르우벤 브라이트

Reuben Bright
르우벤 브라이트[1]

왜냐하면 그는 도살자였기 때문이다.
정직하게 살았고 (잘했다)
루벤 브라이트라고 생각하지 않았으면 좋았을 텐데
너나 나보다 더 짐승 같은 놈이었니?
그의 아내가 죽어야 한다고 말했을 때
예수께서 그들을 응시하시고, 슬픔과 두려움에 떨며,
그리고 그날 밤 반쯤에 위대한 아기처럼 울었고
그리고 그가 우는 것을 보고 여자들을 울게 했다.

그리고 그녀가 죽은 후, 그는 돈을 지불했다.
가수들, 섹스턴, 나머지는
그는 그녀가 만든 많은 물건들을 챙겼다.
가장 애절하게 낡은 가슴에 안겨서
잘게 다져진 삼나무 가지를 넣었지
그들과 함께 들어가서 도살장을 부수고

'루벤 브라이트'는 미국 시인 에드윈 알링턴 로빈슨(Edwin Arlington Robinson)이 활동 초기 쓴 (수정된) 페트라르칸 소네트[1](Petrarchan sonnet)로, 《밤의 아이들》(1897)에 실렸다.그 시는 영어 교사들을 위한 교재로 약간의 명성을 얻었다.

서식 및 요약

"Ruben Bright"는 Iambic Pentameter의 데카실라베어 선을 가진 소네트다.[2]그것의 구조는 스테판 레건에 따르면 페트라르칸 소네트 구조다;[1] 그것의 운율 체계는 ABBA ABBA CDCD EE이다.즉 옥텟은 밀폐된 운율의 2쿼트럴을 가지며, 세스테트는 교대운과 끝맺는 쿠펠릿의 콰트레인(quatrain)이 있다.

이 시는 정육점 주인인 르우벤 브라이트를 이야기하는데, 그는 직업상 거칠고 무감각해야 할지도 모르지만, 아내가 죽는다는 소식이 전해지면 아기처럼 운다.그녀가 죽으면 그는 그녀가 수공예로 만든 물건들을 모두 상자에 싸서 삼나무 가지('전통적인 죽음의 상징')[2]를 넣은 다음 도살장을 파괴한다.한 비평가는 이 시가 "아내에게 헌신하는 남자의 모습"[3]을 보여준다고 말했다.도날드 홀에 따르면, 로빈슨의 많은 이야기 소네트들처럼, "루벤 브라이트"는 "성격적인 특징: 대개 기괴하거나 특이한 이야기"를 가지고 있다. 그는 또한 첫 번째 인쇄에서 마지막 대사가 오타에 의해 크게 변형되었다고 언급했다: 이 시는 "도살장에 내려가는 것"[4]이라는 마지막 문구와 함께 인쇄되었다.

비판적 감상

로빈슨은 "Richard Cory"와 비슷한 시기에 "Ruben Bright"를 썼다.데이비드 퍼킨스는 그의 현대시사 (1976년 처음 출간)에서 "루벤 브라이트"와 "리처드 코리"를 포함한 초창기 시들 중 일부를 "혁명적"이라고 불렀는데, 산문 소설의 서술적 요소들이 자국어로 현실적인 주제에 대해 쓰여진 서정시에 담겨져 있다.[5]Stephen Regan도 마찬가지로 "플레인 스피킹, 친밀하게 대화하는 관용어"에 주목한다.이 시의 가치는 그 "사실상의" 언어와 로빈슨이 암시하는 심리적 깊이의 긴장에 있으며, 도살자의 "깊은 감정에 대한 능력"[1]에 의해 개방된다고 그는 주장한다.로빈슨 평론가 워너 버트노프는 "로빈슨은 인명피해의 시인; 망가진 삶과 지친 양심의 시인"이라고 말했고, 리건은 르우벤 브라이트를 이 품질의 모범 사례로 봤다.[1]

'루벤 브라이트'는 8절과 3절 사이에 극적인 회전이 올 것으로 예상할 수 있는 이런 형태의 일반 소네트와는 달리, 단지 서술적 전개일 뿐, '무드나 태도'에는 이렇다 할 극적인 변화가 없다.아이러니컬한 반전은 마지막 줄까지 오지 않는데, 그것은 밀턴 R이다. 스턴은 로빈슨의 시에서 자주 발견되는 장치라고 언급했다.[2]시인이자 비평가인 도널드 홀도 이 구조에 대해 논평했고, 옥타브 끝에서 "로빈슨의 옥타브는 야생의 슬픔으로 끝나지만, 세스테트의 적극적인 상상력은 그의 천재, 즉 개종된 소 킬러"라는 일종의 결론을 기록했다.[4]

문학을 가르칠 때 사용

1957년 작문한 밀턴 스턴은 이 소네트를 전통적인 소네트에 질렸을지도 모르는 학생들에게 시를 가르칠 수 있는 훌륭한 시로 간주했고, 이 충격적인 결말이 브라이트의 아내의 죽음에서 어떤 결과를 낳는지 알아내려고 애쓰고 있다.시는 다소 평범한 언어와 전통적인 시적 요소 없이 이 모든 것을 한다는 것 또한 중요하다: "학생들은 시가 우리 자신의 인간 조건을 말해준다는 것을 더 쉽게 알 수 있다."스턴에 따르면, "로빈슨은 끊임없이 '작은' 사람들, '보통' 사람들을 데려가고, 우리 모두의 '일상적인' 삶을 영위하며, 극적, 시적, 인간적 삶에서 찾는다"고 한다.[2]스턴은 2년 후 발간된 기사에서 다른 몇 편의 로빈슨 시와 함께 다시 "루벤 브라이트"를 매우 유용한 "교습용 시"로 제시했다.[6]

마르타 피셔는 문학을 가르치는 과정에서 과정간섭 모델에 대한 토론에서 학생들에게 단편소설이나 연극으로 다시 쓰라고 요구할 수 있는 서술시로서 「루벤 브라이트」(및 「리처드 코리」)를 언급했다.[7]

참조

  1. ^ a b c d e Regan, Stephen (2019). The Sonnet. Oxford: Oxford UP. pp. 231–33. ISBN 9780191540592.
  2. ^ a b c d Stern, Milton R. (1957). "Reuben Bright". The Clearing House. 32 (3): 189–90. JSTOR 30198184.
  3. ^ Crowder, Richard (1961). "E. A. Robinson and the Meaning of Life". Chicago Review. 15 (1): 5–17. doi:10.2307/25293633. JSTOR 25293633.
  4. ^ a b Hall, Donald (1993). "Long Robinson". The Threepenny Review. 55 (55): 17–19. JSTOR 4384244.
  5. ^ Perkins, David (1987). A History of Modern Poetry: Modernism and After (revised ed.). Harvard UP. ISBN 9780674399471.
  6. ^ Stern, Milton R. (1959). "Poems for Teaching". The Clearing House. 33 (5): 311–14. JSTOR 30190867.
  7. ^ Fisher, Martha A. (1984). "The Cloze: A Comment on "Toward a Process-Intervention Model in Literature Teaching"". College English. 46 (5): 507–509. doi:10.2307/377057. JSTOR 377057.