가상 콜라보레이닝

Virtual Collaborative Learning

CSCL(Computer-supported Collaborative Learning)과 마찬가지로 가상 협업 학습 환경은 참가자들이 그룹으로 협력하여 지식을 구축하고 공유할 수 있는 기술 기반 학습 프로세스를 생성하는 것을 목표로 합니다(Ghaui 2003, 페이지 43).이러한 환경은 "특히 피어 투 [1]피어 대화를 통해 협업적 지식을 쌓을 수 있는 풍부한 기회를 제공합니다.

가상 협업 학습의 맥락에서 가상 구조와 공간은 개별 및 협업 학습 활동을 위해 설계됩니다(Dirckink-Holmfeld & Fibiger 2002, 페이지 177).

참가자가 물리적으로 다른 [2]장소에 있는 분산형 학습 환경에서 문제지향적인 프로젝트 작업의 관점에서 가상 협업 학습이 점점 더 보편화되고 있습니다.

가상 협업 학습의 기본 기능은 애플리케이션 투과성이 필수적인 그룹 및 토론 채팅, Wiki 및 블로그 등 다양한 전자 도구를 통해 동기 및 비동기식으로 커뮤니케이션하는 것입니다.가상 협업 학습의 주요 장벽은 다양한 관점, 문화적 경계, 사고의 예민함 또는 다른 작업 및 인지 학습 스타일이 [3]존재할 때 합의를 이루는 데 어려움이 있습니다.

가상 협업 학습 시스템은 크게 두 가지 범주로 나눌 수 있습니다. 즉, 참가자의 지식이 수집되어 공유되는 행동 지향과 서면 커뮤니케이션을 통해 참가자가 지식을 공유하는 데 초점을 맞춘 텍스트 지향입니다.이러한 범주 내에서, 참가자들은 동기식(채팅, 전화 회의, 화상 회의 등) 통신과 비동기식(예: 스레드식 포럼, 문서 풀, 이메일 등) 통신 모두에 다양한 도구를 사용할 수 있습니다.[4][5]

가상 협업 학습 시스템의 진화는 참가자의 인지 과정에 따라 달라집니다.참가자는 테크놀로지에 적응하여 학습 방법을 변경하거나 학습 및 협업 상황을 활용하여 [6]테크놀로지 사용을 최적화할 수 있습니다.

「 」를 참조해 주세요.

레퍼런스

  • Ghaoui, Claude (2003). Usability Evaluation of Online Learning Programs. Idea Group Inc. p. 43.
  • Dirckinck-Holmfeld, Lone; Fibiger, Bo (2002). Learning in Virtual Environments. Samfundslitteratur. p. 177.

외부 링크

1. 정식 원격학습 환경에서의 '협업적 지식 구축' 연구바네사 파즈 데넨, 트레나 M. 폴루스96페이지.

2. 프로 액티브한 행동은 가상 프로젝트 기반 협업 학습의 실패로 이어질 수 있습니다.페르닐 비욘, 모튼 헤르툼1 페이지.

3. 공동학습팀 PBWikiDePaul University PM440 Fall 2008 공동학습팀, Tony Feldhaus, Ruth Hong, Zoaib Mirza, Ahmad Noordin.http://pm440.pbwiki.com/CLT

4. 협업 학습 시스템 설계:현재의 경향과 장래의 연구 어젠다.안젤리크 디미트라코풀루.페이지 116.

5. 미래를 위한 원칙과 큰 과제: 컴퓨터 지원 협업 학습(CSCL) 커뮤니티를 위한 계획서" Eric Hamilton (2007)

6.[7]

7. 가상학습 – CloudShare에 의한 모든 기사


메모들

  1. ^ 2
  2. ^ 4
  3. ^ 5
  4. ^ Bukvova, Helena. "Enhancing the Framework for Virtual Collaborative Learning: Comparison of two Case Studies" (PDF). Sprouts. Retrieved 2011-09-17.
  5. ^ 6
  6. ^ 7,8
  7. ^ Bukvova, Helena. "Enhancing the Framework for Virtual Collaborative Learning: Comparison of two Case Studies" (PDF). Sprouts. Retrieved 2011-09-17.