵적 편견

Eberhardt와 그녀의 동료들은 인종과 [12]민족성을 고려하기 위한 대안적인 접근법을 도입하는 연구를 개발했다.2008년, 그녀는 인종 차이의 근원에 관한 믿음의 변화가 어떻게 [12]사회적 상호작용에 영향을 미칠 수 있는지를 조사하기 위한 연구를 발표했다.이 연구 결과는 인종적 차이가 생물학적 차이 때문에 발생한다고 믿었던 사람들이 인종을 사회적 [12]구조물로 보는 사람들과 다르다는 것을 밝혀냈다.이 연구에 따르면, 인종 차이를 생물학적으로 영향을 받는 것으로 보는 사람들은 인종 간 [13]관계에 관심을 덜 표현한다.이 사람들은 또한 인종에 기초한 고정관념을 조장할 위험이 높았고, 불평등을 제쳐둘 가능성이 적었으며, 이러한 불평등을 선천적인 인종적 [12]차이의 산물로 옹호했다.사람들이 인종 차이를 생물학적으로 결정되었다고 인식할 때, 그들은 그들 자신과 인종 [13]외 집단 사이에 엄격한 장벽을 만든다.이것은 역사적으로 불리한 인종 [13]집단의 구성원들의 복지에 영향을 미친다.

골비와 에버하르트의 연구는 왜 인간이 [14]다른 인종에 비해 자기 인종에 속한 사람들을 더 잘 알아보는지에 초점을 맞췄다.아프리카계 미국인과 유럽계 미국인 피실험자들은 fMRI [14][15]스캔을 받는 동안 낯선 아프리카계 미국인과 유럽계 미국인의 얼굴 이미지를 살펴보았다.같은 인종의 얼굴을 [14][15]볼 때 뇌의 우반구, 특히 방추상 얼굴 영역(FFA)에서 1.5배 더 많은 활동이 있었다.또 다른 연구결과는 기억인식이 왼쪽 방추상피질과 오른쪽 해마 [14]및 부등피부에서 더 높은 활성을 보이는 유럽계 미국인의 동족 얼굴을 인식하는 데 더 크다는 것이다.이것은 자신의 인종과 다른 인종이 FFA에서 다른 활성화를 자극한다는 것을 보여주지만, 왜 같은 인종에 대한 활성화가 뇌의 오른쪽에서 일어나고 기억 부호화가 왼쪽에서 일어나는지 설명하지 못한다.이것은 향후 연구를 [14][16]위한 영역이 될 수 있다.

형사 재판

에버하트의 연구는 암묵적인 인종적 고정관념의 자동적인 효과가 사람의 시각 처리에 [17]어떻게 영향을 미치는지 보여주었다.특히 [18]범죄와 관련된 이미지들로 개인들을 프라이밍하는 것에 초점을 맞춘 일련의 연구가 수행되었다.그 의도는 범죄로 기소될 때 개인이 백인이나 흑인 중 어느 쪽에 초점을 맞출지 보는 것이었다.이 연구는 사람들과 경찰관들이 특히 흑인 얼굴에 더 초점을 맞춘다는 것을 보여주었다.다음 연구는 오직 범죄에 대비하는 사람들과 그렇지 않은 두 그룹으로 분리된 경찰관들에 초점을 맞췄다.그들은 흑인과 백인의 용의자 사진을 제시받았고, 같은 종족의 다른 용의자들과 대열에서 용의자를 식별해야 하는 기억 과제를 완료하도록 요구받았다.어떤 라인업들은 각각의 인종에 대해 매우 고정관념적인 특징을 가진 용의자들을 가지고 있는 반면, 다른 라인업들은 덜 고정관념적인 얼굴을 가지고 있었다.흑인 용의자를 본 범죄 담당 경찰관들은 용의자를 보다 전형적인 흑인 특징을 가진 누군가와 잘못 기억했지만, 백인 용의자를 본 범죄 담당 경찰관들은 덜 전형적인 백인 용의자를 식별할 가능성이 적었고, 더 전형적인 흑인 [18]얼굴과 연관시킬 가능성이 더 높았다.에버하트의 연구는 인종적 연관성이 흑인과 범죄에 대한 대중의 인식에 어떻게 영향을 미칠 수 있는지, 그리고 이것이 어떻게 백인들이 흑인 [19]피고에게 정확하지 않은 증거를 잘못 기억하거나 무시하는지에 어떻게 영향을 미칠 수 있는지를 보여준다.이것은 또한 예비 [19]정보의 인지적 접근성과 같은 연구의 미래 방향을 소개한다.

