아프리카의 E-School 프로그램 개발을 위한 새로운 파트너십

New Partnership for Africa's Development E-School Program

아프리카 개발 E-School 프로그램을 위한 새로운 파트너십 프로그램은 아프리카 개발을 위한 새로운 파트너십(NEPAD) 프로그램 내에서 회원국의 모든 학교에 컴퓨터, 인터넷 접속 등 ICT 장비를 제공하는 수단으로 포함되어 있다.[1]NEPAD의 부모들은 E-School Program이며, 아프리카 국가들에 경제 및 사회 발전을 가져다 주고 '아프리카의 리뉴얼'을 보장하는 것을 목표로 하는 경제 프로그램이다.[1]E-School 프로그램은 데모 프로젝트에서 시작되었고 더 발전했지만 많은 나라에서 진행 중인 작품으로 남아 있어 비판과 지지를 동시에 받고 있다.[2]

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기원과 목표

E-School 프로그램은 2003년 아프리카 경제 서밋에서 개발되었다.이 프로젝트는 네패드 협정에 따라 10년 이내에 아프리카의 모든 학교에 컴퓨터, 인터넷 접속, 기타 정보통신기술(ICT)을 제공하는 것을 목표로 하고 있다.[2]이 프로그램의 주요 목표는 인터넷 연결과 기술 접근을 통해 학생들의 학교 학습 능력을 확대하는 것이다.[3]시행 개시 후 5년 이내 모든 고등학교와 10년 이내 모든 초등학교를 대상으로 총 60만여 개의 학교가 대상이다.이것은 아프리카 학교들 전반에서 더 많은 평등과 교육에 대한 접근을 제공하기 위한 구상이다.이 프로그램은 아프리카 어린이들이 성공할 수 있는 더 많은 학문적 기회를 제공하기 위해 다른 곳에서 사용되는 기술인 ICT를 도입함으로써 이를 실현한다.NEPAD 학교는 정보통신기술의 통합성이 현저히 높아 아이들에게 학문적 향상의 기회를 더 많이 준다는 점에서 비 NEPAD 학교와는 독특하다.[4]

케이프타운에서 열린 세계경제포럼 아프리카정상회의에서 이 프로그램의 혜택을 받는 첫 번째 학교는 우간다 부소비아 마을에 있는 부쿨룸비아 중등학교라고 발표되었다.[5]

프로젝트

데모 프로젝트

E-School Program의 시행 초기 단계는 가장 효과적인 방법과 시행 과정에서 발생할 수 있는 다양한 상황을 이해하는 데 목적을 뒀다.이들 프로젝트의 주요 목표는 이 프로그램에 따라 구현될 "위성 기반 네트워크의 비용, 이익, 적절성 및 도전 과제"를 보여주는 것이었다.[2]이 프로젝트들은 "민간 부문 파트너들...AMD, Cisco, HP, 마이크로소프트 및 오라클".이들 기업에는 각각 '컨소시움'이 있었는데, 여기에는 이니셔티브를 진행 중인 다른 기업들도 포함돼 있었다.

이들 데모프로젝트에는 아프리카 16개국 6개 학교가 참여했지만,[2] 일부(케냐, 가나, 르완다)는 다른 나라보다 프로그램에 대한 투자가 훨씬 많았다.[1]데모프로젝트는 1년만 지속할 계획이었으나 도전에 직면하여 연장이 되었다.이 프로젝트의 목적은 프로그램을 구현하는 '모범 사례'와 이를 가장 효과적으로 수행하는 방법을 발견하는 것이었다.본 시범사업은 다음과 같은 16개국에서 실시되었다.알제리, 부르키나파소, 카메룬, 이집트, 가봉, 가나, 케냐, 레소토, 말리, 모리셔스, 모잠비크, 나이지리아, 르완다, 세네갈, 남아프리카, 우간다.실증사업 관련 학교도 사업 예비시험 단계에서 ICT를 조기에 활용할 수 있었다.[2]

기타 이니셔티브

케냐

케냐에는 NEPAD E-School 프로그램이 시행되어 왔다.[6]한 연구는 케냐의 NEPAD 중등학교와 비 NEFAD 중등학교의 학습 기회와 자원을 비교하기 위해 수행되었다.본 연구에서는, 제공된 정보 및 컴퓨터 기술(ICT)의 통합과 케냐의 6개 성에서의 성공에 대한 측도를 실시한다.연구진은 유형별 6개 학교(NEPAD, 비 NEPAD)를 선정해 설문지를 활용해 최근 학교 내 성공 수준을 파악했다.그들은 E-School의 학생과 교사가 비 NEPAD 학교보다 e-러닝을 활용하는데 있어 교사 지원이 더 좋았기 때문에 NEPAD 학교에서 e-러닝이 훨씬 더 성공적이었다는 것을 발견했다.[6]

