평가 조건화

평가적 조건화는 자극과 또 다른 긍정적 또는 부정적 자극의 결합에 기인하는 자극의 용기의 변화로 정의된다.첫 번째 자극은 흔히 조건부 자극이라고 하고 두 번째 자극은 조건부 자극이라고 한다.조건부 자극은 긍정적인 조건부 자극과 짝을 이루었을 때 더 긍정적이 되고, 부정적인 조건부 자극과 짝을 이루었을 때 더 부정적이 된다.^[1]그러므로 평가 조건화는 그 물체가 다른 물체와 단지 공존하기 때문에 물체에 대한 태도 형성이나 변화를 말한다.^[2]

평가 조건화는 조건부 자극과 조건부 자극의 짝짓기에서 비롯되는 조건부 자극에 대한 반응의 변화를 수반한다는 점에서 이반 파블로프가 발명한 고전적 조건부 조절의 한 형태다.고전적인 조건화는 어떤 유형의 반응의 변화를 언급할 수 있는 반면에, 평가적 조건화는 조건화된 자극에 대한 평가적 반응의 변화, 즉 조건화된 자극에 대한 선호의 변화에만 관련된다.^[1]

조건화를 통한 태도 형성의 전형적인 예는 1958년 Staats와 Staats의 실험이다.^[3]피실험자들은 먼저 시각적으로 제시된 단어 목록을 학습하도록 요청받았고, 그 리스트에 대한 학습에 대해 테스트를 받았다.그리고 나서 그들은 구두로 제시된 단어 목록에서도 같은 행동을 했다. 이 모든 것들은 실험의 중요한 단계를 위한 단계를 설정했다. 실험은 한 번에 시각과 청각 채널을 통해 학습하는 피험자의 능력에 대한 평가로 묘사되었다.이 단계에서 피실험자들은 특히 네덜란드어와 스웨덴어 같은 일련의 국적 이름에 시각적으로 노출되었다.국적이 화면에 나타난 지 약 1초 후에 실험자는 큰 소리로 한마디를 발표했다.이 후자의 말들 중 어느 것도 반복되지 않은 것은 대부분 중립적(예: 의자, with, 12)이었다.그러나 몇 개의 긍정적인 단어(예: 선물, 신성, 행복)와 몇 개의 부정적인 단어(예: 쓰라림, 추함, 실패)가 포함되어 있었다.이 단어들은 두 개의 조건부 자극 국적과 체계적으로 짝을 이루었는데, 하나는 항상 긍정적인 단어로, 다른 하나는 부정적인 단어로 나타났다.따라서 조건화 재판은 시각적으로 제시된 국적 이름과 구두로 제시된 단어들의 흐름 속에 삽입되었다.조건화 단계가 완성되었을 때, 피험자들은 먼저 시각적으로 제시되었던 단어들을 떠올리고 그 단어들을 평가하도록 요구되었는데, 아마도 그 단어들에 대한 그들의 기분이 그들의 학습에 영향을 미쳤을 것이다.컨디셔닝은 성공적이었다.더 긍정적인 무조건적인 자극과 짝을 이룬 국적은 부정적인 무조건적인 자극과 짝을 이룬 국적에 비해 더 쾌적한 것으로 평가되었다.^[4]

참조

메모들

원천

• Hofmann, W.; De Houwer, J.; Perugini, M.; Baeyens, F.; Crombez, G. (2010). "Evaluative conditioning in humans: a meta-analysis". Psychological Bulletin. 136 (3): 390–421. doi:10.1037/a0018916. PMID 20438144.
• Jones, Christopher R.; Olson, Michael A.; Fazio, Russell H. (2010). "Evaluative Conditioning: The "How" Question". Adv Exp Soc Psychol. 43 (1): 205–255. doi:10.1016/S0065-2601(10)43005-1. PMC 3254108. PMID 22241936.
• Staats, A.W.; Staats, C.K. (1958). "Attitudes established by classical conditioning". Journal of Abnormal and Social Psychology. 57 (1): 37–40. doi:10.1037/h0042782. PMID 13563044.