2006년 연구에서 에버하트와 그녀의 동료들은 필라델피아에 있는 데이터베이스들을 조사했는데, 이 데이터베이스들은 사형 선고를 받을 가능성이 피해자가 흑인이거나 백인이었을 때 전형적인 흑인으로 보이는 것과 관련이 있는지를 조사했다.전형적인 흑인이었던 사람들은 특히 희생자들이 백인일 경우, 가벼운 흑인의 24.4 퍼센트에 비해 57.5 퍼센트의 사형선고를 받았다.이 연구는 신체적 특성만으로도 판결에 상당한 [20]영향을 미칠 수 있다는 증거를 제공한다.

2008년 관련 연구에서 Eberhardt와 그녀의 동료들은 [21]사형을 앞둔 백인 및 흑인 죄수들에 관한 신문 기사들을 분석했다.이 연구는 아프리카계 미국인 남성들이 종종 잘못된 비난을 받고, 잘못 판단되고,[22] 침략자로 잘못 기억된다는 개념에 뿌리를 두고 있다.신문기사를 분석하는 동안, 연구자들의 주된 초점은 "테이프 이미지"[21]를 감지하는 것이었다.그들은 이 이미지가 [21]백인들보다 아프리카계 미국인들에게 훨씬 더 흔하다는 것을 발견했다.아프리카계 미국인의 경우, 유인원 이미지는 또한 누가 [21]사형 선고를 받을지 예측했다.에버하르트가 실시한 연구는 흑인 억류자들에 대한 학대뿐만 아니라 종종 침략자로 [23]오판되는 다른 하위 계층의 구성원들에게 이용 가능한 시민권이 없다는 것을 보여주었다.

2012년, 에버하트와 동료들은 인종적 고정관념이 청소년 범죄자와 성인 범죄자 사이의 법적 구분에 대한 배심원의 인식에 어떻게 영향을 미칠 수 있는지를 연구했다.참가자들은 흑인 또는 백인 청소년 범죄자를 묘사한 비살해 사례 연구를 읽습니다.그들은 백인 미국인들이 흑인 청소년 범죄자를 묘사한 사례 연구를 읽을 때 범인의 인종이 [24]백인으로 바뀌었을 때보다 중형을 지지할 가능성이 더 높다는 것을 발견했다.백인 범죄자들의 행동은 젊은이의 경솔함에 기인하는 반면 흑인 범죄자들은 [25][26]어른들의 성숙함과 범죄 의도를 가지고 있는 것으로 인식될 가능성이 높았기 때문이다.

2014년의 또 다른 연구에서는, Eberhardt와 Hetey(Stanford University의 동료)는, 인종 차별의 노출이 개인의 가혹한 형사 정의 정책에 대한 지지에 어떻게 영향을 미칠 수 있는지를 조사했습니다.백인 참가자들은 두 그룹으로 나뉘었는데, 첫 번째 그룹에서는 이미지의 25%가 흑인 수감자이고 두 번째 그룹에서는 45%가 흑인 수감자였습니다.그 후 그들은 캘리포니아 주에서 엄수하고 있는 엄격한 형법에 대한 통지를 받았고, 이어서 법을 개정하고 덜 가혹하게 만들기 위해 서명하는 청원서를 받았다.첫 번째 그룹에서는 50% 이상의 참가자가 탄원서에 서명한 반면,[27] 두 번째 그룹에서는 28%만이 서명에 동의했다.

2015년 오클랜드 경찰청은 버락 오바마 대통령의 경찰 데이터 [28]이니셔티브에 참여하기로 약속했다.에버하트는 SPARQ를 통해 오클랜드 경찰국과 협력하여 경찰의 인종 차별에 대한 정지 데이터를 분석했습니다.그들은 오클랜드 커뮤니티의 관계자와 구성원 사이의 상호작용을 평가하기 위해 컴퓨터 언어학을 이용했다.그들은 명확한 편견을 발견하지는 못했지만, 백인 운전자들에게 말할 때, 경찰관들은 안심이 되고 긍정적인 말을 사용했으며 안전에 대한 우려를 표시했다는 것을 발견했다.이와는 대조적으로, 경찰관들이 흑인 운전자들과 이야기할 때, 그들은 부정적인 용어를 더 자주 사용하고,[29] 말을 더듬고, 반말을 사용하고, 설명적인 [18]용어를 덜 사용했다.연구진은 오클랜드 경찰국 내에서 중대한 변화에 대해 50개의 권고안을 제시했으며, 그 중 상당수는 2017년 보고서 발표 시점에 구현되었다.권장사항에서는 데이터 분석, 정책과 프랙티스, 훈련 및 커뮤니티 참여의 4가지 카테고리에 걸친 모델을 작성합니다.2017년 현재, 에버하트와 그녀의 팀은 오클랜드 경찰서의 [3]90%에게 편향 교육을 제공하고 있다.