르완다

르완다는 지난 20년 동안 학교 프로그램이 성장했다.또한 르완다는 2006년 '시범 프로젝트'에 따라 ICT를 받은 국가 중 하나로, 성장하는 학교 시스템에 새로운 기술을 활용할 수 있는 기회를 제공하였다.[7]그러나 한 연구는 르완다의 사례를 사용하여 e-스쿨 프로그램의 목적이 충족되지 않았다고 주장한다.[8]이 연구는 개발 인프라가 발달한 국가에서 이렇게 비싼 프로그램에 자금을 댈 수 있는 국가의 능력이 부족하다는 점을 지적하고 있다.많은 학교들이 자금, 교사 연수, ICT 자체에 대한 지식 부족으로 E-School 프로그램이 제공하는 ICT를 충분히 활용하기 어렵다고 보고 있다.

비판 및 다음 단계

2012년 현재, E-School Program의 목표에 큰 변화가 없었다.[9]이 프로그램을 통해 학교에 가장 많은 초기 투자를 한 나라들은 이 프로그램을 통해 가장 많은 성공을 거두었다.많은 국가들이 여전히 이 프로그램을 시행하고 새로운 ICT 기술을 학교 시스템에 활용하기 위해 노력하고 있지만, 위에서 언급한 바와 같이, 그들의 방식에서 다른 장애물을 발견하는 경우가 많다.

가난한 아프리카 국가들은 종종 실질적인 변화를 만들기 위해 이 프로그램에 충분한 돈을 투자하지 못한다.이 프로그램은 비용이 많이 들고 아프리카의 많은 나라들은 이 프로그램에 적절한 투자를 할 만큼 충분한 자금이나 인프라를 가지고 있지 않다.[10]프로그램 자원을 충분히 활용할 수 없었던 르완다의 경우가 그랬다.[7]

이 프로그램은 실패로 간주되지는 않지만 아프리카 사회 프로젝트에서 흔히 볼 수 있는 많은 장애물에 직면해 있다.[6]케냐에서 행해진 상기 연구에서, 연구자들은 아프리카 학교에 ICT를 도입함으로써 가장 큰 붕괴 중 하나가 교사 지원과 자원의 부족이라는 것을 발견했다.[6]교사들은 이 프로그램을 통해 일반적인 기술 훈련을 받는다.그러나 이 훈련이 끝나면 추가 훈련 반응이 없는 경우가 많다.[11]이는 교사 연수와 학교 자금 지원 등 가장 기본적인 수준의 교육 인프라에 더 많은 투자를 통해 해결할 수 있다.

많은 학교들은 또한 이 프로그램의 데모 이후 프로젝트의 지속가능성에 대해 비판해왔다.하지만, 이 문제를 해결하기 위해, 이 프로젝트와 학교들 스스로가 이 프로그램에 대한 지속가능성 계획을 만들고 이 계획의 필수품들을 수정하기 위해 노력해왔다.이것은 E-스쿨의 다음 단계를 제공하기 위한 데모 프로젝트의 초기 롤아웃에서 제안되었다.[2]

참고 항목

참조

  1. ^ a b c e-Africa Commission (n.d.). "NEPAD e-Schools Initiative" (PDF). E-Africa Commission NEPAD.
  2. ^ a b c d e f Farrell, Glenn; Isaacs, Shafika; Trucano, Michael (2007). "The NEPAD e-Schools Demonstration Project: A Work in Progress, A Public Report" (PDF). Commonwealth of Learning, InfoDev.
  3. ^ Madamombe, Itai (April 2007). "Internet enriches learning in rural Uganda Africa Renewal". www.un.org. Retrieved 2020-04-02.
  4. ^ Morbi, Joseph (October 26, 2011). "Is NEPAD an effective development organisation?". E-International Relations. Retrieved 2020-04-02.
  5. ^ Staff Writer for HP (2005-05-31). "First Nepad e-school to launch in Uganda". ITWeb. Retrieved 2020-04-18.
  6. ^ a b c d Ayere, M; Odera, F & Agak, J. (May 2010). "E-learning in secondary Schools in Kenya: A Case of the NEPAD E-schools". Educational Research Review. 5 (5): 220.
  7. ^ a b Uwase, Jost; Taylor, Nick (March 2019). "Secondary Education in Sub-Saharan Africa Teacher Preparation and Support Case study: Rwanda" (PDF).
  8. ^ Karangwa, Eugene (January 2012). "Policy Insights From an Assessment of NEPAD E-Schools in Rwanda" (PDF).
  9. ^ "Where is the NEPAD e-School Initiative Now?". Integra LLC. 2012-03-30. Retrieved 2020-04-02.
  10. ^ Karangwa, Eugene (January 2012). "Policy Insights From an Assessment of NEPAD E-Schools in Rwanda" (PDF).
  11. ^ Moeng, Bontle (2005-11-10). "SA's first Nepad e-schools on the way". ITWeb. Retrieved 2020-04-18.