신경러

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1946년 베를린-리히텐베르크 소비에트 점령지에서의 새로운 교사 양성

뉴러(문학적으로 "신입 교사")는 1945년부터 1949년까지 독일의 4개 점령지구에 연합군이 소개한, 어느 정도 통합되지 않은 과정을 졸업한 교육인력에 붙여진 이름이다. 동맹의 목표는 독일 학교에서 나치 과거로 영향을 받은 모든 교사를 대체하고 독일 젊은이들이 민주화 교육(재교육과 데나지화)을 받을 수 있도록 보장하는 것이었다.

독일 제2차 세계대전 종전 후 교육 회복을 위해 짧은 과정을 통해 졸업자에게, 소련 점령지에서는 청년 노동자들에게도 교직의 길이 열렸다.

나치당이나 국가 기관과의 연계가 없는 한, 학위 있는 것을 증명할 수 있는 모든 사람들은 이 프로그램에 받아들여졌다. 이 프로그램은 당시 알려진 대로 교육학을 주로 가르쳐 몇 달 안에 학생들이 교사로 일할 수 있도록 했다. 소련의 점령지에서는 보통 4~8개월 동안 교육 과정이 지속되었는데, 주로 특수 설계된 학교에서, 젊은 노동자들이 특별히 승진되었다. 서부 점령지에서는 모든 대학이 최대 1년 만에 새 교사를 졸업하는 교육학 과정을 개설했다.

독일 민주 공화국 과정 인증서(이름 숨김).

비록 첫 학년 동안 나치 역사를 가진 몇몇 교사들은 여전히 용인되었지만, 그들의 직업에 머무르는 것에 대한 지시는 점차 엄격해졌다. 1947년부터 시작된 서부 점령지에서는 의심스러운 과거를 가진 일부 교사들은 "Entbraunungskursen" (Disagization cources) 이후 교사로 복귀할 수 있는 반면, 소련 점령지에서는 기존 교사단의 상당 부분이 약 4만 명의 새로운 교사들에 의해 재배치될 정도로 프로그램이 광범위했다. 비록 옛 교사들은 최대 1년의 전문적 재교육의 질에 대해 의문을 제기했지만, 새로운 교사들의 일반적인 학문적 형성 덕분에 그 결과는 충분히 좋았고 전후 독일에서 다른 대안이 없었던 직업의 구성원들에게 안정적인 직업이 허용되었다. 대다수의 신임 교사들은 오랫동안 새 직장에 남아 있었다.

소련 점령지에서는 새로운 교사들의 도입이 독일 사회통합당(SED)의 학교교육 통제를 보장하는 역할을 하기도 했다. 1949년에 이미 67.8%의 교직원이 새로운 교사에 의해 충원되었다. 이들 교사의 47.7%는 SED에 속해 있었고, 13%는 자민당, 10%는 동독기독교민주연합에 속해 있었으며, 이후 두 곳은 SED 통제하의 블록 정당이었다. 그렇게 해서 SED는 학교 교육을 충분히 통제할 수 있게 되었다.^[1]

참조