구조적 역량
Structural competency |
구조적 역량(structural competency)은 미국 보건 전문 교육에서 증상, 임상 문제, 질병 및 환자, 인구 및 건강 시스템에 대한 태도가 [citation needed]건강의 '상류' 사회적 결정 요인에 의해 어떻게 영향을 받는지를 이해하는 의료 제공자와 훈련생의 능력을 설명하기 위해 사용되는 용어입니다.
Jonathan Metzl과 Helena Hansen이라는 용어를 만든 사람들은 5점 모델을 제안했습니다 [1].
- "임상 상호작용을 형성하는 구조"의 인식
- "임상 외 구조 언어"의 개발
- 구조적인 측면에서 "문화적인" 프레젠테이션의 재구현
- "구조적 개입"에 대한 관찰 및 상상력
- "구조적 겸손" 개발
구조적 역량의 개념은 역량 기반 의료 교육의 언어로 구성되며 미국 의료, 간호 및 공중 보건 [citation needed]교육에서 정의된 역량인 문화적 역량의 새로운 반복으로 제안됩니다.
레퍼런스
조나단 M.Metzl 및 Helena Hansen(2014) 구조 역량:오명과 불평등을 가진 새로운 의료행위의 이론화, 사회과학 및 의학, 제103권, 126-133쪽 [2]
역량 기반 의료 교육이란 무엇입니까?[3]
의학 및 공중보건 분야 학생을 위한 문화 역량 교육 - AAMC 및 AAF 전문가 패널 보고서 [4]
외부 링크
