링구아프랑카코어

Lingua Franca Core
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LFC(Lingua Franca Core)는 언어로서의 영어 교육의 기초로서 권장되는 영어 발음 기능의 선택입니다.그것은 언어학자 제니퍼 젠킨스에 의해 2000년 그녀의 책 국제 언어로서의 영어 [1]음운론에서 제안되었다.Jenkins는 비원어민들의 서로에 대한 이해에 중요한 것으로 밝혀진 특징에서 LFC를 도출했으며, 교사들이 이러한 특징에 초점을 맞추고 오류로서가 아니라 허용 가능한 [2][3]변형으로 다른 원어민 특징에서 벗어난 것을 고려하도록 주창했다.이 제안은 언어학자들과 교육학자들 사이에서 논쟁을 불러일으켰고 젠킨스는 비판의 대부분이 그녀의 [4]제안에 대한 잘못된 해석에 근거하고 있다고 주장했다.

특징들

Jenkins는 Lingua Franca Core를 다음과 [2]같이 요약했습니다.

  • /cr, ,/는 다른 자음으로 대체될 수 있다.
  • 음절-최종 /r/은 항상 생성(로직)됩니다.
  • 인터포컬 /t, nt/는 항상 [ pron, ̃](플랩핑 부족)가 아닌 [t, nt]로 발음됩니다.
  • 자음 내 알로폰 변화는 다른 음소와 간섭하지 않는 한 허용된다([β]에서 /v/, /b/로 오인될 수 있음).
  • Word-initial /p, t, k/는 흡인됩니다.
  • 포트리스 전 클리핑이 있기 때문에 키트의 모음은 아이보다 짧습니다.
  • 군집 내 자음은 단어-중간 및 -마지막으로 생략할 수 있다(처음에는 제외).
  • 자음 사이의 모음 발음이 허용됩니다.
  • 체크모음과 자유모음의 대조를 반드시 질적으로 유지하지 않고 양적으로 유지하여 히트모음은 히트모음보다 길지만 품질에 차이가 없을 수 있다.
  • 비원어모음 특성은 일관성이 있는 한 허용된다. 단, 다음과 같은 경우는 예외로 한다.간호사 모음
  • 대비 응력이 존재합니다.

Jenkins는 또한 비원어민들의 이해를 방해하지 않는 비핵심적 특징도 확인하였고, 따라서 [2]교육에서 필수적이지 않은 것으로 간주되었습니다.

젠킨스는 LFC가 다른 언어 [5]배경을 가진 화자들과의 의사소통을 용이하게 하기 위해 "숙련 기술"과 병행하여 가르쳐야 한다고 강조했다.

특징은 일본과 스위스 [6]화자의 오해의 증거 40개를 바탕으로 추가 실증 테스트와 미세 [7][8]조정의 대상이 되었다./,, //, rhoticity,[9] NOUR 모음,[10] 어휘 [11]강세 및 음높이 [12]움직임과 같은 특정 특징의 포함 또는 제외의 정당성에 문제가 제기되었다.LFC의 이러한 인식된 단점을 고려하여 LFC와 유사하지만 특정 언어적 또는 지리적 배경의 학습자를 위한 권고사항이 [13][14]작성되었다.

어플

Walker(2010)는 언어 교사가 Lingua Franca [15][8]Core를 도입한 최초의 교과서입니다.

레퍼런스

  1. ^ 젠킨스(2000년).
  2. ^ a b c 젠킨스(2002), 96-8페이지.
  3. ^ 억제 (2011), 페이지 7.
  4. ^ 젠킨스(2008년).
  5. ^ 젠킨스(2002), 페이지 98~101.
  6. ^ 젠킨스(2000), 페이지 85.
  7. ^ 젠킨스(2000), 페이지 235.
  8. ^ a b 젠킨스, 코고 & 듀이 (2011), 페이지 288.
  9. ^ Osimk(2009년).
  10. ^ Walker & Zoghbor (2015), 페이지 447.
  11. ^ McCrocklin (2012).
  12. ^ 피커링(2009년).
  13. ^ Kirkpatrick(2010).
  14. ^ Zoghbor (2018)
  15. ^ 억제(2011), 페이지 174.

참고 문헌

  • Deterding, David (2011). Misunderstandings in English as a Lingua Franca: An Analysis of ELF Interactions in South-East Asia. Boston: De Gruyter Mouton. doi:10.1515/9783110288599. ISBN 978-3-11-028651-9.
  • Jenkins, Jennifer (2000). The Phonology of English as an International Language: New Models, New Norms, New Goals. Oxford University Press. ISBN 0-19-442164-3.
  • Jenkins, Jennifer (2002). "A Sociolinguistically Based, Empirically Researched Pronunciation Syllabus for English as an International Language". Applied Linguistics. 23 (1): 83–103. doi:10.1093/applin/23.1.83.
  • Jenkins, Jennifer (2008). "Misinterpretation, Bias and Resistance to Change: The Case of the Lingua Franca Core". In Dziubalska-Kołaczyk, Katarzyna; Przedlacka, Joanna (eds.). English Pronunciation Models: A Changing Scene (2nd ed.). Bern: Peter Lang. pp. 199–210. ISBN 978-3-03-911682-9.
  • Jenkins, Jennifer; Cogo, Alessia; Dewey, Martin (2011). "Review of developments in research into English as a lingua franca". Language Teaching. 44 (3): 281–315. doi:10.1017/S0261444811000115.
  • Kirkpatrick, Andy (2010). English as a Lingua Franca in ASEAN: A Multilingual Model. Hong Kong University Press. ISBN 978-988-8028-79-5. JSTOR j.ctt1xcs49.
  • McCrocklin, Shannon (2012). "The role of word stress in English as a lingua franca" (PDF). In Levis, John; LeVelle, Kimberly (eds.). Proceedings of the 3rd Annual Pronunciation in Second Language Learning and Teaching Conference. Ames, Iowa: Iowa State University. pp. 249–256.
  • Osimk, Ruth (2009). "Decoding sounds: an experimental approach to intelligibility in ELF" (PDF). Vienna English Working Papers. 18 (1): 64–89. ISSN 2074-9864.
  • Pickering, Lucy (2009). "Intonation as a pragmatic resource in ELF interaction". Intercultural Pragmatics. 6 (2): 235–255. doi:10.1515/IPRG.2009.013.
  • Walker, Robin (2010). Teaching the Pronunciation of English as a Lingua Franca: A User-friendly Handbook Which Explores the Benefits of an English as a Lingua Franca Approach to Pronunciation. Oxford University Press. ISBN 978-0-19-442200-0.
  • Walker, Robin; Zoghbor, Wafa (2015). "The Pronunciation of English as a Lingua Franca". In Reed, Marine; Levis, John M. (eds.). The Handbook of English Pronunciation. Oxford: Wiley-Blackwell. pp. 433–453. ISBN 978-1-118-31447-0.
  • Zoghbor, Wafa Shahada (2018). "Teaching English pronunciation to multi-dialect first language learners: The revival of the Lingua Franca Core (LFC)". System. 78: 1–14. doi:10.1016/j.system.2018.06.008.