인지 스타일

인지 스타일이나 사고 방식은 인지 심리학에서 개인이 어떻게 생각하고, 인지하고, 기억하는지를 기술하기 위해 사용되는 개념이다.인지 스타일은 인지 능력(또는 수준)과 다르며, 후자는 적성 검사나 소위 지능 검사로 측정된다.'인지 스타일'이라는 용어의 정확한 의미와 그것이 인간성의 단면성인지 다면성인지에 대한 논란이 일고 있다.그러나 그것은 교육과 관리 분야에서 핵심 개념으로 남아 있다.제자가 스승과 비슷한 인지기능을 가지고 있다면, 보다 긍정적인 학습 경험을 할 가능성이 높아진다(Kirton, 2003).마찬가지로 인지 스타일이 비슷한 팀원들도 팀 참여에 대해 더 긍정적으로 생각할 가능성이 높다(Kirton, 2003).인지 스타일을 일치시키는 것은 참가자들이 서로 일할 때 더 편안함을 느끼게 할 수 있지만, 이것만으로는 결과의 성공을 보장할 수 없다.null

다차원 모델 및 측정

인지 스타일 측정을 위한 인기 있는 다차원 기구는 마이어스-브릭스 유형 지표다.null

라이딩(1991)은 2차원 인지 스타일 기구인 그의 인지 스타일 분석(CSA)을 개발했는데, 이는 Wholist-Aalalytic(W-A)과 V-I(V-I)의 두 가지 직교 차원에 대해 개인의 위치를 측정하는 컴파일된 컴퓨터 표현 시험이다.W-A 차원은 개인이 어떻게 정보를 조직하고 구조화하는지를 반영한다.Analytics로 묘사된 개인은 정보를 그것의 구성요소 부분으로 분해하는 반면 Wholist로 묘사된 개인은 정보에 대한 글로벌 또는 전체적인 관점을 유지할 것이다.V-I 차원은 개인의 사고 중 기억 속의 정보 표현 방식을 설명한다. 언어 표현자는 단어 또는 언어적 연관성으로 정보를 나타내고 이미저는 정신적 그림으로 정보를 나타낸다.CSA 테스트는 세 가지 하위 테스트로 구분되며, 이 테스트는 모두 다른 유형의 자극 항목에 대한 반응 시간 비교에 기초한다.일부 학자들은 적어도 부분적으로 응답자가 빠른 속도로 대답할 수 있는 능력에 의존하는 이 도구는 실제로 인지 스타일과 인지 능력의 혼합을 측정한다고 주장한다(Kirton, 2003).이는 이 기구의 신뢰성에 기여한다고 한다.^{[citation needed]}null

양극성, 1차원 모델 및 측정

Herman Witkin에 의해 발명된 필드 의존 독립 모델은 개체의 형상을 그들이 설정된 내용 분야와 구분하면서 개인의 지각적 행동을 식별한다.이와 유사한 두 가지 계측기, 즉 EFT(Embedded Figures Test)와 GEFT(Group Embedded Figures Test)(1971)가 제작되었다.두 경우 모두 콘텐츠 분야는 산만하거나 혼란스러운 배경이다.이러한 기구는 현장 의존적 인지 유형으로부터 현장 독립적인 인지 유형을 구별하기 위해 설계되었으며, 이는 가치 중립적이라고 주장되는 등급이다.현장 독립적인 사람들은 구조조정 기술 개발, 즉 개인이 반드시 친숙하지 않은 기술적 과제에서 요구되는 기술들을 더 자율적으로 개발하는 경향이 있다.그러나 그들은 대인관계 기술의 발달에 있어서 덜 자율적이다.EFT와 GEFT는 연구와 실무에서 지원과 활용을 계속 누리고 있다.그러나, 그들 역시 학자들에 의해 능력 요소를 포함하고 있다는 비판을 받고 있기 때문에 인지 스타일만을 측정하지는 않을 수 있다.null

리암 허드슨(Carey, 1991년)은 두 가지 인지 스타일을 확인했다. 융합 사상가, 문제 해결과 관련된 다양한 출처의 자료를 축적하는 데 능하며, 문제 해결에 대한 접근방식에서 보다 창의적이고 주관적으로 진행하는 상이한 사상가.허드슨의 컨버저-디버거는 개인의 정보 획득보다는 처리량을 측정하기 위한 시도를 구성한다.그것은 수렴성을 다른 사상가들과 구별하는 것을 목표로 한다; 전자는 이성적이고 논리적으로 생각하는 반면 후자는 좀 더 융통성이 있고, 추론은 휴리스틱한 증거에 근거하는 경향이 있는 사람들이다.null

이와는 대조적으로 제임스 비에리(1961)가 제안한 인지 복잡성 이론은 더 단순한 사람들에 대한 문제 해결 접근방식이 더 복잡한 개인들을 식별하려고 시도한다.이러한 "인지 스타일" 개념을 측정하는 데 사용되는 기구는 운전자의 의사결정 스타일 연습(DDSE) 또는 복잡성 자가 테스트 설명 기구로, 다소 특별하여 현재 거의 사용되지 않는다.null

고든 파스크(Carey, 1991년)는 이러한 개념을 전략과 학습 스타일에 대한 토론에서 확장시켰다.이 점에서 그는 학습 전략을 홀리스트나 연재주의자로 분류한다.낯선 유형의 문제에 직면할 때, 홀리리스트들은 틀 안에서 무작위로 정보를 수집하는 반면, 연쇄주의자들은 알려진 것에서 알려지지 않은 것으로 진행하면서 단계별로 문제 해결에 접근한다.null

