입식성

Ipsative

심리학에서 표현적 방법(//ˈpsətɪv/; 라틴어: ipse, '자신의')은 응답자가 두 개 이상의 바람직한 선택사항을 비교하고 가장 선호하는 선택사항을 선택하는 방법이다.때때로 강제 선택 척도라고 불리는 이 척도는 응답자가 주어진 문장에 얼마나 동의하는지(종종 1에서 5까지) 점수를 매기는 리커트 유형의 척도를 대조한다(규범 참조 시험 참조).

심리학에서는

리커트형 척도의 평균 점수는 개인에 걸쳐 비교할 수 있지만, 도입적 척도의 점수는 비교할 수 없다.설명을 하자면, 개인이 똑같이 외향적이고 양심적이었으며 리커트식 척도로 평가된다면, 각 특성은 특이하게 평가될 것이다. 즉, 응답자들은 "나는 파티를 즐긴다"라는 항목을 보고 그들의 선호도를 반영하는 정도까지 그것에 동의하거나 동의하지 않을 것이다.[citation needed]

수용적 조치에서 동일한 특성을 평가한다면, 응답자들은 두 가지 중에서 선택할 수밖에 없을 것이다. 즉, 응답자는 "이들 중 어느 것에 더 강하게 동의하십니까? a) 나는 파티를 좋아한다. b) 나는 내 작업 공간을 깔끔하고 깔끔하게 유지한다."라는 항목을 보게 될 것이다.수용적 측정은 개인 내 특성 평가에 더 유용할 수 있는 반면 리커트형 척도는 개인 전체에서 특성을 평가하는 데 더 유용하다.[1]

또한 조작을 식별하는 데 유용한 방법일 수 있다.[2]그러나 특히 높은 수준의 양심성 및/또는 신경증 증세를 보이는 검사 대상자 중 의사진행 방해 및/또는 무응답 장려로 검사 유효성을 감소시킬 수 있다.예를 들어, 시험의 저자는 응답자에게 주어진 응답자가 "나쁜 것"으로 더 기울는지 또는 "좋은 것"으로 더 기울어졌는지 알아보기 위해 "a) 동물이 내 꿈에서 나를 쫓아온다"와 "b) 내 꿈은 좋다" 중 하나를 선택하도록 강요할 수 있다.그러한 질문에 직면했을 때, 동물과 거의 관련되지 않는 악몽에 자주 겁에 질려 있는 아이, 특히 거짓말에 대한 엄격한 규칙을 가르쳐준 부모가 거의 항상 그 응답자에게 두 가지 서술이 모두 정확하지 않다는 점을 고려할 때, 그 질문에 대한 대답을 간단히 거절할 수 있다.심지어 이전에 제시된 "가장 잘/잘 묘사된 답을 선택하라"라는 지침도 한 항목이나 다른 항목을 승인하는 것이 여전히 정확하거나 어느 정도 긍정적인 수준으로 "잘" 서술형이라고 말하는 것을 포함할 것을 우려하는 응답자들에게는 이러한 상황에서 도움이 되지 않을 수 있다.가이드라인이 '자신을 더 정확하거나 덜 부정확하게 묘사하는 답을 선택하라'로 제시되고 위에서 설명한 응답자가 '좋은 꿈을 꾸는 빈도에도 불구하고 동물이 꾸는 꿈보다 [더 자주/덜 자주]라는 측면에서 자신의 반응을 충분히 추론할 수 있을 정도로 정교할 경우에만 그렇다.s 추적하기" (또는 이론적으로는 반대) 그러한 응답자가 질문에 기꺼이 대답할 것이고, 이런 식으로 지침을 표현하는 것은 응답자가 더 이상 어떤 식으로든 "가짜"를 강요하지 않기 때문에 응답자의 예언에 대해 덜 드러내도록 하는 자체의 비용을 부담한다.[citation needed]

교육에서

교육에서, 입회성 평가는 평가받는 사람의 이전 성과에 대해 현재의 성과를 평가하는 관행이다.이것이 시행될 수 있는 한 곳은 현재 교사 수행의 부가가치 모델링이 유행하고 있는 미국의 K-12 학생들과 함께 사용되는 시험에 관한 것이다.[citation needed]

도입적 평가는 기준 참조 평가 및 표준 참조 평가와 대조될 수 있다.입식평가는 일상생활에서 사용되며, 체육과 컴퓨터 게임에서도 많이 사용된다.학생들이 이전의 성적을 이기도록 장려하는 것은 또래들의 압력을 상황으로부터 빼앗아 갈 수 있고, 표준에 기초한 참조와 관련된 경쟁적 요소를 없앨 수 있다.특히 학습장애를 가진 아이들에게 유용할 수 있고 동기부여를 향상시킬 수 있다.[citation needed]

참고 항목

참조

  1. ^ Baron, Helen (1996). "Strengths and Limitations of Ipsative Measurement". Journal of Occupational and Organizational Psychology. 69: 49–56. doi:10.1111/j.2044-8325.1996.tb00599.x. Archived from the original on 2006-09-27. Retrieved 2007-11-30.
  2. ^ "Reducing faking in tests". Changing Minds. Retrieved 2007-11-30.

추가 읽기

  • 블링크혼, S, 존슨, C와 우드, R. (1988)"스파이더와 스퓨리어:입회성 성격 테스트의 사용."직업 심리학 저널, 61,153-162.