요한 이그나츠 폰 펠비거
Johann Ignaz von Felbiger요한 엘그나츠 폰 펠빙거 | |
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태어난 | 요한 엘그나츠 폰 펠빙거 1724 |
죽은 | 1788 |
직업 | 사제 |
로 알려져 있다. | 오스트리아의 학제 개혁 |
요한 이그나츠 폰 펠비거(Johann Ignaz von Felbiger) 또는 존 펠빙거(John Felbinger, 1724년–1788)[1]는 프러시아 정부의 장관이자 오스트리아의 학교 개혁가, 교육학 작가, 그리고 1724년 1월 6일 실레시아의 그로스 글로가우에서 태어난 캐논 레귤러다.
역사
요한 이그나츠 폰 펠비거(Johann Ignaz von Felbiger)는 황제 찰스 6세에 의해 권세를 얻은 우체국장의 아들이었다.부모의 죽음으로 브레슬라우 대학에서 신학을 공부한 후, 그는 (1744년) 사가정 교사의 지위를 받아들이게 되었다.1746년 그는 성 카논스 정칙에 가입했다.실레시아의 사간(현재의 폴란드 żagań)에 있는 아우구스티누스는 1748년 사제 서품을 받았고,[2] 10년 후 사간 수도원의 대장이 되었다.
지역 가톨릭 학교의 슬픈 형편에 주목하여, 그는 1761년에 첫 번째 학교 조례를 발표함으로써 그것들을 개선하려고 노력했다.1762년 베를린으로 사적 여행을 하는 동안 그는 요한 율리우스 헤커의 레알슐레와 한의 이니셜과 표(Literal- 또는 Tabellen-Methode)로 지시하는 방법에 호감을 얻었고, 이 방법의 열렬한 전파자가 되었다.1763년 사간 수도원의 종속성에 관한 학교 조례가 제정되었고, 교사대학이 설립되었으며, 펠비거의 학교개혁은 곧 가톨릭과 개신교도의 관심을 모두 끌었다.그는 실레시아 장관 폰 슈라브렌도르프의 지지를 받았고, 후자의 요청으로 베를린으로 두 번째 여행을 떠난 후 실레시아에 있는 가톨릭 초등학교의 일반학교-조례(1765년)를 정교하게 다듬었다.사간의 선행과 방장의 합작품인 3가지 등급의 카테키즘이 1766년 실레시아 카테키즘이라는 제목으로 등장하여 폭넓은 회보를 누렸다.1769년 폰 슈라브렌도르프의 죽음은 실레시아 정부의 교육적 노력의 종말을 고했다.그러나 펠비거의 제안은 프로이센의 프레데릭 2세 왕에 의해 실레시아 고등 학교를 위해 발표된 규정에서 주목받았다.[3][4]
1774년 펠비거는 신성로마 황후 마리아 테레사의 초청을 받아 학제 개혁을 개시했다.[4]따라서 그는 비엔나로 옮겨갔고, 그곳에서 그는 제국의 오스트리아와 보헤미안 영토의 교육 총 책임자로 임명되었다.이 학교 개혁은 제국의 인구들 사이에 국민 통합의식을 조성하고 더 높은 교육 수준을 설정하는 것을 목표로 했다.같은 해에 그는 일반 학교 조례를 발표했고, 1775년에 그의 가장 중요한 교육학 제작물을 출판했다.마데렌부흐 퓌르 레러 데르 도이첸 슐렌그의 학교 개혁은 바이에른과 다른 독일 땅에 의해 모방되었고 러시아에 영향력이 없는 것은 아니었다.Felbiger가 그의 학교 개혁을 사관학교로 확대하자고 제안했을 때 반대는 발전했다.마리아 테레사와 그녀의 장관 프란츠 세일즈 그리너는 법정에서 펠비거를 반대파로부터 보호했지만, 그의 사관학교 개혁 계획은 무산되었다.[5]마리아 테레사의 죽음 이후, 펠비거의 엄격한 종교적 원칙 교육은 그를 그의 직위에서 물러나게 하고 헝가리에서 교육적 이익을 돌보도록 그를 다시 임명한 그녀의 후계자 조셉 2세의 반대를 불러일으켰다.1776년 일리리아 법원 대표단 멤버들과 함께 펠비거가 바나트의 정교회 어린이들을 위한 초등학교 절차를 썼는데, 이 절차는 독일어와 세르비아어로 출판되었다.[6]
펠비거의 너무 기계적인 방법의 주요한 특성은 전달할 교훈을 나타내는 단어의 이니셜이 들어 있는 표의 사용이었다.다른 특징들은 개별적인 교육을 위한 수업 교체를 대체하고 학생들을 질문하는 관행이었다.그는 교사의 사회적 지위, 재정 상태, 직업적 자질을 향상시켜 교사와 제자의 상호 관계에 우호적인 성격을 부여하는 것을 목표로 했다.주로 교육학적인 성격을 띤 그의 78개 출판물의 목록은 판홀저의 메소덴부치(46-66년)를 참조한다.
1788년 5월 17일 헝가리 프레스부르크(현 슬로바키아 브라티슬라바)에서 사망하였다.
참조
- ^ Granese 2008, 페이지 16.
- ^ 로더 2011, 페이지 19.
- ^ 로이더 1973, 페이지 57.
- ^ a b 레거 1928, 페이지 261.
- ^ 스톨버그-릴링거 2017 페이지 711-713.
- ^ 페티-스탄티치 2008, 페이지 271.
원천
- Granese, Alberto (2008). La conversazione educativa. Eclisse o rinnovamento della ragione pedagogica. Armando Editore. ISBN 978-88-6081-297-1.
- Ebel, Bartel Edward (1955). The Expression of the Comic in the Plays of Ferdinand Raimund. Department of Germanic and Romanic Languages, Stanford University.
- Roider, Karl A. (1973). Maria Theresa. Prentice-Hall. ISBN 978-0-13-556191-1.
- Leger, Louis (1928). Austria-Hungary. P. F. Collier & Son Company.
- Rothe, Georg (2011). Die Gewerbeschule des Großherzogtums Baden als frühes Modell einer Teilzeitschule im dual-alternierenden System: Einfluss der Polytechnischen Schule Karlsruhe auf die Entwicklung der badischen Gewerbeschule ; Anstöße zur Beseitigung aktueller Defizite in der deutschen Berufsausbildung in Anlehnung an Empfehlungen der Europäischen Kommission. KIT Scientific Publishing. ISBN 978-3-86644-647-2.
- Peti-Stantić, Anita (2008). Jezik naš i. Srednja Europa. ISBN 978-953-6979-54-7.
- Stollberg-Rilinger, Barbara (2017). Maria Theresia: Die Kaiserin in ihrer Zeit. Eine Biographie. Munich: C.H. Beck. ISBN 978-3-406-69748-7.