흔히 좌뇌/우뇌 이론으로 불리는 로버트 오렌슈타인의 반구형 편중화 개념(Carey, 1991년)은 좌뇌의 좌뇌가 논리적 및 분석적 연산을, 우뇌는 전체론적, 직관적, 그림적 활동을 통제한다고 주장한다.따라서 인지 스타일은 극좌뇌에서 극우뇌 유형에 이르는 척도에서 하나의 차원이라고 주장하는데, 이는 개인에서 어떤 관련 행동이 지배하는가에 따라, 그리고 얼마만큼의 비율로 나타난다.null

타가르트의 (1988) "Whole-brain human information processing 이론"은 뇌를 반구당 3개씩 6개의 분열을 갖는 것으로 분류하는데, 어떤 의미에서는 위에서 논의한 반구형 편중 이론의 세련된 모델이다.null

앨린슨-헤이즈(1996) 인지 스타일 지수(CSI)는 오렌슈타인의 좌뇌/우뇌 이론의 특징을 가지고 있다.최근의 증거는 그것이 경영과 교육 분야에서 학술 연구에서 가장 널리 사용되는 인지 방식의 척도일 수 있음을 시사한다(Cools, Armstrong and Verbrighe, 2014; Evans, Cools and Charlesworth, 2010).CSI에는 각각 3점 척도(참; 불확실한; 거짓)를 사용하여 등급을 매긴 38개 항목이 포함되어 있다.일부 학자들은 그것의 개발과 관련된 이론적, 방법론적 접근법에 근거하여 그것의 구성 타당성에 의문을 제기해 왔다.그러나 앨리슨과 헤이스(2012년)는 정신계 속성에 대한 다른 독립적인 연구에 기초하여 이러한 주장을 반박했다.연구는 CSI 점수에 성별과 문화적 차이를 모두 나타냈다.이것이 일부 관리 및 교육적 응용을 복잡하게 만들 수 있지만, 이전의 조사에서는 인지 스타일이 이러한 사회적 요소와 관련이 있다는 것이 전적으로 타당하다는 것을 시사했다.null

Kirton의 인지 스타일

인지 스타일의 또 다른 인기 모델은 마이클 키튼(1976, 2003)에 의해 고안되었다.적응-혁신 이론이라고 불리는 그의 모델은 문제 해결에 대한 개인의 선호 접근법이 높은 적응에서 높은 혁신에 이르는 연속체에 놓일 수 있다고 주장한다.그는, 어댑터라고 불리는 어떤 인간들은 문제 해결에 적응적인 접근을 선호하는 경향이 있는 반면, 다른 인간들(혁신자들)은 물론 그 반대의 것을 선호한다고 제안한다.어댑터는 주어진 것을 시간적 기법으로 해결한다.또는 혁신자들은 혁신 기술의 도움으로 문제를 해결하기 위해 주어진 것 이상을 본다.Kirton은 어댑터가 주어진 패러다임 내에서 잘 하는 것을 선호하지만, 혁신자들은 오히려 다르게 함으로써 기존의 패러다임을 뛰어넘기 위해 노력할 것이라고 제안한다.null

커튼은 또한 Kirton Adaption-Innovation Inventory(KAI)로 알려진 인지 스타일(적어도 이 모델에 따라)을 측정하는 도구를 발명했다.이를 위해서는 응답자가 32가지 성격 특성에 대해 스스로를 평가해야 한다.위에서 논의한 인지 스타일을 측정하기 위한 다른 모든 노력의 단점은 인지 스타일과 인지 수준을 분리하지 못했다는 것이다.KAI의 항목들은 명확하고 단순한 언어로 표현되기 때문에 인지 수준은 큰 역할을 하지 못한다.A-I 연속체에서의 점수는 일반적으로 높은 혁신과 높은 적응의 극단적 인지 스타일 사이에 분포한다.null

A-I 이론과 관련된 또 다른 중요한 개념은 팀으로 가교하는 것이다.커튼(2003)은 브리징을 "팀 내 사람들에게 다가가고 그들이 주류를 벗어나더라도 기여할 수 있도록 돕는 것"이라고 정의한다.따라서 브리징은 직무와 역할이며, 이는 학습되어야 한다.그것은 인지적인 스타일이 아니다.비록 숙련된 리더가 집단 결속을 유지하기 위해 훌륭한 브리저로 인식되는 사람들을 이용할 수 있지만 브리징은 또한 선도적이지 않다.집단 응집이란 조직원들이 잘 협력하는 것의 중요성을 그룹들이 계속 인식하도록 하는 것을 의미한다.Kirton(2003)은 인지 스타일이 중간 정도라면 사람이 배우고 브리징 역할을 맡는 것이 더 쉽다고 제안한다.만약 B 사람이 A와 C가 한 팀에서 잘 활동할 수 있도록 돕는 브리징 역할을 맡는다면, B의 KAI 점수는 A와 C 사이의 점수일 것을 추천한다.물론 B의 점수는 A와 C의 점수 사이에 있을 뿐, B의 점수는 KAI의 평균에 가깝다고 할 수는 없다.모든 A, B, C는 높은 점수를 받는 혁신자 또는 그 점에 있어 높은 점수를 받는 어댑터가 될 수 있다.null

참고 항목

• 바넘 효과 또는 포어 효과
• 컴퓨터 사용자 만족 § 인지 스타일
• 차등심리학
• 유동적이고 결정화된 지능
• 학습 스타일
• 사고 과정 목록

참조

외부 링크

라이브러리 리소스 정보 인지 스타일

라이브러리의 리소스