교육 시스템의 편견

Okonofua와 Eberhardt(2015)는 학생들의 잘못된 행동에 대한 교사의 반응과 이러한 반응이 지시되는 방식에 인종적 차이가 있는지 여부를 조사했다.이번 조사에서 흑인 학생들이 백인 [30]학생들보다 '문제아'로 낙인찍힐 가능성이 높다는 점에서 교사의 반응이 규율상의 인종 차별에 기여한다는 것을 발견했다.또한 유색인종과 백인종이 비슷한 행동을 하면 [31]유색인종에게 더 심각한 행동을 보이는 것으로 나타났다.흑인 학생들의 잘못된 행동은 백인 학생들보다 더 패턴으로 여겨질 가능성이 높다.이 연구는 또한 선생님들에 의해 주어지는 반응이 잠재적으로 학생들의 [32]행동에 인종적 차이를 야기할 수 있다는 것을 발견했다.

2016년 Okonofua, Walton 및 Eberhardt는 교사-학생 관계에서 사회-심리적 요인이 인종적 격차 구조에 어떻게 영향을 미치는지 조사하는 과거 연구 문헌에 대한 메타 분석을 실시했다.연구 결과는 부정적인 고정관념이 만연해 있다는 것을 시사하고 있으며 인종적으로 낙인이 찍힌 학생들과 교사들 사이에 불신의 관계를 야기할 수 있다.예를 들어, 흑인 학생들이 종종 '문제아'라는 꼬리표를 붙이는 경우, 학생들은 오명을 쓰고 선생님에 대한 불신을 가질 수 있으며,[33] 따라서 그들은 미래에 잘못된 행동을 할 가능성이 더 높다.결과적으로, 그러한 선생님들이 빈번한 라벨 부착을 통해 학생들과 상호작용하는 것은 잠재적으로 처벌과 잘못된 [33]행동들의 끝이 없는 순환을 야기할 수 있다.이러한 문제 때문에, 훈육의 차이가 생겨, 흑인 학생들은 [34]배울 기회가 적어진다.메타 분석은 또한 긍정적인 행동 개입 및 지원 접근법(PBIS)이라고 불리는 미국의 7000개 이상의 학교에서 시행된 접근법에 주목했으며, 저자들은 그 접근법이 학생들의 행동을 개선하는 것을 목표로 하고 있지만, 긍정적인 교사-학생 관계의 주제는 무시되고 있다고 주장했다.그러므로, 미래의 개입은 사회적 기술이나 [35]규범적 규칙을 가르치는 것에 대부분의 중점을 두기 보다는 긍정적인 교사-학생 관계를 강화하기 위해 심리적 장벽을 해결하는 것을 목표로 해야 한다.

수상과 표창

Everhardt 수상
연도 상 메모들 Refs
1995 미국교육아카데미 스펜서 포스트닥터 펠로우십 흑인 학생들이 학업 환경에서 직면하는 편견과 차별에 대한 적극적인 공헌과 노력에 대해 수여됩니다. [36]
1995년 9월 ~ 1996년 6월 어바인 박사 후 교육 펠로우십 [36]
1997 예일 대학교 주니어 교수직 [36]
2002 신시내티 대학교 우수 동문상 [36]
2003–2004 스탠퍼드대 인종·민족비교연구소(RICSRE) 주니어 교수진 프로페셔널 육성상 [36]
2005–2006 레지덴셜 펠로우– 캘리포니아주 스탠포드 행동과학 고등연구센터 [36]
2006–2007 Stanford University 인문과학대학 Gordon & Pattie 교수진 [36]
2006–2007;

2010–2011

 스탠퍼드대 교수 공로상 [36]
2010–2011 스탠퍼드 대학교 교수연구원의 클레이먼 성별 연구 연구소 [36]
2012–2013 스탠포드 대학 사회과학연구소(IRiSS) 교수 펠로우 [36]
2014 존 D.와 캐서린 T.의 맥아더 펠로우십 맥아더 재단 [7]
2017 미국 국립과학아카데미 의사록 코자렐리상 2017년 연구팀에 수여하는 상으로 그들의 분야에 대한 탁월한 공헌을 인정받았습니다. [37]
2018 로버트 B. 성격사회심리학회 시알디니상 현장 방법을 사용하여 사회적 관련성을 보여줌으로써 분야에 기여한 공로를 인정받아 2017년 연구팀에 수여. [38]

레퍼런스

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외부 링크