히스패닉 서비스 기관

Hispanic-serving institution
휴스턴-다운타운 대학교

히스패닉 서비스 기관(HSI)은 연방법에서 총 학부 히스패닉 또는 라틴 아메리카 정규 등가(FTE) 학생 등록률이 25% 이상인 고등교육의 인가된 학위 취득, 학위 취득, 공공 또는 민간 비영리 기관으로 정의된다.[1][2] 2018-19학년도에는 539개 기관이 연방정부 등록기준을 충족했다.[3]

배경

1965년 고등교육법 제3호에 따르면 HSI가 연방 기금을 받기 위해서는 다음 기준을 충족해야 한다.[4]

  • 최소 25%의 히스패닉계 또는 라틴계 학부생 등가 학생 등록이 있다.[5]
  • 고등교육을 받을 수 있는 공공 또는 민간 비영리 기관이어야 함
  • 학위를 취득할 수 있는 최소 2년 간의 학술 프로그램을 제공해야 함
  • 교육부에서 인정한 기관 또는 협회에 의해 인가되어야 함
  • 도움이 필요한 학생 등록이 많아야 함

교육부는 HSI로 정의된 기관에 보조금을 지급하며, HSI로 정의된 기관에는 교수진 개발, 기금 및 행정 관리, 학술 프로그램의 개발 및 개선, 기부금, 교육과정 개발, 과학 또는 연구실 등 해당 기관의 모든 인종에 봉사하는 많은 학문적 목적에 사용될 수 있다.교습비, 교습시설 개보수, 시설 공동이용, 학업지도, 상담프로그램 및 학생지원서비스.

어떤 HSI도 고등교육에서 히스패닉이나 라틴계 학생의 수를 늘리고, 가장 중요한 것은 고등교육기관에서 졸업하는 히스패닉이나 라틴계 학생의 수를 증가시키기 위한 지원으로부터 혜택을 받을 수 있다. HSI로 간주되려면 대학은 일정한 기준을 충족해야 한다: 2년제 및 4년제 대학과 대학은 히스패닉계 또는 라틴계 학생 총수가 25% 이상이어야 한다. 이 비율은 1992년 고등교육법에 의해 요구되는 최소치였다(Ladded, 2001). HSI의 목표는 주로 히스패닉 인구(쉐하데 & 테르모스, 2014)[6]에 서비스를 제공하는 것이기 때문에 히스패닉 인구와 라틴 아메리카 인구가 증가하는 대도시 지역에서 발견된다. 이 지역들 중에는 로스앤젤레스, 샌안토니오, 시카고, 필라델피아, 디트로이트, 마이애미 등이 있다(Laddle, 2001). 밤샘은 미숙련 임시 노동의 수요와 겉으로 보기에 달성 가능한 주거 기회를 위해 이들 지역에서 라틴 아메리카인들의 증가율을 논의한다. HSI는 라틴계 학생들의 고등교육에 도움을 주지만, "HSI는 히스패닉계 학생들을 위해 봉사해야 한다는 선언된 특정한 임무를 가지고 있지 않다." (Ladded, 2001)[7][8][9]

1998년에 도입된 이 법의 타이틀 V는 HSI가 고등 교육 제공을 개선하는 데 도움을 주기 위해 특별히 지원하는 또 다른 자금 흐름이다.

히스패닉 대학 협회

1992년, 히스패닉 대학 협회는 히스패닉계 등록률이 높은 캠퍼스를 연방지정 HSI로 공식적으로 인정하고 그러한 캠퍼스에 대한 연방정부 지출 목표를 설정하도록 의회를 설득하기 위한 노력을 주도했다. 오늘날 HACU는 미국, 푸에르토리코, 라틴 아메리카, 스페인, 포르투갈에서 히스패닉 고등교육의 성공을 위해 헌신한 거의 470개의 대학과 대학을 대표하고 있다. 미국의 HACU 회원기관은 전국 모든 고등교육기관의 13% 미만을 차지하고 있지만, 함께 히스패닉계 대학생의 3분의 2 이상을 등록하고 있다.[10] HACU는 히스패닉 서비스 기관(HSI)을 대표하는 유일한 국가 교육 협회다.[11]

자금조달

HSI 연방 자금 지원은 타이틀 V의 초기(1998-2004년)에 성장했다. 그리고 HSI와 히스패닉 대학생들의 수가 계속 증가함에 따라 2004-07년에 평준화되었다. 2008년 HSI STEM 프로그램이 추가되면서 급격히 증가했지만, 2009-10년 불황 이후 실제로 감소하는 반면 HSI와 히스패닉 등록은 더욱 빠르게 증가하고 있다. [12] [13][14][15] [16]

HSI가 그들의 중요한 역할을 다루면서 직면하고 있는 주요 과제들 중 하나는 다른 학위 수여 기관들과 비교해서 지속적인 자금 부족이다. 2016-17년 IPEDS 자료에 따르면, HSI는 모든 학위 취득 기관의 학생 1인당 평균 3,117달러를 받은 데 비해, 불균형한 저소득층 학생들을 교육하기 위한 지원금은 3분의 2에 불과하다. 그 결과 HSI는 다른 모든 대학과 대학에 연간 가는 연방 달러당 평균 68센트만 받는다.[17]

기관 목록

아래는 통합 후기 교육 데이터 시스템(IPEDS)의 2018–19 데이터를 바탕으로 미국 내 히스패닉 서비스 기관으로 지정된 고등 교육 기관이다.[18] 2018-19학년도 25% 연방 등록 기준을 충족하는 기관의 전체 목록을 보려면 여기를 클릭하십시오.[3]

애리조나 주

아칸소 주

캘리포니아

콜로라도

코네티컷.

