혼성교육이란 학습 [1]수준에 따라 다른 그룹으로 나뉘지 않고 다양한 능력을 가진 아이들을 함께 가르치는 집단을 말한다.
비판
교육자 Robert Pondiscio는 교실의 혼재성 그룹화는 그 자체로 문제를 야기하며, 특히 더 높은 기능을 가진 학생들을 소홀히 한다고 주장했습니다.그는 또한 학생들을 능력에 따라 분류하는 관행인 "추적"이 학교 스포츠 프로그램에서 일상적으로 사용되고 있다고 지적하고, 교육자들이 학업 [2]성취보다 운동 성취에 더 신경을 쓰는지에 대해 의문을 제기한다.
레퍼런스