플로리다 주

조지아

아이다호

일리노이 주

인디애나 주

캔자스.

매사추세츠 주

네바다 주

뉴저지 주

뉴멕시코

뉴욕

오하이오 주

펜실베이니아

푸에르토리코

텍사스

버지니아 주

워싱턴


메모들
  1. ^ 2020년에 인근 루즈벨트 대학에 합병되었다; 루즈벨트가 HSI의 자격을 얻을지는 아직 결정되지 않았다.

참고 항목

참조

  1. ^ "Higher Education Opportunity Act" (PDF). Retrieved May 17, 2020.
  2. ^ "20 U.S. Code SUBCHAPTER V— DEVELOPING INSTITUTIONS". Cornell Law School Legal Information Institute. Retrieved May 17, 2020.
  3. ^ a b 교육의 엑셀렌시아. (2020). 히스패닉 서비스 기관(HSI): 2018 -19. 워싱턴 D.C.: 교육의 엑셀렌시아. 2020년 4월 27일 회수
  4. ^ 제목 III, 섹션 312, HEA
  5. ^ "Definition of Hispanic-Serving Institutions". www.ed.gov. United States Department of Education. Retrieved August 13, 2009.
  6. ^ Shehadeh, Hazar; Termos, Mohamad (2014). "Hispanic Students' Perception of Discriminatory Campus Climate in a Hispanic-serving Institution". Journal of the World Universities Forum. 6 (2): 65–71. doi:10.18848/1835-2030/CGP/v06i02/56827.
  7. ^ 가르시아, G. A. (2019) 히스패닉 서비스 기관이 되는 것: 대학과 대학을 위한 기회. 볼티모어, MD: 존스 홉킨스 대학 출판부.
  8. ^ 메리베스 가스먼, 안드레스 카스트로 사마요아, 윌리엄 케이시 볼랜드, & 파올라 에스미외(에드), 마이너리티 서빙 기관의 교육적 도전과 기회(뉴욕, 뉴욕: Routrege Press, 2018)
  9. ^ Marybeth Gasman, Benjamin Baez, 그리고 Caroline Turner (Eds)의 The University Subing Institutions (Albany, NY: State University of New York Press, 2008년 3월)
  10. ^ "HACU Lists of Hispanic-Serving Institutions (HSIs) and Emerging HSIs 2017-2018". Hispanic Association of Colleges and Universities. Archived from the original on 2019-04-03. Retrieved 2019-04-03.
  11. ^ "HACU 101". Hispanic Association of Colleges and Universities. Retrieved 2010-01-03.
  12. ^ 윌리엄 케이시 볼랜드, 메리베스 가스만, 타이후이 응우옌, 앤드로스 카스트로 사마요아, "캘리포니아 고등교육의 마스터플랜과 미래: "국가 정책이 소수자 봉사 기관에 미치는 영향 평가" (American Education Research Journal, 2018)
  13. ^ 윌리엄 케이시 볼랜드, 메리베스 가스만, 안드레스 카스트로 사마요아, 앤드류 마르티네스, 브랜디 존스, 더 많은 잠재력을 가진 플로리다의 소수 봉사 기관들. 필라델피아, PA: 펜실베니아 마이너리티 서빙 기관 센터, 2018.
  14. ^ 윌리엄 케이시 볼랜드, 안드레스 카스트로 사마요아, 메리베스 가스만, 타이후이 응우옌, 막을 수 없는 진보의 해일: 텍사스의 소수민족 봉사 기관. 필라델피아, PA: 펜실베니아 마이너리티 서빙 기관 센터, 2017.
  15. ^ 윌리엄 케이시 볼랜드, 안드레스 카스트로 사마요아, 타이후이 응우옌, 메리베스 가스만, 크리스 히메네스, 엘리사 첸, & 베라 왕, 골든스테이트의 타격 골드: 캘리포니아의 소수자 봉사 기관의 힘 활용 필라델피아, PA: 펜실베니아 마이너리티 서빙 기관 센터, 2015.
  16. ^ 타이-후이 응우옌, 발레리 룬디 바그너, 안드레스 카스트로 사마요아, 메리베스 가스만, 그들만의 조건: 2년차 소수 봉사 기관. 필라델피아, PA: 펜실베니아 마이너리티 서빙 기관 센터, 2015.
  17. ^ "About HSIs". hacuadvocates.net. Retrieved 2018-07-24.
  18. ^ IPEDS는 모든 중등교육의 주요 제공자로부터 기관 수준 데이터를 수집하기 위해 고안된 조사 시스템이다. IPEDS는 미국 교육부 국립교육통계센터(NCES)에서 유지되고 있다.
  19. ^ http://www.depts.ttu.edu/diversity/HSI/index.php

외부 링크